巾幗雲創工作計劃6篇

我們要確保工作計劃中的時間安排合理可行，我們將工作計劃分解為具體的任務清單，以便更好地執行，本站小編今天就為您帶來了巾幗雲創工作計劃6篇，相信一定會對你有所幫助。

巾幗雲創工作計劃篇1

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以爭創“巾幗文明崗”活動為載體，以鼓勵女教師愛崗敬業、建功成才為重點，以“巾幗牽手、植綠護綠”為主題，打造“定力、慧心、陶然”型教師隊伍為目標，為京口教育事業作出更大的貢獻。

二、崗位簡介

江濱實驗國小教職員工97人，其中女教師80人，佔教師數82%。女教師中高級教師10人，鎮江市、區級骨幹教師27人。現任校長王旌，高級教師，中共黨員，江蘇省科技教育優秀校長，鎮江市優秀教育工作者，鎮江市中青年骨幹教師，鎮江市師德標兵。現任黨支部書記李智勇，江蘇省十大傑出消防衞士，鎮江市語文學科帶頭人，鎮江市優秀教育工作者，鎮江市黨建工作先進個人，京口區人民滿意教師。

學校被評為全國119消防獎先進集體、江蘇省文明單位、江蘇省綠色學校、江蘇省平安校園、江蘇省體育工作先進學校、鎮江市優秀教工之家、市優秀校園網站、市國小生文藝會演一等獎、市首屆青少年氣象科普競賽團體一等獎、市“市長盃”及第十四運動會校園足球國小男子組第一名、京口區基層黨建工作示範點等諸多榮譽。

三、創建口號

巾幗教師以微入手

積微成著爭創佳績

四、創建目標

立足教師崗位，發揮志願服務的精神，展“定力、慧心、陶然”教師隊伍風采，爭創一流工作業績，讓“5a”精神發揚光大，贏得家長、社會滿意。

1、創“四個一流”，即爭創一流管理、提供一流服務、樹立一流形象、爭創一流業績。

2、打造“三自”德育——讓每一位師生懂得自護，珍愛生命；學會自尊，實現生命價值；開展自助，提升生命質量。

3、構建“三力“課堂——通過課堂教學研討方式，探索課堂教學模式，力求提升學生的“表現力、合作力、持續力”。

4、建設“三心”校園——創設江濱特色的校園文化，完善學校形象力系統，着力形成學校、社區、家庭的教育合力。

5、打造“定力、慧心、陶然”教師隊伍——樹巾幗形象，展巾幗風采。通過積極創建“巾幗文明崗”活動，激發全體教師的工作熱忱，開拓進取，爭取創造更優秀的業績。

五、創建措施：

1、加強領導，落實工作。在創建“巾幗文明崗”領導小組組長的正確指導下，根據創建考核驗收標準和學校實際情況，制定創建“巾幗文明崗”實施方案和實施計劃，做到分工明確，責任到人。

2、加強宣傳，以點帶面。通過宣傳欄、動員會議等宣傳途徑，使每個職工都瞭解創建活動的目的、意義和重要性。及時通過各種形式進行宣傳報道，展示當代女性風采，樹立良好的形象，達到以點帶面的目的。

3、開展活動，凝聚人心。根據女教師的特點，充分發揮廣大女性在創建活動中的主體和先鋒模範作用。通過組織抓好“巾幗建功”活動、各項文體活動，如種植蔬菜活動、傳接籃球活動等，豐富職工的業餘文化生活，增強集體凝聚力。

4、加強政治、科學文化、業務知識的學習，提高自身素質。通過“江花講堂”大力開展崗位培訓和教育，鼓勵職工參加各種技能培訓，提高員工的科學文化素質和業務素質。

5、創新工作機制。建立激勵、考核、信息反饋、監督四項工作機制。對在工作中被評為先進個人的給予獎勵，並舉辦表彰會，掀起創建熱潮；在原有績效考核的基礎上細化考核內容，實行目標考核管理，表揚先進，及時指導。

