六年級語文教研組計劃
一、指導思想
全面貫徹新學期工作思路的安排,以改革創新為動力,以教育科研為先導,以課堂教學為渠道,以優化教學過程,提高教學質量為核心,全面提升教師隊伍的整體素質;繼續深入主題閲讀的課題研究,全面實施語文學科素質教育,努力開創語文教育教學新局面,從而促進教學教研工作持續、健康、協調地發展,更好更深入地進行課程改革,為構建和諧融洽的師生關係及高效課堂而努力。營造開放的適合主體發展的教學氛圍,培養學生的創新意識和實踐能力,在追求教學工作輕負擔、高質量的同時,使每一位學生和諧有個性的發展,全面提高學生的語文綜合素養。
二、工作要點:
1、組織本組教師學習教育理論,開展集體備課,互幫互學,在課堂教學上做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調動學生學習語文的興趣,讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。
2、要求本組教師要積極切磋教法學法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織,重視組之間的團隊學習和合作學習,整體促進教研組業務水平的提高,爭創聯校先進教研組。
3、本學期,以“閲讀教學”為專項內容,進行備課組組內互教輪聽,同年級老師集體備課,共同研討,提高課堂教學效率。
4、針對在日常教學中學生存在的問題,組織本組教師進行研討,做到對學生的學情心中有數,從而採取切實有效的辦法幫助學生提高。
三、工作措施:
我教研組將發揚求真務實的作風,加強課堂教學管理,創新教研活動形式,開展紮實有效的校本教研活動。
(一)加強理論學習,提高課程改革的實效
1、定期開展研討活動,逐步領會教材、教參的作用,把握教材的編寫意圖,探索課堂教學實施的策略。
2、加強網絡教研,積極撰寫讀書筆記和教育教學隨筆,並就日常教學中出現的問題,在網上交流討論。
(二)完善常規工作,構建和諧課堂。
1、開展集體備課,真正做到集老師們的智慧,有組織、有計劃、有安排、定時間、定內容,突出重點,解決難點,着力提高集體備課質量。全體語文老師以集體備課為突破口,堅持以新課程理念為指導思想,重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、紮實的教學風格。通過説課、聽課、評課活動,讓大家觀摩、反思、交流、學習,共同成長,從而促進課堂教學總體水平的快速提高。
2、構建反思交流平台。大力倡導反思性教學,從自身的教學實踐中發現尋找問題。
(三)規範教研組活動,提高課堂教學水平。
1、以課堂教學研究為陣地,不斷提高課堂教學水平。在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來。發揚團隊精神,真正做到“人人蔘與,人人思考,人人發言,人人受益”。
2、培養學生的閲讀、積累興趣,發揮班級的圖書角作用,以“攀登書塔”活動為載體,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項工作,為打造書香校園而共同努力。要激發學生的讀書興趣,指導學生利用早讀課、閲讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閲讀、積累活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收穫知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養。
3、期末做好教研組工作總結,做好組內檔案資料積累工作,教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結、教學成績統計等都要認真做好記載,健全檔案。
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