關於愛護公物倡議書
各位老師、各位同學:
大家好!
同學們,當你走進乾淨整潔的校園,你一定心情舒暢。當你漫步於校園中,眼前出現這樣的景象:道路旁的綠樹威風凜凜,栩栩如生,整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂裏,燈光明亮,人心也明亮,有雪白的牆壁、完好無缺的課桌椅;地上還留着值日生剛拖過的水跡,一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈,那就輕輕拉一拉窗簾,擋住狂魔般的豔陽吧!教室裏,設備無一不完整,更是乾淨,整潔。
打破期待,回到現實,我請同學們仔細看看我們的校園;操場上,草坪裏時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上,教室裏,有的牆壁污跡斑斑;再看課桌椅,也是傷痕累累;水槽上,剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經損壞了??它們彷彿都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經説過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發展,想要將來有所成就,首先就必須嚴格要求自己。作為學生,我們應該愛護公物,節約水電,反對破壞公物,浪費水電。教育部發布《國小生日常行為規範》明確規定:“愛護公物,不在課桌椅、建築物古蹟上塗抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。”這種破壞公物的行為違反了國小生日常行為規範,給學校財產造成了浪費,有的影響了學校正常秩序。針對這種情況,我特向全體同學發出倡議:
一、愛護學校花草樹木,不隨意進出花壇,不攀折樹木。
二、愛護學校環境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環境衞生。
三、愛護學校黑板,不拍打敲擊,不亂塗亂畫。
四、愛護學校課桌椅,不亂塗畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼,及時整理抽屜。
五、愛護校舍牆體門窗,不亂塗亂抹,不踢踩牆壁、門窗,不在牆體上打球,留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衞生工具,輕拿輕放,擺放整齊。
七、愛護學校資源,隨手關閉電燈和電教設備的電源,節約每一度電。
八、愛護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。
九、愛護校園內的體育設施及消防設施,不損壞、不攀爬摸高。
十、愛護操場和公共設施,文明使用,不亂拋亂扔。
同學們,我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧!
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