家長經驗交流發言稿
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各位老師、家長們好:
可能俺閨女這次考試進步不少,王xx老師建議我説説感受,跟大家交流交流。感謝學校給我這個機會,也希望大家多多指導。
首先,我要感謝學校老師們的辛苦努力。從過罷年開學以後,孩子們幾乎沒放過幾天假。可是這件事背後是老師們更大的付出。我常聽俺孩子説:“班主任王曉傑老師家在焦作,開學以後就“五一”放假回去了幾天。”她可是把這兒當家了,除了吃飯時間,人都不離教室。誰沒有家,誰不想安逸!可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時間。關於讚美老師的話我也不多説,到處都有。我只是常常教育自家孩子,讓她懂得感恩:這世間的職業千萬種,但唯有老師最高尚,只有老師是毫無保留把自己全部的知識傳授給學生。高中老師更辛苦!孩子們自己都喊累,可他們只有三年,但老師陪孩子們一輩子,辛苦也是一輩子。懂得這個道理讓她知道感恩,孩子們才會珍惜老師們的付出,才會更理解老師,才會自覺遵守學校紀律。
再就説説跟孩子溝通配合學校教育的問題,分享一下我的感受:大家都知道老師已經把孩子們的學習安排的非常妥帖,我們做家長其實也就是需要孩子們的狀態調整好,包括孩子們的生活和心理狀態。現在的孩子多則兩個,像我們家就一個。可想而知這些孩子們是多麼的寶貝。我從來不曾打過自家孩子,連大聲批評次數都有限,可是孩子漸漸長大,煩惱越來越多,也有了小脾氣。怎樣去關心我們的孩子,去用我們的人生經驗引導她們真是個大問題!我也沒什麼特別的,就是和我們家孩子做朋友,這個也不是刻意為之,只是母愛使然。心裏眼裏都是她,小時候就是她玩什麼我玩什麼,長大了她什麼話都跟我説,因為我可以幫她而不訓斥她。比如説這次分科以後,她就明顯開始不安,大綜合時的優勢不再存在,成績排名後退十來名。她不再那麼自信、不再那麼陽光。對周圍一切都表現的那麼煩燥:什麼同學説話吵她了,學校飯菜不好了,寢室同學不睡覺……!反正哪兒哪兒都不對,其實我知道她失去的是信心。成績差一點也不要緊,失去信心就沒有動力!可是急也沒用,你講再大的道理她聽不進。我記得有個教育家説過:當孩子需要傾訴的時候,一定要當好這個角色,不要去鑑別他説話的對錯,他們年紀小,看問題難免片面,甚至偏激,但無論如何,都不要反駁他,讓他把滿腹的委屈一吐為快,這樣他就輕鬆了。也比較容易聽得進別人的話。這時再適度的加以引導,就會把他引導到正路上來。我能做的就是陪她發泄,儘自己的努力關心她,找她的優點表揚她。有時候工作忙,也會在她屋裏桌子上留個手繪的笑臉,以示鼓勵。這樣慢慢孩子就平靜了,狀態調整好了,學習也就有了明顯的進步。
今天在坐的各位都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母、老師眼裏的家長。大家肯定都有一個共同的心願:望子成龍、望女成鳳。我的想法呢:成龍成鳳也不是考上清華北大,就是讓孩子們健康成長、努力學習。孩子們因為這樣那樣的因素,成績有高有低,可這並不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會有出息。所以我常跟我們家孩子説:考上一本是好孩子,考上大專也是好孩子,關鍵是你要做對的事,做應該做的事。在學校就要好好學習、團結同學。長大了也不會因虛度光陰而後悔。
什麼樣的父母是好的父母,我認為就是耐心陪着孩子長大的父母,哪怕我們的樹苗沒有別人的茁壯,做為他們身邊最親的人,我們一定要保持耐心,呵護他們。作為家長,我覺得就是要理解老師、配合學校!辛苦這三年,給孩子一片藍天!
