貧困大學生職業生涯規劃該怎麼做
貧困大學生日益成為大學生就業大軍中的弱勢羣體,對貧困大學生進行職業生涯規劃更顯必要性和重要性。文章分析了貧困大學生職業生涯規劃的內涵意義及其與就業能力的關係,從高校和貧困生自身兩個方面提出了以職業生涯規劃提升就業能力的途徑。
長期以來,貧困大學生作為高校中的一個特殊羣體一直受到社會的高度關注,人們考慮最多的是如何進行科學有效的資助幫困,使其順利完成學業,但少有對其職業生涯規劃教育和就業能力培養方面的思考。貧困大學生由於家庭經濟條件有限,要承受經濟和生活的巨大壓力,揹負着沉重的思想包袱,進而導致不同程度的心理障礙,並影響了他們的學習、生活和未來職業生涯發展。大學教育階段是個人成才的關鍵階段,對個人未來發展起決定性作用。現在高校都已經開始嘗試大學生的職業生涯規劃教育,但是專門針對貧困大學生的職業生涯規劃教育在學校教學管理中卻無人問津。加強貧困大學生職業意識、生涯規劃教育,對促進貧困大學生健康成長和順利就業具有重要意義。
一、貧困大學生進行職業生涯規劃的必要性
1 嚴峻的就業形勢對貧困生就業提出了更大的挑戰。據統計,2009年大學畢業生為611萬,比去年增加54萬,再加上很多企業經營困難,使得大學生就業難度加大,還有相當多的大學畢業生目前沒有找到工作,就業形勢依然嚴峻。可以預見未來幾年,這種狀況不會改變。
2 經濟條件的限制導致貧困大學生找工作困難
近年來隨着就業競爭的激烈化,不斷攀升的求職成本成為擺在貧困大學生面前難以跨越的門檻。就業過程中,從製作簡歷、通信郵遞、形象包裝,到門票、車票、食宿等,每一項活動都要一筆不小的開支。難以支付的求職成本使大部分貧困畢業生望而卻步,從而喪失了許多本可以獲得的就業機會。
3 綜合素質欠缺導致就業競爭力不強。由於家庭背景和傳統教育經歷的影響,貧困大學生在計算機、外語、文體藝術等方面的能力缺乏培養。大學期間,他們在動手能力、語言表達、組織策劃、社交禮儀、實踐創新等方面普遍弱於家庭條件較好的同學,而上述能力正是用人單位在招聘過程中所看重的綜合素質標準,因此貧困大學生在競爭的就業市場中明顯處於劣勢。
4 不良就業心態加劇了擇業的困難。在日常生活中,家庭經濟上的拮据直接影響了貧困生良好心理素質的培養。在面臨激烈的就業競爭時,各種困難和挫折的出現,引發了自卑、壓抑、緊張、焦躁、消極、嫉妒、仇富等心理障礙,往往導致貧困生的心理負擔過重,極大影響了他們的就業心態。
5 理性認識不足導致自我期望和社會評價失衡。對剛畢業的貧困生而言,由於缺少社會實踐,缺乏對社會的瞭解,因此在觀察問題、分析問題、處理問題時,往往書生氣過濃,喜歡鑽牛角尖,缺少理性的眼光和辨證的思考。在自我評價上,有的貧困生或過高地估計自己的能力,或不從實際出發誇誇其談,在選擇工作時高不成低不就
-
成功源自確定職業方向目標
每一個銷售人員剛進入企業,通常的都要接受一些培訓。培訓內容主要集中在產品、銷售技巧、工作心態等方面,至於個人職業生涯規劃方面幾乎從不涉及。本文旨在幫助銷售人員認清自己人生目標,做好職業生涯規劃,在為企業和社會做出貢獻的同時,實現自己的人生價值。銷售人...
-
大學生職業生涯規劃:我可不可以不這樣生活
2011年10月,尼泊爾木斯塘徒步中拍攝BY。一個朋友微信給我一段話,某文化人説的:“如何戰勝心魔呢?其實很簡單,選一件你最不願意做,但所有人都告訴你是正確的事情。解開人生最大的心魔,一切會豁然開朗。”初讀之,貌似寫得很是正確。但,所有人都告訴你是正確的事,就一定是正...
-
大學生職業規劃與成功就業:辭職篇
錢的問題筆者點評:有些老闆很忌諱這麼問,一般説來,錢少也就人很閒,你可以明確地告訴老闆,作為一個年輕人,比錢少更可怕的是無事可幹,相信你會成功。讓老闆覺得你還是有自己的想法,有自己的前景規劃,至少説出來還是想忙點事。人崗吻合率較低第一種情況是公司所需求的技能...
-
環境變遷中的職業生涯管理
一、職業生涯管理的環境變遷職業生涯管理的環境變遷主要體現在兩個方面,一方面是職業生涯管理的內環境的變化,主要指職業生涯管理理論的最新發展,它反映了僱主與僱員的職業生涯觀念的變化;另一方面是職業生涯管理外環境的變化,主要包括組織的變遷、經濟的全球化、信...