給教學插上一雙飛翔的翅膀
在開始我的演講之前,我想問一下台下在座的各位同仁,你們是否還記得我們當年求學時學校裏的教學設備和手段嗎?恐怕和我一樣,留在記憶裏的只有一塊黑板和一支粉筆罷了,而那時的教學方式也只是老師在講台上乾巴巴的講、寫,學生在下面枯燥的聽、記。設想一下,如果把這種教學模式搬到今天的課堂中來,那結果會怎樣?
當然,這只是一種假設。因為我們現在的講台不再只是一張講桌、一塊黑板和一支粉筆了,而是現代化的計算機、寬大的中控台、明亮的投影和響亮的音響。這些現代教育技術設施給課堂帶來了無限生機與活力,給學生展現了一個更廣闊的世界,也給我們的教學插上了一雙飛翔的翅膀。
直到今天,我依然清晰的記得我第一次利用多媒體給學生講課的情景。那是2013年,農遠工程剛給學校配了兩座多媒體教室,我就迫不及待的想用它給學生展示更豐富更直觀的內容了。
上課那天,學生們早早地來到了多媒體教室,新奇地打量着講台上的多媒體設備。隨着上課的開始,學生們立刻安靜了下來,在導入的歌曲中很快融入到課文的意境中。課堂上,我運用多媒體設施,充分調動學生的各種感官:時而帶學生在動聽的音樂中感悟語言的魅力、時而帶學生在優美的圖畫中欣賞河山的壯麗、時而帶學生思考問題,解難答疑。一節課下來,學生們專注聽講,積極思考,收到了很好的教學效果。此後,我就經常藉助現代教育技術平台帶學生一起聆聽鳥語花香、一起欣賞春花秋月、一起去感受陽光的温暖、一起去品味秋風柔情,課堂也變得鮮活、真實而生動起來。
這就是現代教育技術的魅力,它充分運用聲、光、電各種手段把傳統教學中教師難以表達、學生難以理解的抽象內容變得更直觀、更形象,不但在教學中起到事半功倍的效果,而且有利於提高學生的學習興趣和分析問題解決問題的能力,從而大大提高了教學效率和質量。
但無論如何,現代教育技術已成為教學改革的主旋律,運用現代教育技術手段進行教學也是順應時代的潮流,已勢在必行。時不我待,各位同仁,行動起來吧,充分運用我們身邊的現代教育技術設備,讓它走進課堂,成為課堂上靚麗的一道風景,讓它給我們的教學插上一雙飛翔的翅膀,去托起那明天的太陽。
注:縣局組織演講比賽,領導把此項“光榮”的任務安排於我,勉為其難,晚飯後便坐下構思,三易其稿,完時已是凌晨。順便發出來請能抽出時間一看的各位指正,略表感激!
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