我的分享就這些了,希望各位家長多多指導。
可能俺閨女這次考試進步不少,王xx老師建議我説説感受,跟大家交流交流。感謝學校給我這個機會,也希望大家多多指導。
首先,我要感謝學校老師們的辛苦努力。從過罷年開學以後,孩子們幾乎沒放過幾天假。可是這件事背後是老師們更大的付出。我常聽俺孩子説:“班主任王曉傑老師家在焦作,開學以後就“五一”放假回去了幾天。”她可是把這兒當家了,除了吃飯時間,人都不離教室。誰沒有家,誰不想安逸!可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時間。關於讚美老師的話我也不多説,到處都有。我只是常常教育自家孩子,讓她懂得感恩:這世間的職業千萬種,但唯有老師最高尚,只有老師是毫無保留把自己全部的知識傳授給學生。高中老師更辛苦!孩子們自己都喊累,可他們只有三年,但老師陪孩子們一輩子,辛苦也是一輩子。懂得這個道理讓她知道感恩,孩子們才會珍惜老師們的付出,才會更理解老師,才會自覺遵守學校紀律。
再就説説跟孩子溝通配合學校教育的問題,分享一下我的感受:大家都知道老師已經把孩子們的學習安排的非常妥帖,我們做家長其實也就是需要孩子們的狀態調整好,包括孩子們的生活和心理狀態。現在的孩子多則兩個,像我們家就一個。可想而知這些孩子們是多麼的寶貝。我從來不曾打過自家孩子,連大聲批評次數都有限,可是孩子漸漸長大,煩惱越來越多,也有了小脾氣。怎樣去關心我們的孩子,去用我們的人生經驗引導她們真是個大問題!我也沒什麼特別的,就是和我們家孩子做朋友,這個也不是刻意為之,只是母愛使然。心裏眼裏都是她,小時候就是她玩什麼我玩什麼,長大了她什麼話都跟我説,因為我可以幫她而不訓斥她。比如説這次分科以後,她就明顯開始不安,大綜合時的優勢不再存在,成績排名後退十來名。她不再那麼自信、不再那麼陽光。對周圍一切都表現的那麼煩燥:什麼同學説話吵她了,學校飯菜不好了,寢室同學不睡覺……!反正哪兒哪兒都不對,其實我知道她失去的是信心。成績差一點也不要緊,失去信心就沒有動力!可是急也沒用,你講再大的道理她聽不進。我記得有個教育家説過:當孩子需要傾訴的時候,一定要當好這個角色,不要去鑑別他説話的對錯,他們年紀小,看問題難免片面,甚至偏激,但無論如何,都不要反駁他,讓他把滿腹的委屈一吐為快,這樣他就輕鬆了。也比較容易聽得進別人的話。這時再適度的加以引導,就會把他引導到正路上來。我能做的就是陪她發泄,儘自己的努力關心她,找她的優點表揚她。有時候工作忙,也會在她屋裏桌子上留個手繪的笑臉,以示鼓勵。這樣慢慢孩子就平靜了,狀態調整好了,學習也就有了明顯的進步。
今天在坐的各位都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母、老師眼裏的家長。大家肯定都有一個共同的心願:望子成龍、望女成鳳。我的想法呢:成龍成鳳也不是考上清華北大,就是讓孩子們健康成長、努力學習。孩子們因為這樣那樣的因素,成績有高有低,可這並不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會有出息。所以我常跟我們家孩子説:考上一本是好孩子,考上大專也是好孩子,關鍵是你要做對的事,做應該做的事。在學校就要好好學習、團結同學。長大了也不會因虛度光陰而後悔。
什麼樣的父母是好的父母,我認為就是耐心陪着孩子長大的父母,哪怕我們的樹苗沒有別人的茁壯,做為他們身邊最親的人,我們一定要保持耐心,呵護他們。作為家長,我覺得就是要理解老師、配合學校!辛苦這三年,給孩子一片藍天!
我的分享就這些了,希望各位家長多多指導。
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