6、及時總結，查找不足。

六、創建活動計劃

1、深化“三自”德育。以“自護、自尊、自助”為關鍵詞的“三自”德育，形成德育工作新特色。進行《國小生生命成長手冊》的改版工作，探索並建立更加適合學生生命成長的綠色評價體系，通過“三自爭章”活動，培養獨立、向上的“會自護”“有自尊”“樂自助”的“三自”兒童，讓學生成為有社會責任感和社會規則意識的小公民。

2、細化“三力”課堂。以教研組主題式備課的研討為突破口，以案例研究為主要方式，形成各學科課堂的基本範式，體現“三力課堂”的導向性；藉助聯盟、共同體等交流平台，打造學科課堂代言人，形成精品案例，凸顯“三力課堂”的層次性；第七屆“江花教育教學節”將以“江花如練誰持舞”為主題展示“三力課堂”的階段式探索成果，通過主題答辯，不斷觀察、追問和反思教師呈現的課堂行為和課堂文化，讓江濱“三力課堂”的代言人成長為學科帶頭人，發揮“三力課堂”的引領性。

3、做精“三彩”社團。搭建好“江花説唱節”“江花體育節”“江花科技節”“三葉草書畫展”等學生社團展示的平台，提高社團活動的質量；開展主題探究，調查走訪，小報編輯，音像錄播等手段，讓“學生社團”與“假日小隊”相結合，走向社會，培養孩子綜合實踐能力，激發學生對自然、對社會的關注和觀察；評選“消防寶寶”“足球貝貝”“環保能人”“勞動能手”“閲讀明星”等社團達人，讓學生在社團中享受成功的喜悦，為生命成長增添光彩；以校本課程建設為抓手，招募課程編寫志願者，爭取在20xx年編寫完成3——6冊 “自助”類生命教育校本教材（閲讀篇、交往篇、遊戲篇等）。

4、關注教師生命的成長，實施綠色生態化管理。“有定力”是為師之德，“顯慧心”是為師之能，“享陶然”是為師之境。“定力——咬定青山不放鬆”20xx年我校將緊抓師德不放鬆，開展“明明白白我的心”——“師德師風行動”四部曲活動。“慧心——問渠哪得清如許”通過“江花講堂”開展校本研訓，通過“沙龍研討”分享教學經驗，通過“案例點評”促進智慧交流，通過“角色體驗”提升教師師能，讓發展中心成為一大批“民師”向“名師”發展的橋樑，初步形成“特級教師後備人才、市級學科帶頭人、市區級骨幹教師、學校有影響力教師、三力課堂代言人”五級人才培養模式。“陶然——採菊東籬下，悠然見南山”讓《江花教師季刊》成為拿得出，看得益的筆談陣地。20xx年我們將把“江花”教師社團做成教師傳遞正能量的發聲平台，開展“驢行天下”攝影、遊記大賽，舉辦教職工書畫展、才藝展示會，豐富冬至、元宵、中秋、端午、迎新等民俗活動文化，鼓勵教師參加羽毛球、長跑等健身活動，建立教師健康檔案。以社團文化凝聚人，以社團發展管理人，讓教師在自己獨有的社團中悦享陶然之境。

5、關注學校生命的成長，建設綠色生活化校園。加強重點場館建設特色化，讓學生開心。我校的生命教育緣起於消防與足球這兩大特色項目。20xx年作為“全國消防教育示範校，全國119先進集體”，我校將在江濱校區建成室內面積可達300平方米的“生命體驗館”，通過聲、光、電等先進手段讓學生在模擬與體驗中，認識生命，珍愛生命；作為“國家級紅黃藍少兒足球俱樂部”，將在潤陽校區中打造以“足球”為主元素的足球文化，建成室內足球場，讓學生在足球運動中蓬勃生命；完成“給生命陽光，讓生命成長”學校特色文化巡禮視頻。

