中學班主任對學生的評語
鄭志帥:你非常可愛,也有愛心,記得一次募捐你捐的最多,你工作很負責,可以説成興趣。你平時愛睡覺,你也曾説過睡覺是你的愛好之一,但是,在你擔任勞委期間,你總是很早起來(如之前就能在班級勞動公共場地看到你指揮值日人員勞動的身影。)老師、同學們為此感動不已。但是,幾次考試下來,同學們認為你在學習方面沒有絲毫興趣,我希望你給我們留下較完美的形象,你能試試改變一下不足的地方嗎?
卓津生:卓津生為人沉穩,不隨意與人開玩笑,但也不顯得嚴肅,給人印象很穩定,你上課紀律也很好,你從不説閒話,也不打瞌睡。你引起所有任課老師注意的不是這一點;而是你上課從來是無所作為——你上課不聽,你也曾跟老師説基礎不好,所以沒什麼興趣。老師瞭解你的學習情況。但是,你並不能因為基礎差就放棄了,再説地理這一課你不是很擅長嗎,希望你在下個學期給老師一個驚喜。
陳 翔:陳翔同學你總是在週記上附帶老師,我在你眼裏什麼樣。以前老師都沒正面回答你,因為老師發現你的優點(比如樂觀,生活態度積極,對師長尊重)都與學習無關,甚至有時你們上課表現常激怒任課老師,所以老師一而再再而三地提醒你,但是遺憾的是你絲毫未從老師的字裏行間讀出對你的不滿,我希望下次你給老師的週記上附帶一句:老師,我可有進步?
王 歡:王歡同學如果拿成績來衡量你個人的得失,可謂得多於失,你失掉的時間我指的是看小説的時間,我的意思並不指你完全放棄了小説,只是你把原給小説的時間擠出了一大半,但是就目前而言,你仍有很多時間安排起來看小説,你看小説的主題一般很戰爭,有一次你跟我説也許將來我是一位“將軍”學生,所以你請我不必在這個問題多慮,據我所知,往軍事發展一般進軍事學院是條捷徑,王歡同學何不努力一下先往高等軍事學院進,實話,得先在大學聯考中有優異成績,望再接再勵。
倪 敏:倪敏同學有時顯得特別敏感,比如來自同學的誤解,老師的一句稍重的話,她很難心平氣和地接受,她知道自己錯了,但是很迷茫不知錯在哪裏,所以她有時候會逃避問題,把自己與同學隔開,這樣一來,好朋友就少了,心中的煩惱也沒人訴説了,我希望倪敏同學與同學多談,另外倪敏同學學習非常認真,工作出色,作為學生她相當不錯。
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