國小關愛演講稿8篇

咱們在專心寫演講稿的過程中必定要注意段落層次分明，演講稿是為了向大家表達的主張和見解，演講稿它不是一般的議論文，以下是多客範文網小編精心為您推薦的國小關愛演講稿8篇，供大家參考。

國小關愛演講稿篇1

親愛的老師、同學們：

大家好！

關愛別人，從身邊做起“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”這句歌詞説的好，光靠一個人的力量，很多事情都完不成的。比如去年5。12汶川大地震，如果光靠一個人捐錢、捐物是毫無作用的。同樣在這個世界上，光靠一個人去關愛別人，整個地球就都會變得冷冷清清。

在20——年的一個冬天，小區花園裏新搬來一户人家。那家人一個個都穿着不是很保暖的衣服，最引我注目的是那户人家的小孩，大概跟我差不多同齡，這個小孩叫楊西雅。她的臉被刺骨的寒風吹的煞白、吹的冰涼冰涼的，感覺不到一絲的暖氣。楊西雅的身上穿着露棉花、破爛不堪、很舊的一件小棉襖。她的站立之處正是風颳的最大的地方，她站在那裏，兩條細細的小腿一直在發抖。很顯然她們家比較貧窮。到了夜晚，我們幾個小夥伴照例下到樓下去玩。楊西雅看見我們在樓下玩，她也跟着我們下來了。“我可不可以跟你們一起玩遊戲呢？”楊西雅害羞地問。還沒有等我們反應過來，一個熱心又急性子的夥伴爽快地答應了。於是我們就一起玩了起來。那天夜裏，烏雲密佈，天空中看不見月亮和星星，可以説是“伸手不見五指”。一個叫陳思雅的夥伴頭望着天空自言自語到：“看來很快就要刮颱風了。”陳思雅突然冷不丁地説了這樣一句話，把我們正津津有味玩着遊戲的小夥伴都嚇了一大跳，但我們都沒有把陳思雅的話放在心上，因為畢竟是這麼小的孩子嘛，怎麼可能會有先知呢！我們正玩的起勁呢，突然，一陣狂風吹來。因為我們都穿着暖暖的棉襖，所以只有楊西雅一個人哆嗦。陳思雅看不過去了，心想：楊西雅家裏好像很窮似的，好像沒有錢買棉襖，嗯我要幫助她，見死不救可不是我陳思雅的風格。正想着，陳思雅把楊西雅的手牢牢牽住，把她牽回了家。從自己的衣櫃裏拿出了一件嶄新的、很保暖的棉襖，毫不猶豫地遞給了並幫她穿上了。現在楊西雅是穿在身上，暖在心裏。 “啪嗒！”一聲楊西雅的一顆眼淚從眼眶裏掉了出來。陳思雅望着楊西雅沉默了。接着又是一連串的“啪嗒……”幾聲過後，陳思雅這才明白這是感激的淚水。楊西雅開心的笑了，陳思雅望着她，嘴角隱約閃現出一絲的笑容。到了第二天早上，陽光明媚，幾個小夥伴在一起幸福快樂地笑了。

是啊！關愛別人是一種美德，你也會開心，被關愛的人也會開心。

我的演講完畢，謝謝大家！

國小關愛演講稿篇2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。從人類社會發展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會成員一樣，是人類的組成部 分，殘疾雖然發生在一部分人身上，但卻是人類社會發展進程中不可避免要付出的一種社會代價。沒有交通事故造成的殘疾，就沒有完整的交通法規;沒有工傷造成 的殘疾，就沒有勞動安全條例;沒有出生缺陷，就沒有現代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔了殘疾帶來的痛苦，才促使現代人類社會在醫學、遺傳學、勞動保 障、交通管理等方面的物質和精神文明不斷髮展。因此，對殘疾人更多一些尊重，是一種道義責任。

關愛殘疾人，你會怎麼做 新浪網的一項調查顯示，“不佔用殘疾人專座”成了大眾普遍認為的關愛殘疾人方式，投票率達65.79%。中科院心理學 博士鄭希耕表示，相對於其他關愛行動來講，不佔殘疾人專座更具現實性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話，就更不用説扶殘疾人過馬路或者 去當志願者了。而且這一行為與整個社會文明禮貌風尚銜接最緊密。

