對貧困户講話稿7篇

我們在撰寫講話稿的時候，一定要圍繞講話的主題進行思考，為了寫出一份完美的講話講話稿，我們也要學會在生活中積累素材，下面是本站小編為您分享的對貧困户講話稿7篇，感謝您的參閲。

對貧困户講話稿篇1

各位職工朋友、同志們：

在新春佳節即將來臨之際，縣總工會在這裏舉行春節集體走訪慰問特困職工大會，把黨和政府及工會組織的關懷和温暖送給大家，切實為廣大困難職工排憂解難。今天，縣委書記在百忙之中親臨大會慰問困難職工，充分體現了縣委、縣政府對工會工作高度重視，對困難職工高度關心。受縣委書記、縣政府杜縣長的委託，我謹代表縣委、縣政府，向在座的全體職工，並通過你們向全縣廣大職工、農民工表示親切的慰問！

近年來，隨着經濟社會的快速發展以及我縣社會保障體系的逐步完善，職工的生活水平總體上有了明顯的提高。但我們也清醒地看到，部分職工羣眾因改革改制而下崗分流，家庭經濟收入受到不同程度影響；部分職工羣眾因病因災而返貧，造成經濟上暫時困難。對他們進行幫扶，幫助他們度過難關，讓他們共享改革發展的成果，這既是各級黨委、政府的重要職責，也是社會各界的共同責任。縣委、縣政府一直高度關注困難職工羣眾，高度重視改善民生，積極開展扶貧濟困活動，使許多困難職工和弱勢羣體得到了及時救助。縣總工會在幫扶困難職工和弱勢羣體方面做了大量的工作，去年，縣總工會共籌措幫扶資金230餘萬元，救助困難職工和農民工3000人次，為他們在大病、生活、就業、就醫、子女就學等各方面提供救助幫扶。去年12月，省委常委、政法委書記周萌和市委殷書記等領導社察縣總工會，對縣總工會參與創新社會管理工作給予了高度稱讚。

今天，縣總工會本着“替黨政分憂、為羣眾解難”的理念，又籌集資金33萬元，為470名困難職工及勞模開展春節集體走訪慰問活動，為困難羣眾發放春節慰問金、大病救助款、住房維修款、繳納電視收視費以及送電視機、送棉被等，幫助困難職工解難題、辦實事、做好事，確保困難職工春節有房住、有衣穿、有肉吃、有棉被蓋、有電視看，能過上一個快樂祥和的春節，讓他們切身感受到社會主義大家庭的温暖，這也是我縣保障改善民生、促進社會和諧的重要舉措。

當前，我縣正處在“三個基地一箇中心”建設的關鍵時期，加快發展的任務十分繁重，改善民生的責任十分重大。縣委、縣政府將堅持“一手抓發展、一手託民生”的工作理念，在加快發展中增強改善民生財力，在新增財力中着力向民生工程傾斜，僅20xx年投資超過1.53億元，建設保障房1448套，完成危房改造3228户，先後完成建設了總投資8億元的城鄉一體化供水項目、投資1.6億元的修河二橋項目，完成了新二中、新人民醫院建設，着重從生活、就業、醫療、子女上學等涉及困難職工切身利益方面，對困難職工羣眾給予更多的關愛、提供更多的幫助。由於種種原因，我縣城鎮困難職工還比較多。政府和社會的救助只能在一定程度上緩解特困職工的困難，不能完全改變困境。擺脱貧困，必須依靠自己。隨着我縣經濟社會的快速發展，特別是一大批項目的落户，每年都為廣大羣眾提供大量的就業崗位，僅20xx年我縣就引進工業項目42個，新增就業崗位超過2000個；2月13日-3月5日，縣人社局、工會、共青團、婦聯、殘聯等五部門將聯合開展春風行動，組織了30餘家企業提供了3000餘個崗位開展集中招聘活動，對於特困職工來説，這是擺脱貧困的難得機遇。特困職工要以積極的心態和良好的精神狀態，直面社會，樂觀向上，積極進取，進一步堅定生活的信心，鼓起生活的勇氣，用自己勤勞的雙手奮力拼搏，戰勝困難，度過難關。

