綜合實踐活動教研工作計劃
寺頭中學 田東平
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神為指導,以提高教師課程開發能力為重點,以促進綜合實踐活動有效實施為目標,以發展學生創新精神和實踐能力為根本目的,不斷推進教研工作的創新和發展,促進區域教育教學質量的提高。
二、工作重點
(一)加強教師隊伍建設,促進教師專業發展
1. 上課重點考查教師的課程實施能力,努力創設自主,合作探索的研究方式,提高教學質量。
2.積極開展互動交流活動,相互交流,相互學習,共同提高。
3. 組織全體綜合實踐老師聽課,互相交流學習,取長補短。
4. 定期進行教學常規檢查
(二)開展課堂觀察活動,打造高效課堂
圍繞綜合實踐活動的常見課型開展課堂觀察活動,不斷提升課堂活動的效率。
(三)做好學生評價工作
四、具體工作安排:
(一)加強聽課學習,促進教師專業化成長。
1、外出聽課認真做好記錄,回校後在教研活動中進行學習與討論,取長補短,並在自己的教學中加以有效的利用,讓聽課真正成為自己一個學習與提高的機會。
2、認真備課,強化集體備課,在集體備課中充分發揮小組的力量,羣策羣力,博採眾長,優化備課質量。
3、積極參與組內公開課的展示,在思想上重視這一活動,用新理念、新方法不斷完善自己的教學,並在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教學研究能力。讓每位老師都能從中受益。
(二)用教學實踐指導自己的課題研究,充實研究的內容。
1、在日常教學中注重收集資料,整理成文,談談自己在教學中的點滴感悟。
2、讀一些相關的理論文章,用專家的理論指導自己的研究方向,充實自己的研究內容,學會理論聯繫實際。
(三)積極參加校外的各項競賽,爭取在各項比賽中獲得好成績。
五、活動安排
九月 定教研計劃,定組內公開課的內容與年級。
十月 積極準備組內公開課。
十一月 組內聽課、評課、小結。
十二月 學生成果展示,對學生進行綜合性評價
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