在今天這樣一個社會背景下，強調企業對殘疾人羣體的社會責任也是十分必須和必要的。對殘疾人的關愛是構建和諧社會的一個必要環節，但這種關愛絕 不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫助這些較淺的層面上，而是應該從各行業、各領城中體現和諧社會的優越性，在教育、醫療、通信、就業、交通等各領城切實 推動所有幫助殘疾人的行動。這種幫助不僅僅是幫助他們生存，更是要幫助他們生活，這就意味着殘疾人羣體應和苦通人一樣，享受他們所應享受到的一切人權要 素。關愛殘疾人是我們共同的責任。

國小關愛演講稿篇3

各位來賓、殘疾人朋友們、同志們：

今天是第 xx 次法定“全國助殘日” ，助殘日，不僅是殘疾人、殘疾人親屬以 及殘疾人工作者的一個重大節日， 也是促進殘疾人與其他公民之間理解和交流的 一個活動契機。“全國助殘日”已成為我國社會主義精神文明建設的一項重要舉 措。 在此，我謹代表長二居委 xx 位殘疾人及其親屬、向殘疾人工作者致以節日 的問候，並向一直以來關心支持殘疾人事業的社會熱心人士致以崇高的敬意! 我們深刻地認識到，殘疾人事業是衡量一個國家、一個地區社會文明進步的 重要標誌。殘疾人事業是社會主義事業的組成部分，殘疾人問題事關社會的穩定。 曾經指出：“人權保障，是國家的責任。對殘疾人這個社會脆弱羣體給予 幫助，是社會文明進步的標誌”。全社會要理解、尊重、關心、幫助殘疾人。同 時殘疾人要熱愛生活，自尊、自信、自強、自立、積極投身改革開放和現代化建 設的偉大實踐。在歷屆 xx 的重視關懷下，我 xx 殘疾人事業獲得了長足發展：殘疾人狀況明 顯改善;人道主義進一步弘揚;社會環境更加文明進步;殘疾人自身素質明顯提 高;基本形成了政府主導、社會各界參與、協調運作的殘疾人事業工作新機制。 尤其是殘疾人康復、就學、就業、扶貧等各項工作實現了新的突破，社會環境和 無障礙設施建設都得到進一步的改善和加強，殘疾人工作得到進一步的重視，殘 疾人綜合服務設施進一步完善，殘疾人的優惠扶持政策得到更好的落實。 但是，我們也應看到，儘管人民生活水平總體上已不斷提高，但殘疾人作為 最困難的特殊羣體與社會平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處於社會 最低收入階層;部分殘疾少年兒童由於貧困而失學;多數殘疾人的康復需求尚未 得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現象還時有發生。這些都需要全 社會關心、支持。同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結構上喪失一定肌體工能，無法正常從事某種能力的人，他們在參與社會競爭中處於劣勢;可是，他們有人的尊嚴 和權利，有參與社會生活的願望和能力，同樣能為社會創造財富，部分殘疾人身 疾志堅，成為了一些行業的傑出代表，社會主義社會的建設者。

尊重殘疾人的公 民權利和人格尊嚴，是社會主義社會的傳統美德，給予他們特別的扶持和關愛，使他們的權力得到更好的實現，使他們以平等的地位和均等的機會，參與社會活 動，共享社會物質文化成果，真正實現他們的人生價值，體現黨和政府的關心和愛護，社會主義大家庭的温暖。

國小關愛演講稿篇4

尊敬的老師同學們：

大家好!

