黨校副校長考察材料
申請書1.6W
該同志政治立場堅定,工作作風較為紮實,思想上要求上進。“文革”期間,年齡尚小,沒有參與任何派別活動;
在1989年春夏之交的政治風波中,擁護黨中央關於平暴制亂的決策和措施。堅決擁護黨中央關於取締“法輪功”邪教組織的決定,在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持一致,積極實踐“三個代表”重要思想,深入落實科學發展觀。
勤於學習,思想道德和業務素養較高。該同志能認真學習和宣傳黨的十七大以來的路線、方針和政策,認真學習和宣傳《珠江三角洲地區改革發展綱要》,忠誠黨的教育事業。堅持“黨校姓黨,黨員教黨,學員學黨”的原則,始終做到具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念,忠誠於馬克思主義,熱愛黨校教育事業,自覺遵守黨的政治紀律,具有馬克思主義理論基礎,熟悉黨的路線、方針和政策,用於探索、研究重大理論和現實問題。注重調查研究,善於總結經驗、理論聯繫實際,勝任黨校教學工作。
勤奮敬業,教學水平較高。該同志從事黨校教研工作時間長,有較強的理論功底和較高的教學水平。先後擔任教研室副主任、主任,主持教研室全面工作,認真組織和參與幹部培訓工作,積極配合教學改革。教學中,負責多個專題的培訓任務,認真鑽研理論和學員實際,深入思考社會的熱點和焦點問題,上好每一個專題課;
堅持以學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想為中心,着眼於提高黨員領導幹部的領導素質和執政能力,以掌握理論創新的最新成果為重點夯實學員的理論基礎,以把握時代特徵和國際形勢為重點拓展學員的世界眼光,以強化大局意識和應對複雜局面為重點培養學員的戰略思維,以堅定的理想信念增強宗旨觀念和改進作風為重點加強學員的黨性修養,不斷提高教學質量,受到上級部門和學員的好評。
勤於鑽研,分管業務富有成效。該同志堅持“教學帶科研,科研促教學”,搞好理論研究工作,為區委的中心任務和中心工作發揮黨校的參謀助手作用。08年以來,在市區以上的刊物發表文章10多篇;
負責主持《網聲》的編輯出版工作,累計出版39輯;
與區委組織部、區紀委等單位合作,編輯文著三部;
在XX廉政教育基地建設中發揮積極作用。
該同志待人誠懇、友善,尊敬領導,團結同志,能較好的處理領導和同事的關係。
在1989年春夏之交的政治風波中,擁護黨中央關於平暴制亂的決策和措施。堅決擁護黨中央關於取締“法輪功”邪教組織的決定,在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持一致,積極實踐“三個代表”重要思想,深入落實科學發展觀。
勤於學習,思想道德和業務素養較高。該同志能認真學習和宣傳黨的十七大以來的路線、方針和政策,認真學習和宣傳《珠江三角洲地區改革發展綱要》,忠誠黨的教育事業。堅持“黨校姓黨,黨員教黨,學員學黨”的原則,始終做到具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念,忠誠於馬克思主義,熱愛黨校教育事業,自覺遵守黨的政治紀律,具有馬克思主義理論基礎,熟悉黨的路線、方針和政策,用於探索、研究重大理論和現實問題。注重調查研究,善於總結經驗、理論聯繫實際,勝任黨校教學工作。
勤奮敬業,教學水平較高。該同志從事黨校教研工作時間長,有較強的理論功底和較高的教學水平。先後擔任教研室副主任、主任,主持教研室全面工作,認真組織和參與幹部培訓工作,積極配合教學改革。教學中,負責多個專題的培訓任務,認真鑽研理論和學員實際,深入思考社會的熱點和焦點問題,上好每一個專題課;
堅持以學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想為中心,着眼於提高黨員領導幹部的領導素質和執政能力,以掌握理論創新的最新成果為重點夯實學員的理論基礎,以把握時代特徵和國際形勢為重點拓展學員的世界眼光,以強化大局意識和應對複雜局面為重點培養學員的戰略思維,以堅定的理想信念增強宗旨觀念和改進作風為重點加強學員的黨性修養,不斷提高教學質量,受到上級部門和學員的好評。
勤於鑽研,分管業務富有成效。該同志堅持“教學帶科研,科研促教學”,搞好理論研究工作,為區委的中心任務和中心工作發揮黨校的參謀助手作用。08年以來,在市區以上的刊物發表文章10多篇;
負責主持《網聲》的編輯出版工作,累計出版39輯;
與區委組織部、區紀委等單位合作,編輯文著三部;
在XX廉政教育基地建設中發揮積極作用。
該同志待人誠懇、友善,尊敬領導,團結同志,能較好的處理領導和同事的關係。
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