六一節兒童福利院活動策劃
活動策劃2.78W
〖摘要〗激發同學們的愛心,樹立多多幫助社會弱勢羣體的觀念。兒童節活動方案怎麼寫?這篇《六一節兒童福利院活動策劃》也許能幫到你,希望會有所幫助。
一、活動主題:
走進兒童福利院,關愛“六一”
二、活動目的:
1.給兒童福利院的孩子們送去我們的關愛與祝福,為他們帶去幫助與歡樂
2.激發同學們的愛心,樹立多多幫助社會弱勢羣體的觀念。
三.活動時間與地點:
時間:暫定2019年5月30號(星期天)
地點:xx市兒童福利院(xx路850號)
四.活動準備:
1.提前一週左右與福利院取得聯繫,並詢問相關事宜,如有多少個孩子,孩子們需要什麼等等
2.全班同學手繪賀卡,賀卡數量根據與福利院的諮詢情況而定。
3.組織採購,買一些實用的禮物,如文具等。
4.準備幾個節目並想一些小遊戲
5.班級裏同學事先自願報名當天去福利院
五、活動實施:
1. 5月20號左右,班委與福利院取得聯繫,説明我們的活動,並接受福利院的相關建議,對原策劃稍作修改,確定最終活動方案。
2.找一個適當的時間,在班級裏對本次活動作宣傳和解説,鼓動大家積極參與。
3.賀卡製作:
班級團購一定數量的簡單的小賀卡,每個人發揮各自的創意,繪圖、寫祝福語。為了給大家有充足的準備時間,允許大家帶回寢室完成,預計2-3天時間。
4.5月25日前後,確定當天要去福利院的同學名單,若人數不足,則班委帶頭。
5.大家自願報名參加採購活動,列出購物清單,利用課餘時間去小商品市場或文具批發市場等地方選購。
6.班級集體出謀劃策,討論要準備哪些簡單的小節目和遊戲,在30號之前做好一切準備工作。
7.30號當天早上坐公交車到福利院後,首先跟小朋友們自我介紹,接着組織和小朋友們一起玩準備好的遊戲和節目演出。之後,將我們所帶的賀卡,禮物分發給小朋友們。各自分散,陪小朋友們聊天、自由活動等。下午3點左右,坐公車回來。(午餐另外安排或自帶)
六.活動經費預算:
賀卡:20-30元
文具等禮物:150-200元
遊戲道具等:30元
七.活動意義:
兒童福利院的孩子們和其他正常的小朋友有不一樣的生活,他們需要社會各界更多的關愛,在今年六一兒童節來臨之際,我們希望能通過一己之力,給他們帶去幫助,帶去温暖。
也許,僅僅這一次的福利院之行,我們所能做的事微乎其微,但是,我們將在心裏深深地記着他們,記着社會上還有那麼一個等待我們關愛的羣體。希望通過這次活動,能更進一步激發大家的愛心,今後多做善事,不論過去多少年,我們都能抽抽空,去做一些力所能及的志願活動。
一、活動主題:
走進兒童福利院,關愛“六一”
二、活動目的:
1.給兒童福利院的孩子們送去我們的關愛與祝福,為他們帶去幫助與歡樂
2.激發同學們的愛心,樹立多多幫助社會弱勢羣體的觀念。
三.活動時間與地點:
時間:暫定2019年5月30號(星期天)
地點:xx市兒童福利院(xx路850號)
四.活動準備:
1.提前一週左右與福利院取得聯繫,並詢問相關事宜,如有多少個孩子,孩子們需要什麼等等
2.全班同學手繪賀卡,賀卡數量根據與福利院的諮詢情況而定。
3.組織採購,買一些實用的禮物,如文具等。
4.準備幾個節目並想一些小遊戲
5.班級裏同學事先自願報名當天去福利院
五、活動實施:
1. 5月20號左右,班委與福利院取得聯繫,説明我們的活動,並接受福利院的相關建議,對原策劃稍作修改,確定最終活動方案。
2.找一個適當的時間,在班級裏對本次活動作宣傳和解説,鼓動大家積極參與。
3.賀卡製作:
班級團購一定數量的簡單的小賀卡,每個人發揮各自的創意,繪圖、寫祝福語。為了給大家有充足的準備時間,允許大家帶回寢室完成,預計2-3天時間。
4.5月25日前後,確定當天要去福利院的同學名單,若人數不足,則班委帶頭。
5.大家自願報名參加採購活動,列出購物清單,利用課餘時間去小商品市場或文具批發市場等地方選購。
6.班級集體出謀劃策,討論要準備哪些簡單的小節目和遊戲,在30號之前做好一切準備工作。
7.30號當天早上坐公交車到福利院後,首先跟小朋友們自我介紹,接着組織和小朋友們一起玩準備好的遊戲和節目演出。之後,將我們所帶的賀卡,禮物分發給小朋友們。各自分散,陪小朋友們聊天、自由活動等。下午3點左右,坐公車回來。(午餐另外安排或自帶)
六.活動經費預算:
賀卡:20-30元
文具等禮物:150-200元
遊戲道具等:30元
七.活動意義:
兒童福利院的孩子們和其他正常的小朋友有不一樣的生活,他們需要社會各界更多的關愛,在今年六一兒童節來臨之際,我們希望能通過一己之力,給他們帶去幫助,帶去温暖。
也許,僅僅這一次的福利院之行,我們所能做的事微乎其微,但是,我們將在心裏深深地記着他們,記着社會上還有那麼一個等待我們關愛的羣體。希望通過這次活動,能更進一步激發大家的愛心,今後多做善事,不論過去多少年,我們都能抽抽空,去做一些力所能及的志願活動。
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