我是xx班，很高興來到這裏給大家演講。

大家對於老人一定不陌生，在我們的日常生活中，我們經常遇見老人，他們年級都比較大，他們操勞了一生，奉獻了一生。

他們是疫情弱勢羣體，需要關心和呵護，我們對於老人應該要尊重也要愛戴，在自己力所能及的情況下應該給予老人幫助。

我們每天來上學的路上，坐在公交車聲，會經常看到一些老人由於沒有地方做站在，顫巍巍的身子，禁不住公交車的晃動，在這時我們有座位應該主動去讓座，主動扶老爺爺老奶奶做好，不讓他們遭罪，因為他們年紀大了經不起折騰。

在我們過馬路的時候看到有老奶奶老爺爺走路不方便應該扶着老奶奶老爺爺過馬路，不因為時間的緊迫二不願意為之，也不能因為不好意思而不想做，任何事情我們都應該做好，因為我們是少先隊員，是祖國的未來接班人。

尊重老人，關愛老人是我們自古的傳統，我們應當給予老人幫助，用我們的愛心給予他們温暖，我們每一個人伸出一雙手，我們有這麼多人能夠幫助更多的老人，讓他們感受到温暖，感受到親切，在小的的善行也是善，小惡不做，小善多做，時刻牢記自己的使命。

做一個有責任感的國小生，做一個有愛心的國小生，我們繼承傳統的優秀文化知識，尊重老人，我們關心愛戴他們。給老人的關心不是放再嘴上，而是放在心裏用自己的事蹟行動去幫助他們，用我們的雙手送去温暖。

遇到老人和老人打招呼，和老人聊天排解老人寂寞，給老人幫忙讓他們開心快樂。我們的家園都是老人們建立起來的，我們是在樹蔭下成長起來的，我們就要感謝抱有感恩的心，用為的力所能及的力量去幫助老人，哪怕一個簡單的問候，一次微不足道的幫助，都值得我們去做，我們關心老人要通過實際行動去關心，去實踐，不做紙上談兵，不只是誇誇其談，用行動用實踐去關心老人。

用我們的心照亮老人的心，我們充滿朝氣我們給老人帶來新氣息，關愛我們身邊的每一個老人吧，無論與我們的關係是遠是近，我們都要關愛。

老人是值得我們敬佩的，是值得我們關愛的，我們在生活中，在平時關愛老人，表達自己的善意給老人帶去温暖吧。同學們我們一起行動起來吧。

謝謝大家!

國小關愛演講稿篇5

什麼是生命?

可以短暫如流星，可以長存如丹青，這，就是生命;

可以晦暗如黑夜，可以明亮如日月，這，就是生命;

可以絢爛如百花，可以靜美如秋葉，這，就是生命。

每個人的生命握在自己手中，可以選擇怎樣去描繪，甚至可以選擇生還是死;但生命又不僅僅屬於自我，更屬於所有關心、愛護我們的人。所以，我們不僅該為自己堅強地活，更需要為愛着我們的人努力地活。這，就是生命。

大學生自殺如今已經成為了一個沉重的社會熱點問題，近幾年來大學生自殺率更是居高不下且呈上升趨勢。2008年2月24，北京理工大學23歲的女研究生在宿舍內吞安眠藥身亡。2008年2月26日北京大學化工學院研究生在學校宿舍樓地下浴室自縊身亡。2008年2月27日，人民大學大四女生被證實墜樓身亡……一條條鮮活的生命，一位位寒窗苦讀十幾年的天之驕子就這樣化成一個個死亡數據，誰之錯!誰之過!!

朱自清曾説：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?”的確，生命對每個人只有一次，朊友，生命，牽繫着太多的愛，包涵着太濃的情。你可曾想過，當我們不負責任地要別人去承擔我們無理取鬧的後果時，別人有多痛苦?當我們不愛惜自己，自以為獲得解脱時，可曾明白這束縛着多少人的快樂，牽動着多少人的心?

這就是生命：有酸有辣，有甜有苦，不同的心態可以塑造不同的人生。有的同學抱怨自己出身貧寒，抱怨想要的東西得不到，有的抱怨生活索然無味，抱怨這個世界太多虛假太少真實……可他們不知道，多少寶貴的時間在他的抱怨中流逝，多少快樂的日子在他的抱怨中溜走，多少美好的東西在他的抱怨中失色。而有的同學讚美這個世界，讚美自己的生活，以一顆積極樂觀的心去生活，去幫助需要幫助的人。不知不覺中，他已擁有了整個世界!