春節即將來臨，各級黨委、政府和工會組織要懷着對職工羣眾的深厚感情，真心投入幫扶事業，真情服務困難職工，深入基層，深入企業，深入社區，傾聽職工羣眾呼聲，反映職工羣眾願望，關心職工羣眾疾苦，盡最大努力為困難職工做好事、辦實事、解難事，把黨和政府的關愛和温暖及時送到困難企業和廣大困難職工的心坎上。通過開展送温暖活動，進一步密切黨同職工的血肉聯繫，促進社會和諧穩定，增強工會組織的吸引力和凝聚力，真正樹立和鞏固工會組織扶貧濟困、雪中送炭的良好社會形象！

春節將至，藉此機會，給大家拜個早年，衷心祝願大家在新的一年裏身體健康、工作順利、閤家幸福、萬事如意！

對貧困户講話稿篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

我今天國旗下講話的主題是《感恩》。有這樣一個小女孩，她天生失語。爸爸在她很小的時候去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期望地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快來的時光，因為媽媽每天都要給她帶回一塊年糕。在她們貧困的家裏，一塊小小的年糕就是天上的美味啊! 有一天，下着很大的雨，已經過了吃晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口，盼啊盼啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑了，小女孩決定順着媽媽每天回來的路去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看到了倒在地上的媽媽。她使勁的搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有迴應她。她以為媽媽太累，睡着了就把媽媽的頭枕在自己腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但這時她發現，媽媽的眼睛並沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經死了!她感到十分恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽地手裏放着一塊年糕……她拼命地哭着，卻發不出一點聲音…… 雨一直下着，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己了。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢?那是因為她不放心自己嗎?她突然明白自己該怎麼做了。她擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽，自己一定會好好的活着，讓媽媽放心的走……於是小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”着一首【感恩的心】，淚水和雨水從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”她就這樣在雨中不停歇的“唱”着，一直唱到媽媽的眼睛終於閉上……

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對與今天的廣大青少年來説，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那麼美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人説善良的本質就是有一顆感恩的心，有人説一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

對貧困户講話稿篇3

尊敬的各位領導：

大家好！

帶着對家鄉故土的一片熱愛，帶着對鎮下一代的無限關懷，先生一行人，一路舟車勞頓，代表家鄉赤子安祥老先生來到我們鎮第一國小，進行慷慨的圖書捐贈。作為黨委政府的負責人，我感到非常激動，在此，我謹代表我們鎮五萬多父老鄉親，向各位遠道而來的客人表示熱烈歡迎和衷心的謝意，向身在津門心繫家鄉的安祥老先生及其家人表示最誠摯的感謝!

安祥老先生祖籍鎮小八段人，解放前曾在鎮原二區工作，後因工作需要到達天津，20xx年在天津市委工程局黨委書記崗位離休。老人家心地善良，為人直率，雖耄耋之年，仍不忘家鄉孩子的身心健康發展。為促成這次捐贈意向的達成，多次委託家人和總校取得聯繫。

安祥老先生的這一善舉，充分體現了老人家心繫家鄉教育、情繫家鄉孩子未來的高尚情懷，老先生以實際行動倡導的良好風尚，勢必會喚起更多的人關注鎮的教育事業，關注國家和民族的未來。你們的善舉必將幫助孩子堅定人生信念，書寫更加燦爛的人生篇章。

值此安祥書屋揭牌儀式上，我代表鎮黨委政府提兩點希望：首先希望我們的孩子們在學校裏、家庭中要能夠學會感恩，學會感恩父母，感恩老師，感恩社會上所有的關心熱愛我們的人。親愛的同學們，你們生活在一個幸福的社會中，在社會上有好多的愛心人士，正在關注着你們的健康成長。你們是祖國的花朵，民族的希望。真情銘記感恩，愛心成就未來，安祥老人家的愛心善舉應該也必然會在你們身上薪火相傳。第二，希望鎮第一國小能夠管理好並用好安祥書屋，科學運作，讓孩子能夠讀到更多更好的書籍，豐富他們的文化知識和文字水平，不辜負老先生對家鄉教育的希望和寄託。

這次捐贈活動，給我們帶來和留下的不僅是經濟上的幫助，更重要的是從精神上給予了我們巨大的鼓舞。“滴水之恩，當湧泉相報”，我相信鎮第一國小的學生們一定會加倍珍惜學習機會，將來成為建設祖國的有用之才，用豐厚的知識和愛心回報社會，回報曾經幫助過你們的人。

相信有社會各界的大力支持，有上級主管部門的深情關懷，我鎮師生員工必將承關懷而奮起，化幫扶為力量，進一步解放思想，開拓進取，進一步深化課堂教學改革，用腳印踏出坦途，用汗水昇華果實。讓我們的學生成才、讓家長放心、讓社會滿意!

