2019第二學期教學工作計劃
一、指導思想
本學期將緊緊圍繞江蘇省高水平現代化學校建設要求,深化實施各專業“2.5+0.5”人才培養方案,全面提高教育教學質量和水平。完善教師教師考核體系,貫徹落實贛榆中等職業學校教師教學工作量化考核標準,規範教師教育教學行為,激發教師工作熱情,提高教師工作素質。
二、主要工作
1.對各教學部“2.5+0.5”人才培養方案執行情況督導檢查。
2.加強高效課堂建設,提高課堂教學質量。
3.繼續加強教師隊伍建設,完善教師考核體系。
4. 督促與指導省技能大賽培訓工作,全面提高訓練質量,爭取在比賽中取得優異成績。
5.文化課“兩課”評比組織與報名。
6. 組織開展校春季運動會工作。
7.迎評創建工作。
三、工作措施
(一)教學管理工作
1. 教務處加強督導力度,對各教學部教學方案的執行情況進行督導和檢查,推動中等職業教育“2.5+0.5”人才培養方案的實施。嚴格人才培養方案和教學計劃的制定、報批、執行和滾動修改制度,開齊開足各類課程,按規定科學合理選用教材。推進教學評價考核改革,制定我校學生學業評價考核方案,規範考核管理,促進評價主體的多元化和考核形式的多樣化。
2.加強高效課堂建設,提高教學質量和水平。進一步完善教學質量檢查制度,制定有針對性的課堂教學管理規定並嚴格執行,加大對教學責任事故的處罰力度。教務處將以教研組為單位,對教師日常教學質量及教學計劃的執行情況進行全面督導檢查,樹立教師課堂教學的中心意識,進一步強化課堂教學的嚴肅性。教務處將採用定期和不定期檢查的方式,對各部教師的教案、聽課記錄、學生作業、實驗實習報告等進行檢查,並在學校網站上及時通報檢查結果。各教學部至少每兩週要對本部教師教學情況檢查一次,為教師的教學工作量化考核提供依據。
3.組織開展文化課“五課”教研、“兩課”評比活動。對參賽教師加強督促和指導,讓教師掌握“五課”教研、“兩課”評比的內涵實質和參賽程序。組織歷年我校參加兩課評比的教師對參賽選手在備課、説課、上課等各環節進行多輪打磨,爭取在今年市“兩課”評比中取得較好成績。
4.加強實踐教學管理。探索實踐教學管理的有效措施,加強對專業教師實踐教學的指導與考核,引導專業教師主動走進實驗實訓室,充分利用我校現有的實訓條件,上足上好實驗實訓課。要求專業教師在期初制定具體的實踐教學計劃,並嚴格按照計劃執行,教務處及各教學部將對專業教師實踐教學情況進行檢查。要求有條件的專業課程理實一體化課佔總課時達60%以上,並將此作為教師教學工作考核的重要指標。
5.充分發揮教研組的教研功能。引導教研組加強教法和學法的研究,要求每個教研組每2周至少進行1次集中教研活動,加強課堂教學模式探討,提高課堂教學質量。各教研組要根據我校實際,結合本專業(學科)特點,認真研討課堂教學模式的改革,在教學實踐中,不斷探索、改進、完善。學期結束,教務處將根據各教研組開展工作情況評出一、二、三等獎。
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