珍愛自己的生命，健康地成長是一種責任，是對自己和對愛自己的人負責。我們只有在風雨中堅定信念，才能做到“珍愛生命，健康成長”。

朊友，我們也許無法擁有百花開放的春天，但我們可以在花叢中進行着新春的感悟與構想;我們也許無法擁有熾烈的夏日，但我們可以用激情去點燃青春的夢想;我們也許不得不面對肅殺的秋季，但我們可以在金黃的世界裏檢點着自己的收穫;我們也許不得不迎來冰封大地的寒冬，但我們可以敞開大地一般寬廣的胸懷去為自己營造一個温暖的世界!

這，就是生命。總會給你人以苦惱，但決不會讓人真正絕望。

這，就是生命，讓我們珍愛她吧!創造美好的明天!

國小關愛演講稿篇6

各位老師、同學們，大家好!

我今天演講的題目是《讓關愛的陽光照亮殘疾人的心靈》，人生在世，首先要知道有愛，學會感恩。父母親情、同學友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現。苦難的人因為愛而看到希望，幸福的人因為愛而懂得珍惜，富有的人因為愛而奉獻，貧困的人因為愛而自強，在這個世界上，我們感受着愛，也付出着愛。

在這個社會上，有一個羣體需要我們特別的關愛。當我們每天迎着朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個台階;當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦!面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的温情。

然而，同學們，你們對殘疾人的關懷有多少?有誰知道全國助殘日 ? 《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。

殘疾人由於自身功能的障礙，在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;殘疾兒童的入學率遠低於健全少年兒童。另外，殘疾人就業機會少，就業率低;再加上侵害殘疾人合法權益的現象時有發生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的、尚待解決的問題。因此，關心幫助殘疾人，是我們每一個人義不容辭的責任。

同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來説卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關愛和幫助。

為此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心!共同築起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天!

國小關愛演講稿篇7

暑假期間，我們村莊裏發起了一項“關愛空巢老人”的公益活動，為了豐富我的課餘生活，我也積極地加入了這次活動。

我的關愛對象是王爺爺。聽別人説，他是一位退伍的老兵。他將自己最美好的青春年華都獻給了祖國，但是祖國母親卻沒有給這個“兒子”像平常老人一樣的晚年幸福。他的老伴兒早早的便離他而去，他的子女都嫌棄他是個累贅，紛紛棄他不顧。可是禍不單行。因參軍而體魄強壯的他卻意外患上了老年痴呆症，時而糊塗，時而清醒。聽鄰居説，他一個人的時候，總會坐在書桌前，呆呆地盯着那張僅有的全家福，嘴裏還不停地念叨着：“他們會來接我的，一定會的。”這不禁更加堅定了我要好好照顧王爺爺的決心。

第一次見到王爺爺時，他正拿着照片發呆。我輕輕地推了他一下，卻沒有得到任何迴應。我小心翼翼地靠近王爺爺，無意之中居然看見照片上的王爺爺竟是掛着燦爛笑容的。再看看現在，臉上寫滿了憔悴與滄桑，看着都讓人心疼。真不明白，他的子女怎麼捨得他獨自生活呢?我拉回了自己的思緒，輕輕叫了王爺爺一聲，他似乎是聽見了。見到我，他似乎並沒有情緒上的變化。過了一會兒，他終於開口了：“你是不是村裏給我找來的小義工啊?”我開心地點了點頭，他似乎一臉無奈的表情，“我老頭子一個人好好的，幹嘛找外人來陪我啊，跟他們説了還不聽。”我可不是那種輕易退縮的人啊，我要知難而進!我再次説明了自己來的緣由，並且在接下來的時間裏，和王爺爺談天説地，什麼“京劇”，“梅蘭芳”，“抗日”啊，努力地找着王爺爺感興趣的話題，儘管王爺爺一句話都沒説，但我能明顯的感覺到，他的態度變了。臨走時，他還特地囑咐我：“明天早上繼續陪我聊，我等你。”聽了這兒話，我心裏有種説不出的喜悦。

凡事乘熱打鐵，接下來的幾天中，我一直都陪伴在王爺爺的身邊。陪他看京劇，給他講故事，還陪着他到處去曬太陽。漸漸地，王爺爺似乎有了些變化。他變得開朗了許多，也愛笑。他開始與周圍的大家庭更融洽的生活在一起。有時候他會去看看奶奶們跳廣場舞，有時候也會看看爺爺們下象棋，説不定還會親自上陣殺他個一盤呢!但，有時，他似乎還是那麼地寂寞，還是會獨自一人呆在屋子裏發着呆，也許是在等心中的人出現吧!

