關於環保的中隊活動方案
為培養學生創新精神,提高實踐能力和自身的科學素質,養成愛科學、學科學、用科學的良好習慣,我們根據《全民科學素質行動計劃綱要》的要求,並且結合我校少先隊工作特色,創建了xx市葵涌第二國小“六(4)班電池環保中隊”。
一、活動背景:
廢舊電池對環境的污染非常嚴重,現已成為全世界共同關注的問題。同時結合我校所在社區有很多著名的電池生產公司,例如:比亞迪、比克電池公司等等,部分學生的家長也在這類公司中任職,對電池的生產、利用、危害、回收等環節已經比較熟悉,我們結合這些實際,創新活動形式,積極組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動,提高了每一個隊員的環保意識。
二、活動目的
1、通過調查訪問,瞭解人們處理廢舊電池的方法;知道廢舊電池給人們的生活環境帶來的害處。
2、瞭解當今世界對於廢舊電池的回收利用情況,根據我校社區的實際情況試圖找到解決的方法,使廢舊電池有個可去之處,為家鄉創最佳人居環境出一份力。
3、通過調查訪問等一系列的活動,訓練隊員的膽量,培養隊員交往、合作、發現問題、研究問題、解決問題的多種能力,參與環境保護,做環境小衞士、社會小主人,培養學生善用資源的情操。
三、活動對象時間地點:
1、對象:六(4)班全體隊員。
2、時間20XX年2月——20XX年4月,活動具體時間為綜合實踐活動課時間,及上學、放學的課餘時間。
3、活動地點:教室、自然實驗室、比亞迪公司、街道社區等。
四、活動形式
(一)、創新活動的載體
如在校園內設立《電池回收箱》、設計《電池處理調查表》、評比“環保小衞士”、開展“科技活動周”活動等形式提高隊員參加的積極性。
(二)、創新科技信息交流活動
引導學生通過實際拍攝、查閲書報雜誌、上網瀏覽等方式,蒐集關於環保電池的發展、種類、原理等知識。利用課間、班隊活動或晨會,開展各種形式的信息交流、展示活動:開展以“環保電池”為主題的圖片展覽會;以“環保電池”的為主題的中隊活動;出一期以環保電池為主題的黑板報;開展“環保電池”的小小分析會,舉辦中外科學家、發明家故事會,組織學生與電池科技工作者交流……
(三)、走向社會,科技實踐活動“社會化”
開放性是科技教育的一個特點,社會實踐是校內科技教育必要的延伸和補充,為此我們十分重視社會科技資源的開發和利用,使學校科技教育與社會緊密結合起來。
1、科技實踐活動小組進社區宣傳電池環保知識
2、參觀電池公司,學習高科技知識,科技實踐活動小組與專家面對面交流
(四)、家校結合,科技實踐活動“家庭化”
1、加強家庭教育的指導
2、家長與學生一起編輯“電池環保科技小報”
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