6、積極參與各種社會獻愛心活動。開展形式多樣的“福利院獻愛心”、“抗震救災捐款”等活動。在現有已參與的各種活動的基礎上，在醒目位置設立獻愛心宣傳欄。

巾幗雲創工作計劃篇2

社區建立“巾幗文明崗”活動措施

一、加強組織建設：

在建立“巾幗文明崗”的組織領導下，根據建立考核驗收標準和社區的實際制定建立巾幗文明崗的實施方案和實施計劃，做到分工明確，職責到人，健全組織。

二、加強宣傳以點帶面

做到對內宣傳，使每名社區員工都瞭解建立活動的好處和重要性，發現好人好事及時透過各種形式進行宣傳報道，展示女性風采，樹立良好的社會形象，到達一點帶面的目的。

三、開展活動，凝聚人心

根據女員工的特點，充分發揮他們在建立活動中的`主體和先鋒模範作用，開展豐富多彩的文體活動，充分利用員工，激勵導向作用，豐富社區的業餘文化生活，增強羣眾凝聚力。

四、及時總結，查找不足

建立“巾幗文明崗“領導小組定期對所做工作及時總結經驗，查找存在的問題，及時採取補救措施。

在今後的工作中，我們將嚴格按照實施方案積極有效地開展建立活動，塑造文明服務窗口，展現當代女性風采，為社區建設做出更大的貢獻。

巾幗雲創工作計劃篇3

一、指導思想：

為積極創建巾幗文明崗，本學期，文綜教研組工作繼續以集體備課模式為重心，結合各年段學生特點及住宿學生特點，深化課堂教學研究，抓課堂效益，拓寬學生視野，為全面提高我校政史地教學質量而努力，認真實踐着巾幗文明崗的每一個承諾。

二、工作重點

1、結合市教研室的各類活動，以此為契機提高我校政史地教師的理論水平。

2、落實常規，加強集體備課，紮紮實實搞好校本教研。

3、各年級教師繼續搞好自編資料（如學案）的積累和整理，做到分工協作，共同收益，真正完善本組的教學資源庫。

4、重視組內的以老帶新工作，加強年輕的班主任隊伍建設。

具體措施：

（1）加強教師隊伍的建設。

結合本學期我校實際情況，要求校內師徒結對、同組互學，校外加強與其他學校的交流，並積極參與校級、市級組織的各項教研活動，通過各種途徑提高教師的業務素質。

每學期每位教師至少要上一節公開課。認真開展聽課、評課活動，對本學科的公開課每位老師都要參加並做好記錄。評課時，每位教師都要暢所欲言，積極做好評課工作。

積極參與市級組織的各種培訓活動，鼓勵教師參與各級各類教學競賽，力爭獲取佳績。加強教師間的聽課、議課活動，形成良好的教研氛圍。

組織全組教師參與“課堂教學創新”活動，撰寫論文，整理優質教案，加強教師的科研能力。

（2）加強集體備課，尋求最適合文綜組的集體備課模式。

“立足課堂，務實求質”是我們文綜教研組的目標，集體備課既要凝聚集體的智慧又不削弱教師個體的教學特色，力求全面提高課堂四十分鐘的教學效率。

通過集體聽課、議課活動，針對各門學科的特點、內容和不同的課型，形成各自一定的教學風格。

強化集體備課。以備課組為單位，組織全體教師討論近階段的教學內容，進行集體備課。要求每個教師提前備課，同年級教師共同研究教材，最後各教師要再根據本班實際，將集體備課的內容個性化、特色化。

