教師個人業務學習計劃
不斷加強理論學習,樹立終身學習的理念,拓寬知識視野,更新知識結構。積極投身教育科研的改革與實踐,在實踐中不斷的學習、總結經驗,形成富有個性化的教育教學理論,用以提高自己的教學水平和教學成績。
1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值,給學生以人文關懷,發展學生的人文個性和人文精神。
2、提高對課程的認識,學科的認識,背景資源評價的認識,教學中不斷地內化、提升、反思,形成自己特有的教學風格,始終保持較高的教學成績。
3、將教學過程的點滴感受、理性思考記錄過下來,通過不斷豐富內容,最終以論文或研究報告的形式發表。
4、尊重學生的個體差異,做到分層施教、定向實教。在施教過程中,要做到循循善誘、誨人不倦。
5、認真用心上好每一堂課;不段錘鍊自己的教學語言;多瞭解學生,做學生的真正良師益友。
6.每月至少閲讀一本書,並寫好相關讀書心得。每月至少寫一篇教學反思。每天讀書不少於一小時。堅持每天寫微博,一週內不少於四條。每學期至少讀一本教育教學的理論專著,至少發表一篇市級優秀教學論文。
7.每學期聽課20節以上。
8、注重教學實效,在各項教學檢測中決不拖後腿,爭取領先。使學生以優異的成績完成畢業會考。創造機會,組織優秀學生參加作文比賽等語文活動,最好是榜上有名。
9、做好全員育人工作。
10、組織好每週的集體備課。堅決執行學校讀書會、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學處、年級部等部門機構的各項教學要求。
計劃是美好的。實施也不難。難在堅持。把它曬出來,就是想聽聽各位同仁的寶貴建議,更是想受到眾多人的監督與鞭策。
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