國小教師工作培訓報告
八月的國小教師技能培訓即將結束。八天來,我們大家一起度過了一個緊張、忙碌、擔心而又愉快的學習生活。每天從早到晚着上課,夠緊張的,種種的作業,真夠忙,最讓人擔心的是學習成績的好壞。不過學習之餘,唱唱歌,打打球,又那麼其樂無窮,真是苦中偷樂。這樣的培訓是我們有生以來的第一次。不過,苦雖苦,收穫還是很大的,相信大家肯定企盼今年有更多這樣的培訓,以提高自己的教學能力,提高教學效果。下面是我參加這次培訓的一學些習體網會:
一、錘鍊道德修養,提高自身的素質
在開班儀式上,劉局長以精闢的語言闡明瞭這次培訓的目的,以生動具體的例子説明自身修養的重要性和緊迫性,指出了一些與教師身份不和諧的因素,對教師的師德師風提出了進一步的要求。著名教育家蘇霍姆林斯基説過:“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見,教師的職業道德關係到青少年一代的確健康成長,關係到祖國的未來。所以,作為教師的我們務必不斷學習,不斷進取,錘鍊自己的道德修養,敬崗敬業,做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
二、為全市教師提供了一個自我表現和相互學習的平台
劉局長在報告中指出:“這次培訓,為大家提供一個相互瞭解,集中學習的機會。”確實如此,原來一副副陌生的面孔變得那麼熟悉,那麼親切。在培訓中,老師們踴躍參與的各種交流活動,不僅鍛鍊了自己的膽識,在不同程度上提高了自己的表達能力和表演技巧,更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識,豐富了見識。
三、開闊了視野,提高了教學技能
沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求,不斷提高自身的素質,不斷完善自己。這次培訓,培訓班為我們提供了很多優秀的教學案例,讓我們從中學到了不少課堂教學的方法、藝術、技巧,豐富了我們的教學知識,在不同程度上提高了自己的教學能力。何子山教員的《有效一教學的永恆追求》的學術報告,更使我們受益匪淺。追求課堂教學的效果,把學生教好,是每位老師畢生的願望和不倦的追求,然而往往是心有餘而力不足。這次,何教員用簡潔的的語言,最生動的最顯淺的例子和最精闢的解説,讓大家懂得了什麼是無效教學,什麼是有效教學,怎樣才能做到有效教學。相信從今往後,大家一定會在教學上多下功夫,下好功夫,以達到事半功倍的效果。
通過這次培訓,我相信,我們教師將會一最完美的人格魅力,最深厚的品德修養,更加豐富的知識技能,以及更加細緻、耐心的品性,為我們所從事的崇高事業做出更大的貢獻。
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