國小學校教學工作總結(1月)
工作總結2.94W
一學期來,我校的教學工作在進一步貫徹落實“三個代表”重要思想指引下,在鄉中心國小領導的直接領導下,在全體老師的共同努力下,學校教學工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標,以實施課程改革和提升教育質量為中心,深化教育科研,加強隊伍建設,狠抓教育管理,開展了一系列教學活動,取得了一些成績,現總結如下。
一、強化理論學習,積極推進課程改革。
本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來,繼續完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心國小制定的《教育教學工作綜合評估方案》和《20XX年學校工作意見》等相關教育教學工作要求為準繩,學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業等嚴格按照中心國小的要求來完成。做到常規抓實、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導。
1、加強學習,立足校本培訓,全員參與。重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發言人落實。通過學習,明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務,相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施,從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
3、本學期選派優秀教師上了多節示範課,提高了全鎮教師對新課程課堂教學的認識,提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力,整體推進了課堂教學的改革,促進課堂教學效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識,創設課程改革的良好氛圍。
5、積極組織教師參加各級各類的競賽,通過一系列活動,開拓了教師的視野,提高了教師的綜合素質。我校有眾多教師在競賽中脱穎而出,如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎,獲鄉國小語文教學設計競賽二等獎;刁以東主任獲鄉國小數學教學設計競賽二等獎;丁荷平老師獲鄉國小數學課堂教學競賽一等獎,獲鄉國小數學教學設計競賽鼓勵獎;湯新萍老師獲鄉國小語文課堂教學競賽三等獎,獲鄉國小語文教學設計競賽鼓勵獎;黃瑞萍老師獲鄉國小綜合科課堂教學競賽二等獎;丁桂華老師獲鄉國小綜合科課堂教學競賽三等獎;康招君老師獲鄉國小語文教學設計競賽鼓勵獎。另外,學校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿。
二、加強教學管理,切實提高教學質量。教學質量是學校的生命線,教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作:
1、通過期初摸底,深入分析各班現狀,根據各班教學質量的實際情況,找出存在的問題,分析問題的根源,增強教師的質量意識,尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。
2、進一步完善教學常規管理的制度,進一步抓實教學流程管理,加強對教育教學工作的督查指導。一學期來每位教師聽課不少於20節,每位領導的聽課不少於30節。
3、建立規範的教育秩序,本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程,安排課時,制訂教學進度,控制學生在校活動總量。
4、強化教研、考研,堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。5、抓好特色教育,發展學生的興趣愛好,個性特長。
三、大力抓好隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質教師隊伍,是我們順利實施課程改革,提高教育質量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養工作,重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。
2、抓好骨幹教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯幹又能幹的骨幹教師,把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。
3、以科研為先導,以課題為載體,在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。
本學期,在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下,我校得了一些成績,但同時也應清醒地看到不足,展望未來既面臨挑戰,又充滿機遇。我們必須搶抓機遇,上下一心,負重拼搏,與時俱進,共創我校教學工作的新局面。
一、強化理論學習,積極推進課程改革。
本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來,繼續完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心國小制定的《教育教學工作綜合評估方案》和《20XX年學校工作意見》等相關教育教學工作要求為準繩,學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業等嚴格按照中心國小的要求來完成。做到常規抓實、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導。
1、加強學習,立足校本培訓,全員參與。重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發言人落實。通過學習,明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務,相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施,從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
3、本學期選派優秀教師上了多節示範課,提高了全鎮教師對新課程課堂教學的認識,提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力,整體推進了課堂教學的改革,促進課堂教學效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識,創設課程改革的良好氛圍。
5、積極組織教師參加各級各類的競賽,通過一系列活動,開拓了教師的視野,提高了教師的綜合素質。我校有眾多教師在競賽中脱穎而出,如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎,獲鄉國小語文教學設計競賽二等獎;刁以東主任獲鄉國小數學教學設計競賽二等獎;丁荷平老師獲鄉國小數學課堂教學競賽一等獎,獲鄉國小數學教學設計競賽鼓勵獎;湯新萍老師獲鄉國小語文課堂教學競賽三等獎,獲鄉國小語文教學設計競賽鼓勵獎;黃瑞萍老師獲鄉國小綜合科課堂教學競賽二等獎;丁桂華老師獲鄉國小綜合科課堂教學競賽三等獎;康招君老師獲鄉國小語文教學設計競賽鼓勵獎。另外,學校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿。
二、加強教學管理,切實提高教學質量。教學質量是學校的生命線,教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作:
1、通過期初摸底,深入分析各班現狀,根據各班教學質量的實際情況,找出存在的問題,分析問題的根源,增強教師的質量意識,尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。
2、進一步完善教學常規管理的制度,進一步抓實教學流程管理,加強對教育教學工作的督查指導。一學期來每位教師聽課不少於20節,每位領導的聽課不少於30節。
3、建立規範的教育秩序,本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程,安排課時,制訂教學進度,控制學生在校活動總量。
4、強化教研、考研,堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。5、抓好特色教育,發展學生的興趣愛好,個性特長。
三、大力抓好隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質教師隊伍,是我們順利實施課程改革,提高教育質量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養工作,重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。
2、抓好骨幹教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯幹又能幹的骨幹教師,把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。
3、以科研為先導,以課題為載體,在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。
本學期,在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下,我校得了一些成績,但同時也應清醒地看到不足,展望未來既面臨挑戰,又充滿機遇。我們必須搶抓機遇,上下一心,負重拼搏,與時俱進,共創我校教學工作的新局面。
-
統計站年度個人總結範文8篇
通過個人總結,我們可以發現自己在溝通中可能存在的情緒不一致或衝突,個人總結是一個自我們評估的機會,讓我們更好地瞭解自己的優勢和劣勢,本站小編今天就為您帶來了統計站年度個人總結範文8篇,相信一定會對你有所幫助。統計站年度個人總結範文篇1一、領導重視,建立健...
-
2024年檔案室工作個人總結5篇
優質的個人總結都是建立在實際的工作基礎之上的,通過個人總結,我們可以發現自己在職業發展中的成功經驗和教訓,,以下是本站小編精心為您推薦的2024年檔案室工作個人總結5篇,供大家參考。2024年檔案室工作個人總結篇1xx年度學校的檔案工作在上級管理部門的指導,學校領...
-
實踐個人活動總結6篇
活動總結是對活動資源和預算的有效利用的反思,大家在寫活動總結時可以發現活動中的學習和成長機會,本站小編今天就為您帶來了實踐個人活動總結6篇,相信一定會對你有所幫助。實踐個人活動總結篇1我們在學校的時候,不斷的學習,可是僅僅在學校學習是遠遠不夠的,如今是素...
-
衞生室工作人員年度工作總結8篇
工作總結是一個反思過程,通過它我們可以發現自己在工作中可能忽視的問題,提高工作的質量,工作總結應該反思我們在實際工作中的不足和改進方向,下面是本站小編為您分享的衞生室工作人員年度工作總結8篇,感謝您的參閲。衞生室工作人員年度工作總結篇1時間過的很快,參加...