幼兒園中班禮儀教案素材合集
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書,那麼幼兒園中班禮儀教案怎麼寫,以下是本站小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!
幼兒園中班禮儀教案一
活動目標:
1、 會正確使用禮貌用語。
2、 以遊戲形式,教幼兒運用體態語言進行社會性交往,逐漸培養幼兒養成主動打招呼的良好習慣。
活動準備:
1、《同行》故事大書。
2、體能遊戲“剪刀、石頭、布”
活動過程:
(一)談話
1、教師模仿火車的聲音,引領幼兒回憶故事《同行》,請孩子説説故事裏的對話有哪些是用了禮貌用語的?(您早)(再見)
2、如果每天都有人跟你説這樣的話,你會有怎麼樣的感受呢?
(二)討論
“你可以運用身體哪些部位打招呼?”“如何打招呼?”與幼兒討論後並訂出與之搭配的形體動作,如屁股相碰代表“嗨!你好嗎?”雙手交叉置於胸前,兩膝微彎代表“我很好”。兩人互相擁抱代表“謝謝”。與對方互擊手掌代表“再見”。
(三)遊戲
1、介紹遊戲玩法:幼兒兩人一組做練習,待動作熟悉後,請幼兒隨意在活動室中走動。此時教師手持鈴鼓,拍一下代表“再見”,拍兩下代表“謝謝”,拍三下代表“我很好”,拍四下為“嗨!你好嗎?”。
2、幼兒需隨鈴鼓聲向靠自己最近的幼兒打招呼。
活動結束後,請幼兒坐下來,並説説打招呼的感覺。如最喜歡和哪位小朋友打招呼,為什麼?
3、活動結束後,請幼兒坐下來,並説説打招呼的感覺。
以上是小編整理的有關幼兒園中班禮儀教案相關內容,希望大家喜歡!
幼兒園中班禮儀教案二
活動目標:
1. 使幼兒學會有禮貌地做小客人,練習使用禮貌用語進行交往。
2. 使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。
核心要素:
做客前 約在先 説人數 定時間 如約至 勿早晚 小禮品 人喜歡
入座後 坐相端 主人物 不亂翻 主人忙 要適時 先致謝 再告辭
活動準備:
1. 與本班一幼兒家庭聯繫有關做客事宜。
2. 電話兩部。
活動過程:
一. 教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。
老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客,比一比看誰是最有禮貌的小客人。
二. 幼兒到XX小朋友家做客,在做客過程中學習禮貌用語和簡單禮節。
1. 學習有禮貌地問候主人。
到了主人家輕輕地敲門,見了主人會禮貌地問候,學説“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。
2. 學習有禮貌地與人交往。
(1) 對於主人的招待,如請客人坐,請客人喝茶,請客人吃東西,客人都要有禮貌地説“謝謝”。
(2) 在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。在別人談話時,不隨便插嘴。當別人提出問題時,要大方地回答。説話時,聲音輕一些,不大聲喧譁。
(3) 與主人要友愛相處。
(4) 學習有禮貌地與主人告別,
(5) 臨走時,向主人説“XX,再見”,還可客氣地邀請別人去自己家做客。
三. 做客後進行小結,對幼兒在做客中的表現進行評價。
小朋友在別人家做客時很有禮貌,會説“您好”、“謝謝”、“再見”,並且不隨便亂拿別人的東西。以後到別人家去做客也要做到這些,做個有禮貌的小客人。
活動延伸:
可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。
(1) 甜甜敲門時很用力,她這樣做好嗎?
(2) 小客人進門時沒問好,這樣做對嗎?
(3) 亂翻主人東西好不好?應該怎樣做?
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