關於最新全國科普日活動總結範文
大家在活動結束後一定不能忘記做好相關的總結,因為只有這樣才能總結出經驗,那麼相關的活動總結該如何寫呢?以下是本站小編和大家分享的關於最新全國科普日活動總結範文,以供參考。
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9月19日—25日是全國科普宣傳日,XX國小根據上級文件精神,以“萬眾創新,擁抱智慧生活”為主題轟轟烈烈、實事求是地開展了豐富多彩的科普活動,取得了顯著的成效。具體地説,我們主要開展了以下活動:
一、組織學生參加“三個一”系列活動:
1、讀一本科普圖書:
學校始終堅持科普教育與讀書活動相結合,本學期新修改的《XX國小圖書借閲規則》第3條提出的“中高年級學生每學期借閲圖書不少於8本,其中科普圖書不少於4本,低年級學生每學期借閲圖書不少於6本,其中科普圖書不少於3本”集中體現了這一思想。平常學生很喜歡看科普圖書,9月21-25日,全校學生共借科普圖書735本,達到了活動方案提出的要求,通過科普圖書閲讀活動,學生開闊了科普視野,增長了科普知識,提升了科普素養。
2、聽一次科普紅領巾廣播節目。
本週星期四,五2中隊展播了以食品安全為主題的校園紅領巾廣播,以此開展科普宣傳活動,讓學生了解食品衞生安全知識,認識食物中毒特徵,提高自我救護意識,預防發生食物中毒。
3、看一段科普視頻
XX年9月21—25日,各班利用班隊課或晨會課組織學生觀看科普視頻,讓學生在有聲有色、有形有彩的世界裏吸取科學知識,培植科學精神,激發創造慾望,把全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
二、開展了“《未來科學家》進班級”,“科普雜誌大贈送”活動:
圖書室把《未來科學家》等複本率較高的科普雜誌送給學生看,每人一本,看完後班內學生可以交換。通過活動,進一步提高了學生閲讀科普讀物的興趣,拓展了學生的科普知識面。
三、開展了“‘健康生活知識’信息大轉發”活動:
XX年9月19—25日期間,陳XX老師利用家校通平台把有關健康生活的信息發送給全體教師,班主任利用家校通平台將信息轉發給學生家長,全體教師和家長利用免費微信平台將信息轉發給親朋好友,全校教師和家長共發送和轉發健康生活短信9千8百多條,通過活動,全體師生和家長不斷學會健康生活,也營造了濃厚的社會氛圍。
為期一週的科普宣傳日活動已經落下帷幕,我們的活動得到社會各界人士特別是家長的高度評價。有的家長説:“本來我想要到新華書店給孩子買些科普圖書,現在不花錢就能到學校圖書室借到了,XX國小科普工作和圖書室工作抓得真好!”還有家長説:“9月19至25日期間,我收到了很多有關健康生活的短信,我感到這些知識很實用,謝謝學校給我發來的這些短信!”……“金獎銀獎不如老百姓的誇獎”,我們將繼續努力,為不斷推進學校科普工作再上新台階做出更大的貢獻!
關於最新全國科普日活動總結範文
日前,由仁化科協主辦,縣經信局、質監局、科技局、縣婦聯等相關部門協辦的“全國科普日”活動走進扶溪鎮圩鎮和董塘鎮高宅村,為廣大基層羣眾送上了一場形式多樣、內容豐富的“科普大餐”。
活動當天,來自全縣相關部門的科普志願者們圍繞主題,通過展出“食品安全與公眾健康”、“網絡安全”等科普圖展,提供知識產權維權知識、專利申請、法律法規等專業知識諮詢,懸掛橫幅,科普知識有獎競答,發放數千份宣傳資料等多種形式,向廣大羣眾廣泛宣傳科普知識。活動中還向到場羣眾免費發放農作物新品種、化肥等助農農資,到場的羣眾紛紛表示科普活動用貼近生活的方式讓他們增長了見識。
在扶溪鎮圩鎮,由丹霞曲藝社和縣關工委共同帶來了的文藝表演,更是讓到場的數百名羣眾享受了一場豐盛的“視覺盛宴”。表演中舞蹈、表演唱、手語表演、採茶小戲、太極等一個個精彩紛呈的文藝節目獲得了羣眾的陣陣喝彩。
據瞭解,該縣科協將在“全國科普日”活動期間陸續組織開展科普知識進校園、進社區、科普惠農、科普開放日等各類科普宣傳教育活動。
關於最新全國科普日活動總結範文
20XX年9月15日~9月21日,xx幼兒園結合科普日在幼兒園和家庭開展了科普系列活動,本次活動的主題為“創新引領時代智慧點亮生活”。現總結如下:
大班組開展了“綠色環保,低碳生活”環保標記設計大賽的活動。活動前期,通過觀看“環保宣傳片”等,讓孩子們深切地體會到環保的重要性;然後進行了“環保標記”的製作,讓孩子們知道環保應從我做起,從點滴做起,從身邊小事做起;最後將標記掛起,讓孩子們用實際行動踐行“綠色環保,低碳生活”的理念。
中班的孩子們對自然角里的植物很感興趣,他們拿着放大鏡觀察各種植物的葉子,探索、發現葉子的不同;拿放大鏡觀察飼養角里烏龜身上的花紋……凸顯了“科學好好玩,好好玩科學”的理念。
小班的幼兒認識新事物是通過對手部的觸摸,來感知世界的,手在人的個體發展中起着重要作用,每天幼兒都用自己的小手做着不同的事,他們對自己的小手也充滿了好奇:小手真靈巧,還能做什麼?小動物們也有手啊!那小動物的手能幹什麼呢?同時,小班的幼兒還一起觀看了視頻《動物的“手”和“腳”有什麼用》。讓孩子從最貼近的自身開始探索,從而衍生到小動物的身上,活動的內容貼近幼兒的生活,有助於拓展幼兒的經驗和視野。
除此以外,幼兒園內還開展了《保護環境人人有責》的國旗下講話;製作了全國科普日的小報發放給家長閲讀;開展了信息技術培訓活動,讓教師學習並利用好先進的信息技術,從而服務於教育。
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