雖然只有短短的兩個星期，但我和王爺爺卻結下了深厚的友誼。現在，每每有空時，我還是會去看看王爺爺：和他聊聊天，講講學校裏發生的有趣的事情。雖然這次村裏的公益活動已經結束了，但是此次的收穫卻是受益終生的。父母含辛茹苦的撫養我們長大，小時候，我們沒有能力去回報他們，長大成人後，就是上天給予我們的機會，正是我們反哺父母的時候。我們漸漸長大，父母卻漸漸老去。這時候，父母最需要的就是我們作為子女的關愛，他們對於物質要求並不高，只渴求精神上的財富。我們應該常常回家看看，別讓自己愛得太遲，而抱憾終身!

國小關愛演講稿篇8

秋高氣爽，丹桂飄香，在這美好的季節，我們迎來了傳統的敬老節日——重陽節。

重陽節，即每年的九月初九，在我國古代“九”包藴着長久，吉利，把重陽節定為老人節，意味着祝福老人生命長久，健康長壽。在久久重陽節這一天，回憶一下，我們有哪些記憶難忘，有哪些關心老人的具體行動。

首先我想到22歲的廣州赴美留學生彭斯，聽聞母親患重型肝炎晚期需進行肝移植，毅然放下學業從美國回到廣州，割下60%的肝臟移植給母親。其孝心感動社會各界。彭斯“割肝救母”其情感天動地，其行令人動容，。百善孝為先，孝是做人的基本道德，是我國的傳統美德，父母幾十年如一日，無怨無悔的為孩子付出而不求回報，從我們出生開始，餵奶換尿布，生病時不眠不休的照料，教我們生活的基本能力，供給我們讀書上學，教我們學習和做人的基本道理，關心和行動永遠都沒有停歇。作為人子，我們長大了，對父母卻沒有那樣的愛，或許忙於工作，或許忙於生計，我們總有許多的理由……

“子欲養而親不在”現實生活中確實有許多人有這樣的遺憾，有人因老人在的時候沒有噓寒問暖而遺憾，有人因老人病的時候沒有牀前伺候而遺憾，更有人為自己少不懂事不知道及時盡孝而遺憾，但是，彭斯不會遺憾，因為他為父母作出了許多人都無法作出的行動，秋天的收穫是對春天播種的感恩，落葉不肯離去是對樹根的感恩，從彭斯身上我們感悟到愛的真諦，讓我們從點滴小事做起，尊重老人，及時盡孝，在老人需要時奉獻一顆火熱的心。盡孝並非都要像彭斯那樣做出驚天動地的壯舉，盡孝可以有多種表達方式，可以是節假日打給父母的電話，可以是天氣變化時的一句叮嚀，可以是閒暇時給父母打掃房屋，可以是給父母做上的一頓可口飯菜，可以是給父母的一杯熱茶，一次温情的泡腳……其實父母要求我們的並不多，只要我們在物質上儘可能為父母提供好的條件，精神上給父母慰藉就可以了。

想起我的爸爸經常説的一句話“人的一生總要經歷少年，青年，壯年和老年，我們也有老的時候”老吾老及人之老，我們不僅關心自己的老人，更應該關心，尊重，善待社會上每一個老年人，我們應該感謝有這樣一個老人節，讓我們有時間和機會孝敬老人，感受親情，感受生活的温馨。關愛老人，善待老人，是一種傳統的美德，也是一種幸福的擁有，讓孝心代代相傳，生生不息，讓白髮蒼蒼的生命，在這充滿菊香的秋天開心，滿足，快樂。願我們的明天會更美好，更有希望。