（3）加強與兄弟學校的交流。多次承辦城區政史地教研活動，促進同行間的交流，加快年輕教師的成長。

三、具體工作

……

地理組：探討學生自主命題在地理教學中的應用

形式：課前準備（定範圍———學生蒐集資料——學生命題）——公開課（實踐演練）———課後研討———學生優秀試卷展示）

政治組：新課程改革下的政治教學內容及教學進度調整

歷史組：如何提高複習課的教學效率，如：默寫

（6）完善教研組的網站建設，建立政治、歷史、地理的教學資料庫（課件、試卷、備課素材等）

（7）組織全組成員外出交流學習活動（10月份）

（8）抓好高二歷史、地理、高二的政治學科（理科）的學業水平測試工作，組內開展研討如何提高複習課的上課效率

（9）研討新課程改革下，高一文科班歷史、地理、高二理科班的政治教學計劃的調整。

（10）進一步完善集體備課制度，落實每週一次的集體備課活動，統一教學進度，有效提高課堂教學。

（11）做好校內公開課的開設，課後做好研討工作

巾幗雲創工作計劃篇4

為認真做好省疾控中心艾防所巾幗禮貌崗創立活動，推動女職工隊伍建設，深入開展優質服務，促進艾滋病防控事業更快發展，根據中心黨委、婦委會關於開展“巾幗禮貌崗”的創立要求，特制定以下創立巾幗禮貌崗活動工作計劃:

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和“構築和諧社會”主要精神為指導，以認真貫徹黨的十八大精神為主題，牢固樹立和落實科學發展觀，進取發揚自主創新精神，深入開展“巾幗建功”活動，充分發揮“巾幗禮貌崗”的先鋒引領作用。

二、總體目標

以飽滿的工作熱情、進取的工作姿態、出色的工作業績，塑造女職工勤奮實幹、愛崗敬業的巾幗形象。

三、具體目標

1.積極參與社會主義精神禮貌建設。大力提高女性的思想道德和科學文化素質，成為“四有”、“四自”新女性，發揮婦女在精神禮貌建設中的特殊作用。

2.圍繞艾滋病防控事業開展工作，擴大艾防所在中心的影響力。積極開展創立多彩服務團隊、女性感染者關愛活動、12.1世界艾滋病日宣傳等社會公益活動。

3.團結一致，共同奮鬥，加強工作職責感，顧全大局，互相互助，異常加強同男職工的團結協作，努力使各項工作更上一層樓。

4.加強業務學習和知識更新，不斷提高執業水平，並在實踐中積累經驗，激發創新本事，為中心發展貢獻聰明才智。

5.在上級婦聯、中心黨委的領導和支持下，充分發揮女崗員的進取性和主動性，努力使“巾幗禮貌崗”創立活動更加制度化、系列化、規範化和科學化。

四、活動計劃

(一)第一季度

1.進取申報創立省級“巾幗禮貌崗”。

2.創立富有艾滋病防控工作特色的多彩服務團隊。

3.參加中心總結表彰大會，團體編排、表演節目。

4.召開工作會議、學習例會。

(二)第二季度

1.到巾幗禮貌崗創立先進單位參觀學習，提升創立水平。

2.中心內部巾幗禮貌崗創立工作交流，促進崗崗互動。

3.開展崗員職工户外健身活動。

4.召開工作會議、學習例會。

(三)第三季度

1.創崗標識補充完善，重新設計、製作與上牆，進取營造氛圍。

2.理解中心黨委、婦委會對巾幗禮貌崗創立工作現場指導。

3.與西湖區cdc黨支部開展結對共建活動。

4.召開工作會議、學習例會。

(四)第四季度

1.開展12.1世界艾滋病日主題宣傳活動。

2.組織女性艾滋病患者關愛活動。

3.召開工作會議、學習例會。

4.整理爭創省級巾幗禮貌崗電子台賬，製作彙報材料，迎接考評。

巾幗雲創工作計劃篇5

為弘揚愛崗敬業、奮發向上、團結進取、無私奉獻的精神，進一步提升服務質量、增強服務意識、規範服務行為，展示人力人力社保系統女幹部職工的巾幗風采，根據縣“巾幗文明崗”考核評估標準及要求，決定在人力社保服務中心開展縣級“巾幗文明崗”爭創活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

