優秀班主任管理經驗演講稿
演講稿1.94W
讓我談班級管理經驗,我感到很慚愧,無論從成績還是常規管理我們班與並行班級之間都存在一定的差距,這説明我做的還不夠,有很多地方還有待提高。下面談談我班主任工作中的一些感受和一些不成熟的做法:
首先,我覺得班級管理得益於校領導的指導和關心。學校領導的精細化管理,對各項工作都有明確的指導,只要嚴格落實政教處的各項要求,班級管理就會步入正規。
其次,我認為班級管理也源於各學科老師的齊抓共管,以及各學科的均衡發展。各學科科任老師都給我工作上極大的支持和配合,在此向各位任科老師表示感謝。
再次,班主任是班級主要管理者,是整支隊伍的領頭雁,班主任工作對班級管理的好壞起着至關重要的作用。
下面談談我在班級管理方面一些不成熟的做法。
一、班級管理要狠抓落實、突出“嚴”字
我們班級中存在的問題主要是:管理不到位、學生紀律差、學習風氣不正、成績提不上去、尤其是特例生較多,令許多老師都感到頭疼。
1、紀律是學生的根本保障。抓紀律首先要從學生常規抓起,我在班級制定一系列規章制度和管理細則,狠抓落實,加強學生管理。
2、學習是學生最根本也是最基本的任務。在抓好學生常規的基礎上,幫助學生樹立良好的學習風氣,我平時注重對學生學習方法的指導和要求。經常找一些成績優秀的同學介紹學習經驗及好的學習方法,讓同學們一起交流學習。學生在記憶力強的早晨時間背誦如英語單詞、政史地生等需要識記的內容;中午和晚上的時間做數理化等練習。另外,在班級劃分學習小組,引入競爭機制,激發和調動學生學習的積極性和主動性。
班級管理應該有整套嚴格的管理制度,而且要做到獎罰分明,公平公正。
二、班級管理要注重細節,“勤”“愛”有加
1、優秀的班主任應該具備良好的自身素質。
“勤”學習--要擁有先進的教育教學管理理念,紮實的教學基本功,廣博的知識。平時要多學習先進的管理經驗,多讀書看報增強自身修養,紮實做好各項常規工作,在工作中不斷思考、反思、改進,進一步提升自己。
“勤”下班級--抽時間多下班級走走,讓學生知道你是一位非常負責任的老師,這樣也能給學生起到好的榜樣;多動眼睛觀察,發現班級中存在的一些問題;多動嘴與學生交流談心,瞭解學生的思想動態及時發現班級中存在的問題,對班級做到心中有數。
2、優秀的班主任還應該具備良好的心態和一定的親和力。對待學生面帶微笑,態度和諧友善,能夠放下老師的架子,把學生當作朋友去平等對待,多與學生交流溝通,瞭解學生的思想動態,及時發現學生中存在的問題,對班級管理工作做到心中有數。尤其是對待特特例生要多發現他們的閃光點並及時表揚和鼓勵,讓他們感受到老師對他們的關心和温暖,這一點百試不爽,這些學生平時受批評打擊慣了,你給一點陽光他們就會燦爛,這時再對他們要求點什麼,他們就能夠完成的很好。
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