大學英語課程教學質量總結
1.利用藍墨雲班課這一功能強大的軟件,發佈課程的相關內容,安排學生提前對單元內容進行自主學習,包括背景知識、語言點及文章的內容等,自主學習後要求學生拍照上傳自學結果。這樣不僅能及時發現學生的問題,在課上有的放矢,更好的解決重點和難點問題,還能加快課程進度。
2.針對本學期聽力課時較少的現狀,安排學生在u校園軟件上自主學習部分聽力課程,之後會在u校園上進行聽力測試考核學生的自主學習情況。利用u校園軟件可以使學生的答題順序各不相同的功能,可以有效地避免學生抄襲。
3.作為大學英語課程的第一學期,為了更好的提高學生學習英語的興趣,安排了很多活動來豐富英語課程。如請學生以小組為單位制作關於halloween萬聖節的ppt,表演以友誼為主題的roleplay,根據第四單元課文內容繪製思維導圖,講解讀寫譯第三單元等,並要求學生將小組活動成果的視頻上傳至藍墨雲班課,評分方式是老師評分加小組組內組外互評,這樣就實現了師生共學,生生互學,同時也很好的提高了學生學習英語的積極性。
4.重視高頻詞彙的講解和考核,每週進行一次單詞測試,測試範圍涵蓋本週所講內容中的重點單詞和詞組,這樣學生在課上會認真聽講並做好筆記,否則詞彙測試複習的範圍就無從所知。同時在期中安排了以小組為單位的單詞競賽,讓學生鞏固學習到的重點詞彙。
5.通過安排多重任務從多角度鞏固輸入知識。本學期要求學生背誦的範文,涵蓋了不同類型的範文,如看圖作文、闡述主題型、觀點對立型等。要求學生會默寫、朗讀,並將朗讀音頻上傳至藍墨雲班課,讓學生互評;
同時要求撰寫該篇範文的讀書報告,從內容和語言兩個方面來分析這篇範文的精彩和值得借鑑之處,最後要求學生撰寫一篇同類型的作文。這種多重任務的安排能更好的提高學生的英語輸出能力。
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