關於幼兒園大班下學期班級工作計劃
關於幼兒園大班下學期班級工作計劃
伴隨着寒假的結束,幼兒園新的一學期已經開始,我作為幼兒園大班的班主任,對於大班這最後一學期需要十分的重視,全身心的投入到幼兒們的教學工作當中來,這是幼兒們升到國小的關鍵時期,為此,我結合班級當前的情況,以及班上每個幼兒的個人情況,制定出了以下的工作計劃:
一、班級情況分析
大班的學生都有一定的生活自理能力,動手能力也是很強的,相對於中班小班的幼兒們而言,好教很多,班上目前大部分的幼兒,還是非常懂事的,主要是能把老師們的話聽進去,能夠自我反省某件事自己是否做錯,錯在哪,也能十分的體諒老師們上課的辛苦,十分的珍惜老師們的上課成果,也會關心自己的同學,比如看到自己身邊的同學情緒低落會主動的去安慰詢問是怎麼了,幼兒跟幼兒之間相對於幼兒跟老師之間更能説的出話來,也會更好的進行溝通,所以本學期的教學工作,我也會藉助班上一些自理能力強、通情達理的幼兒們的幫助。
二、大班教學工作的安排
首先根據班上所有的幼兒個人情況進行挑選任命小組長,小組長的任命人,必須滿足以下三點要求:
1、能夠很好的完成自己的生活,吃飯、睡覺、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費心的幼兒才能勝任這個組長,自己做的好,才有資格言傳身教的管束別人。
2、個人非常的自律,十分的遵守上課的秩序和規矩,從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯的,才有資格去管束其他的幼兒不犯錯,不然是完全沒有説服力。
3、學習也是要十分的優秀,每個開設的課程要能達到優秀的程度,再不濟放低要求也必須都能跟的上老師的進展,這樣才能帶領組員一起進步。組員們也有看齊的對象,進步的目標。
其次就是要重點抓那些課程知識薄弱的幼兒,比如説有些幼兒算術能力很強,但是拼音寫字的能力很差,那麼這將是我這個學期重點抓的對象,我要保證每一個幼兒都能全面的發展,不有任何的短板,這樣他們在晉升國小的時候,才不至於有比其他幼兒差的地方,在學習方面,我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方。當然我是絕對不會做強制學習的,我會根據每個幼兒的個性,從他們的興趣方面去引導他們學習,一旦讓他們喜歡上自己的暫時弱勢的學科,進步起來也會是事半功倍的。
三、家長方面
這一學期的家訪工作勢必是要多起來的,除了我們老師,最關心最瞭解幼兒的還是家長們,這一點毋庸置疑,跟家長們做好溝通工作,這樣才能全面的瞭解幼兒們的習性的個人情況,也能更有助我的教學工作安排。
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