深入貫徹十八大精神，並以十八大精神為指導，以“內練素質爭創一流服務、外樹形象弘揚文明新風”為主題，樹立“自尊、自信、自立、自強”的四自精神，激發人力社保女幹部職工的服務意識和創新潛力，進一步提升服務形象。

二、爭創口號

創一流服務，樹人社形象，展巾幗風采。

三、建立目標

透過建立縣“巾幗文明崗”活動，實現業務辦理規範化、服務行為標準化、窗口環境優美化，推動人力社保服務中心窗口人員進一步增強服務意識、改善服務作風、提高服務效能、提升服務潛力，切實解決在服務態度、服務作風、服務潛力、服務質量等方面存在的問題，明顯提高人民羣眾對窗口工作滿意度。

四、領導小組

為確保爭創縣“巾幗文明崗”活動的順利實施，成立縣人力社保局爭創“巾幗文明崗”領導小組。

五、實施措施

1、宣傳發動階段：20xx年5月

為營造建立氛圍，落實任務，明確職責，做好基礎工作；製作爭創牌，制定口號，做到人人知曉建立、人人蔘與建立。

2、培訓交流階段：20xx年3月――20xx年10月

舉辦各種專題講座，組織學習培訓，組織愛心公益活動，開展崗位知識競賽，與社區、農村開展和諧共創活動，提高建立的自覺性。

3、自查自評階段：20xx年9月初――20xx年10月底

對照爭創標準進行自查，全面推進爭創活動，改善、鞏固、提高建立工作。

4、申報驗收階段：20xx年10月—20xx年12月

按照“巾幗文明崗”建立要求，組織申報材料，邀請縣婦聯領導組織驗收評定

巾幗雲創工作計劃篇6

為進一步開展和推動創建巾幗文明示範崗活動，使巾幗文明示範崗活動更加紮實有效地開展下去，同時更好地提高我校教師的業務素質和技能，推動我校教師業務水平的提高，特擬定以下20xx年度巾幗文明示範崗計劃。

一、指導思想

以科學發展觀重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育。以練過硬崗位本領，樹青年崗位形象，創一流崗位業績為中心，深入開展巾幗建功活動，充分發揮女教師在學校中的作用。積極上進，愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，為人師表，精益求精，開拓創新，樹立21世紀教師光輝形象。

二、創建目標

為使我校女教職工工作逐步達到規範化、制度化，我校以愛事業，比工作；愛學校，比奉獻；愛學生，比成果為目標，在女教職工中積極開展達標創優活動。通過搭建學習、培訓、競賽、展示等創建平台，使每位崗位成員能在平凡的崗位上練就過硬的崗位本領，提升崗位業績，樹立文明的崗位形象，全心全意為學生服務、為家長服務、為社會服務。

三、工作重點和措施

（1）開展政治理論學習。將學習實踐科學發展觀活動與巾幗文明崗活動有機結合，加強政治理論學習，積極開展學習與實踐活動，使科學發展觀真正落實到日常業務工作中，進一步提升服務理念，提高服務水平。

（2）開展專業知識及相關技能培訓，進一步提高教師業務素質和技能。舉辦課改研討活動，提高全校教學科研水平。通過開展優秀論文、隨筆徵集等活動，總結教育教學經驗，提升教育教學水平。

（3）立足崗位比貢獻，爭創巾幗文明示範崗。動員教師參與三個文明建設，激勵教師奮發進取，發揮羣體優勢，為進一步深化教育改革和教育發展作出貢獻。通過開展各級各類教學競賽，提高教師教育教學水平，爭創巾幗文明崗。

四、具體活動內容

1、組織教職工學習各類文件和指示精神，提高思想理論水平；組織教職工歡度元旦。

2、加強對青年教職工的培養，開展青年骨幹教師結對培養活動，做好傳、幫、帶工作；為退體老教師送温暖。

3、組織教職工參加慶三八活動，協助少先開展幫助貧困地區學生捐款助學；

4、組織教職工參加技能比武大賽活動，並藉此機會進一步推動女教職工學習業務、比技能的高潮；