最後，讓我們再次以熱烈的掌聲向安祥老先生及其家人和授權代表_x先生表示誠摯的敬意，祝你們身體健康，工作順利，萬事如意!

對貧困户講話稿篇4

20--年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是決戰教育脱貧攻堅的關鍵年，也是脱貧攻堅作風建設年。大地基鄉緊緊圍繞 兩不愁三保障 中農村貧困人口義務教育有保障、 五個一批 中發展教育脱貧一批兩個目標，認真落實省委、省政府關於教育精準扶貧的各項任務，堅持精準扶貧精準脱貧基本方略，堅持教育扶貧標準，強化省負總責市縣抓落實的工作機制，突出深度貧困地區教育脱貧攻堅，狠抓教育扶貧領域腐敗和作風問題專項治理，着力提升教育扶貧質量，不斷完善教育扶貧工作格局，全力推進教育脱貧攻堅工作。現將大地基鄉教育精準扶貧工作開展情況報告如下：

一、 大地基鄉教育精準扶貧基本情況

大地基鄉目前共有國中階段建檔立卡學生69人，已脱貧建檔立卡貧困户子女42人，未脱貧建檔立卡貧困户子女27人。其中：七年級21人，已脱貧14人，未脱貧7人。八年級25人，已脱貧15人，未脱貧10人;九年級20人，已脱貧10人，未脱貧10人。

普通高中階段在校建檔立卡學生27人，已脱貧15人，未脱貧12人。其中高一10人，已脱貧8人，未脱貧2人;高二8人，已脱貧3人，未脱貧5人;高三9人，已脱貧4人，未脱貧5人。

中職階段在校建檔立卡學生27人已脱貧15人，未脱貧12人。其中中職一年級7人，已脱貧4人，未脱貧3人;中職二年級10人，已脱貧7人，未脱貧3人;中職三年級9人，已脱貧4人，未脱貧5人;中職四年級(四年制)1人未脱貧。

大專及以上階段在校建檔立卡學生46人，已脱貧14人，未脱貧：32人。其中大學一年級12人，已脱貧3人，未脱貧9人;大學二年級21人，已脱貧4人，未脱貧17人;大學三年級8人，已脱貧6人，未脱貧2人;大學四年級4人未脱貧。研究生一年級1人未脱貧。

二、教育精準扶貧工作開展情況

(一)大地基鄉黨委政府按照堅決打贏教育脱貧攻堅戰的總體要求，深入學習貫徹黨的十九大精神。樹立正確的政績觀、扶貧觀，學懂、弄通教育精準脱貧攻堅的方法論，樹牢 四個意識 ，堅定 四個自信 ，增強各級幹部的政治自覺、思想自覺、行動自覺。

(二)加強組織領導，夯實工作責任。

大地基鄉黨委政府高度重視教育精準扶貧工作，成立了大地基鄉教育精準扶貧工作領導小組，制定了《大地基教育精準扶貧實施方案》明確責任，加強組織領導，確保工作有序開展。每個月及時召開專題會議，傳達省、州、市教育精準扶貧工作會議精神，研究部署教育精準扶貧相關工作。

(三)、加大教育精準扶貧政策宣傳力度，讓政策根植人心。

學校通過召開家長會、入户走訪、發放明白卡、在學校、街道顯目位置粘貼懸掛宣傳標語、利用各班的家長微信羣、qq羣、鄉政府幹部職工會議等形式，圍繞普惠政策、特惠政策為重點，做好宣傳工作。將國家及我市的相關教育扶貧政策清清楚楚、明明白白進行宣傳，讓相關資助政策家喻户曉，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位瞭解助學政策，從而營造了關注貧困資助、關心貧困學生的良好氛圍。同時，通過發放《楚雄市教育精準扶貧政策家長手冊》、《楚雄市教育精準扶貧政策問答手冊》、《楚雄州教育局精準扶貧微手冊》等宣傳材料，就貧困家庭關心關注的現階段學生資助的國家政策、資助的對象、資助申請的流程、資助的標準等問題進行面對面的解讀，提高羣眾的政策知曉率，從側面確保做到對貧困家庭子女應助盡助、精準資助，防止 因困失學，因學致貧 現象的發生。精準、全面地向學生、家長和社會廣泛宣傳各學段學生對應享有的教育資助政策，保障百姓享有政策的知曉權，讓黨和政府的惠民扶助教育政策深入人心，讓羣眾滿意。

