教育成果分享活動方案
為了落實學習實踐科學發展觀,貫徹落實學校的辦學思想與辦學目標,辦人民滿意教育,根據學校工作計劃,擬在20XX年12月18日下午進行洛灣中學教育成果分享活動——“説我們的教育故事”的競賽活動。活動方案如下:
一、活動目的:
1、提高教師對教育案例的分析冊能力,讓教師成為反思型教師。
2、活躍工作氛圍,教師體驗成功的喜悦。
3、改變教師學習方式的轉變。
4、強化教育活動的多樣性、針對性。
二、活動主題:説“我的教育故事”。
一個故事一份情,老師對學生的包容、寬容,對學生的細心、耐心,對學生的愛心,都藴涵在一個個小故事中。我們在“合格的教育設施、合格的師資隊伍、合格的教育管理、合格的教育質量”的學校育人目標的指引下,不斷探索培育“合格人才”,不斷增強學生責任感的方法與途徑,這個過程中在我們身邊不斷髮生着許多真實感人的故事,讓我們一起來分享成功與快樂、挫折與困惑,闡述自己對教育的理解,敍述自己對新理念的感悟。
圍繞學習實踐“科學發展觀”的活動,在教育教學及管理中所包含的具有真情實感、典型的教育教學故事(包括學校管理、德育工作、教學工作、班級管理、問題學生轉化、服務育人等)。
三、活動參加對象:全校大崗教師
四、活動辦法:
1、12月18日下午2:00,全體參加説“我的教育故事”。
2、分兩組抽籤同時進行,第一組:汪錫英主持,第二組趙琦主持。
3、每位教師説的故事在3至5分鐘之間。
4、學校將邀請區督導室的督學、區教培中心的教研員組成評委組,對教師“説我們的教育故事“進行現場評分。對我們的活動進行現場評價。
五、説教育故事的原則:
1、理念新。教育小故事敍述的對象必須是新問題。把握好教育敍事中人物的角色,用新視覺去動察新的理念。
2、情節精。講故事也是一種技巧和藝術,要在抓住“事件本質”的前提下,繪聲繪色得講述。教育小故事必須有“情節化”描述。
3、感悟深。所講的故事(事件),要有一定代表性、突發性、可借鑑性,要讓聽者從中獲得一定的理性感悟,或有某種教育靈感。
4、主題明。教育小故事必須有一個照亮整個故事的“主題”。
20XX年12月
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