效率課堂活動月活動方案
“效率課堂”活動月活動方案
一、指導思想
以市教研室提出的“效率課堂研究”為主題,以“一課多研”為主要研討形式,深入紮實地開展效率課堂聽評課活動。為取得良好的效課,特制定效率課堂鞏固推進月活動實施方案如下:
二、目標任務
以課堂為主要陣地,通過開展效率課堂教學展示活動,把課堂教學展示活動與高效課堂研究結合起來,全面提高教師的業務素質和教學能力,提高課堂教學效益,促進教師的專業化發展。
三、實施步驟
(一)第一階段:宣傳發動,個人備課( 3月1日——11日)
1、利用校務會做好宣傳發動工作,推選三名青年教師承擔語數英三科的示範講課任務。
2、根據個人實際,選擇適合自己的課型,鑽研教材,充分備課。
(二)第三階段:集體聽課,指出不足(3月12日——20日)
1、成立教研組,每組都有學校領導和相關學科的任課教師組成。
2、組內研討課:學校領導組織,組長牽頭,各任課教師共同參與聽課、評課。
3、講課人根據講課的實際情況寫好反思,並進行修改,形成二次備課,如果對自己的講課成績不滿意,可以口頭申請第二次講課。
(三)第三階段:二次聽課,完善提高(3月21日——31日).
1、開展第二次聽課活動。只要有教師提出申請,學校領導及教研組的老師們就全部參加。
2、開展第二次評課活動。根據大家的意見和建議,講課人對比一二次講課經歷,完善自己的備課程式,再次寫出反思。
四、具體辦法和措施
1、成立領導小組:
組 長:
副組長:
組 員:
2、利用校務會的時間佈置聽評課活動方案。提醒老師着手準備。
3、利用理論學習時間,讓教師們充分了解“效率課堂”評價標準。
4、發揮教研組的作用,使教研過程和內容落到實處。
5、充分發揮骨幹教師和教學能手的帶動作用,搞好傳、幫、帶,實行“強勢帶動,弱勢聯合、共同進步,全面提高”戰略方案,全面提高教師的課堂教學水平。-
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