(四)、責任包保、精準識別、動態管理。

按照市教育局 進一步分層包保落實，學校領導包村,教師包户包生責任明確,建立信息完整的包保登記冊，工作安排有時間節點 的要求，實行教師包保，責任到人，校級領導負責聯繫年級組的方式，加大工作的督查力度。學校制定《大地基中學教育精準扶貧幫扶包保工作實施方案》，嚴格落實到人，不管是信息核對，還是我校在校學生幫扶、非義務教育階段學生的動態管理，都明確的安排了教師包保幫扶對象、信息核對動態跟蹤對象，明確責任，實施 誰核實、誰簽字、誰負責、追誰責 的制度，從嚴從實準確把握第一手數據，做到數據精準、施策精準。

(五)、着力抓好抓實 義務教育有保障 。紮實抓好貧困縣縣域義務教育發展基本均衡。繼續推進義務教育基本均衡發展攻堅工作，已按規劃完成全鄉義務教育發展基本均衡目標任務。已經通過國家基本均衡認定和驗收，正進一步鞏固成果，強化整改落實工作。

(六)做好 控輟保學 工作。認真貫徹落實省政府關於進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的要求，不斷增加教育資源配置，提升保障水平。緊扣 一個都不能少 目標，突出建檔立卡户子女等特殊羣體，認真落實好 一縣一策、一校一案 和 一家一案、一生一案 。依法落實政府及其部門和監護人法定責任。加大對輟學兒童少年的勸返工作力度，鞏固提升控輟保學成果。辦好每一所學校，讓課堂教學 活 起來，讓設備設施和圖書真正 用 起來，提高義務教育的質量和吸引力。

(七)關心關愛留守兒童和特殊教育學生。關注留守兒童，做好安全教育、心理健康教育，推動構建社會關愛服務體系。認真落實《雲南省特殊教育提升計劃實施方案(2017-2020年)》各項要求，圍繞特教資源教室、隨班就讀、送教上門等方式做好特殊教育學生 一人一案 。

(八)、全面落實義務教育階段學生資助工作政策，確保資助全覆蓋。

1.義務教育階段建檔立卡學生。嚴格落實 兩免一補 、學生營養改善計劃政策。對於我鄉轄區內在外校就讀的義務教育階段學生，及時和相應學校溝通，及時瞭解政策落實情況，到目前為止所有義務教育階段的建檔立卡學生都享受到了 兩免一補 及營養餐資助政策，做到了讓建檔立卡學生100%受到了資助。2018-2019學年共計為建檔拉卡學生免除教科書費用6210元，發放學生生活補助34500元，提供營養餐補助11868元。

2.建檔立卡送教上門學生。對於身體殘疾無法到校正常接受教育的學生。(目前有一人)，為其建立學籍，並制定相應的方案，進行送教上門，教會其一些基本的生活技能和生活常識。對有厭學傾向的建檔立卡學生及時進行心理輔導，加強與家長的聯繫與溝通，幫助其樹立學習的信心，確保不流失一人，一直以來我校的整體鞏固率在我市都屬前列，建檔立卡學生做到了100%在校。

3. 非義務教育階段建檔立卡學生。積極配合鄉鎮扶貧部門，提供精準的就讀信息，落實相應的就讀政策和資助的政策，不讓任何一個學生因為貧困而無法完成學業。國中階段以上的非義務教育階段在校建檔立卡學生符合享受我州特惠政策補助1000元的學生共有53人，截止至2018年7月共計發放53000元，雨露計劃2017年(包涵東西協作)資助學生共6人次，補助金額12000元。2018年雨露計劃(包涵東西協作)共有37人次，補助金額共58500元。

(九)、紮實開展 五個一 工作。

中國小校紮實開展好 五個一 工作，即一次入户走訪、一場家長培訓會(宣講會)、發放一本家長手冊、一張明白卡、一條宣傳標語的五個一活動。在做好學校教育教學工作的同時，全校教師無一例外，利用週末休息時間對所幫扶的對象進行入户走訪達60餘次，深入30多個建檔立卡户學生家庭。最令人感動的是，每個教師自發自願的對學生進行了資助，無論是生活物資，還是為數不多的資助，資助金額累計達到5400多元。

第六、健全台賬、規範管理。

學校以教務處為主要負責部門，按照文件要求，建立台賬，做到表冊齊全，數據真實，所有在校建檔立卡户學生一户一檔，規範管理。

對貧困户講話稿篇5

20--年，是全面建成小康社會的收官之年，也是脱貧攻堅決戰決勝之年。”每一名黨員幹部在脱貧攻堅征程上，不僅要扶貧，更要“頻”扶，要在民生謀事、精準扶貧、創新取經三方面持續“頻”發力，決戰決勝脱貧攻堅。

在“民生謀事”上要“頻”俯身。“俯身問民需，事事總關情。”為民謀事不是一時之事，要形成“頻”謀事、多做事、解難事的為民準則，把扶貧工作中的民需作為“頻”謀事的出發點和落腳點。關於貧困羣眾的“大事小情”都是我們十分關注的重點任務，為羣眾解決生活上的難事，不應怕繁瑣、反覆，只有“頻”俯下身子“不耐其煩”地為其解決生產生活的急難愁盼問題，解其燃眉之急，除其後顧之憂，不懼“頻煩”，真正用實際行動讓貧困羣眾的心頭上“温暖如春”，努力用我們的“辛苦指數”換來羣眾的“幸福指數”，一切為民者，則民嚮往之，以真摯感情打動羣眾，以實際行動贏得羣眾認可，為決戰決勝脱貧攻堅夯實羣眾基礎。

在“精準幫扶”上，要“頻”動腦。“水不激不躍，人不激不奮。”離實現脱貧攻堅目標任務還有幾個月左右的時間，可以説形勢逼人、時間緊迫，越是如此，我們就越要壓榨推進，保證時間，“頻”動腦想對策，啃下脱貧攻堅最後的“硬骨頭”。首先，精準幫扶要把轉變羣眾思想作為基礎，在精準識別、實時掌握貧困户信息的基礎上，加強對黨和國家扶貧政策的宣傳解讀，主動傾聽羣眾心聲，真實瞭解羣眾訴求。在掌握貧困羣眾第一手資料後，還要做到精確式指導、精準式幫扶，對哪個貧困村、哪個貧困户，該走什麼樣的脱貧路，做到“私人訂製”“對號入座”，還要“頻”動腦結合用好產業扶貧、就業扶貧、教育扶貧、健康扶貧和保障兜底等幫扶新舉措，用“最強大腦”“頻”發力，做到把脈診斷、循因施策，對症下藥、靶向治療，提高幫扶實效。

在“創新取經”上，要“頻”抬眼。“逆水行舟，一篙不可放緩。”在脱貧攻堅中，要把創新產業作為脱貧攻堅的堅實依託，“頻”抬眼、望八方，不斷地向各地的好經驗、新做法取經，並依靠資源稟賦，扭住產業扶貧不放鬆，積極探索創新“旅遊+扶貧”“農家樂+扶貧”“電商+扶貧”等脱貧新模式，千方百計地促進農民持續增收，真正讓困難羣眾的腰包逐漸鼓起來。近來，縣長直播賣農產品、第一書記直播帶貨，成為了精準扶貧工作中具有技術創新性的一種扶貧方式，各地紛紛“頻”抬眼，借鑑成功好經驗，大力推進產業創新的同時，還不斷催生了新產業、新業態，盤活已有的產業資源，又給後續脱貧帶來更多的支撐和力量，更有利於建立脱貧長效機制，助力實現產業發展和羣眾脱貧奔小康的雙贏目標。

“其作始也簡，其將畢也必巨。”2020年，全面建成小康社會，這個讓所有中華兒女興奮的重要時間節點，標註着歷史前行的足跡，讓人心嚮往之、行亦趨之，為了我們全體中華兒女的這一歷史性偉大目標，我們必定在民生謀事、精準幫扶、創新取經三方面“頻”俯身、“頻”動腦、“頻”抬眼，久久為功、“頻頻”發力，在決戰決勝脱貧攻堅這場“綜合大考”中，向人民羣眾交出一份最滿意的答卷!

對貧困户講話稿篇6

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對與今天的廣大青少年來説，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那麼美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人説善良的本質就是有一顆感恩的心，有人説一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

如果我們常心存感恩，人生就會充滿快樂。

在我們一生中，我們要對誰感恩呢?首先，要感激父母養育之恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感

激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎麼可能愛同學、愛社會。

我們怎樣感恩父母呢?在家裏做力所能及的家務事：例如打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物;給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;給父母過生日，贈送親手製作的禮物;適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母説一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個温馨的祝福，讓父母享受一份感動。各班開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，每一位在校學生以此為題，給父母寫一封家信。

其次，要感激老師的培育之恩，要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。我們怎樣感恩老師呢?上課時認真聽講，回家按時完成作業。見到老師要禮貌問好，尊重老師，不在背後直呼老師姓名。教師節，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。再次，要感激他人的幫助之恩。要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴着自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。

最後，要感激祖國之恩，愛國是國家興旺發達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神聖職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國

是中華民族和平發展的必由之路。那我們國小生怎樣做才是愛國呢?愛國就要愛五星紅旗，準時參加學校組織的升旗儀式。愛國旗就要愛紅領巾，時刻佩戴紅領巾，因為紅領巾是國旗的一角。愛國的體現就是愛校，熱愛我們周圍的一草一木，一桌一凳;隨手撿起一片紙，保持我們校園的乾淨整潔。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

對貧困户講話稿篇7

_創立30多年來，在堅持發展經濟的同時，一直堅守作為企業公民的社會責任。在_事業創始人塗建華的親自垂範下，_ 擇善而行 ，襄助教育、扶危濟困、抗震救災、環境保護、吸納就業、產業幫扶，以 實實在在助公益，真心誠意做慈善 的樸實態度真誠回報社會。同時，作為市委辦公廳扶貧集團的成員之一，_積極響應黨和政府精準扶貧的號召，立足教育，持續探索精準扶貧方法。

國家要強盛，民族要復興，教育是基礎，人才是保障。因此，長期以來_將教育作為參與扶貧、公益的重點領域，將襄助教育作為開展精準扶貧的重要形式，相繼在石柱、_等貧困山區共捐建10餘所希望國小。其中，石柱三根樹國小、_滄溝鄉國小曾因為位置偏遠，辦學條件落後而一度面臨停辦的局面，在_等愛心企業的幫扶下，改善了辦學條件，提振了辦學信心，大量山區學生(其中多數為留守兒童)得以繼續就近上學，學校師生和當地村民對_的義舉讚不絕口。

_在援建希望國小的過程中，秉持 愛不貴濃而貴長 的原則，堅持每年回訪，為學校和學生提供持續不斷的支持關懷。為此，_倡導員工及希望國小的學生搭建 一對一 關愛互動的橋樑。 連心卡 是一份愛心承諾，簽定 連心卡 後，所有愛心活動由簽訂者與學生自主安排。表達愛心的方式、內容、時間都不限，包括提供關懷、陪伴玩耍、提供獎學金或治療費用、寄書或學習資料、輔導教育、給予幫扶信息等等。滴水穿石，再小的力量，也是一個孩子、一個家庭、一個山區的希望。多年來，這樣的關愛陪伴着一批批_希望國小的學生完成學業，呵護了山區貧困家庭希望之光。同時，每年的持續回訪，_根據學校發展的需要，不斷提供從電腦、體育器材等教學設備，到互聯網課堂等培育方式的各種資金和實物支持。

為更有效地開展襄助教育的公益事業，創新落實精準扶貧，結合石柱、_希望國小貧困、偏狹的現狀，_年，_開始在石柱、__希望國小打造着眼於提升邊遠貧困山區學校教學軟實力的 _夢想 系列項目，包括 _夢想獎學金-獎勵國小優秀畢業生 、 _夢想課堂-打造多媒體教室 、 _夢想書屋-打造國小圖書館 ，藉此，讓_希望國小的學生們切身感受到社會的關愛，領會到 知識改變命運，學習改變人生 的道理，更加努力投入學習，達成 精準扶貧 的要求。首批_夢想獎學金今年7月已經在石柱三星_希望國小，中益_希望國小、三根樹_希望國小和_滄溝鄉_希望國小完成發放，有12位同學分別獲得了_元獎學金。_夢想課堂、夢想書屋也已建成並投入使用，開闊了師生們的視野，受到廣泛好評。

除了援建希望國小，_亦曾多次向相關教育機構提供捐贈款項：_年，捐贈600萬元設立--育才中學陶行知獎學金;_年，為--育才中學 陶行知教育基地 的建設捐款200萬元;_年，向--育才中學等學校捐1.68萬元購書款;_年，斥資750萬元贊助石坪橋國小改擴建工程。_年，_30年之際，_事業創始人塗建華髮起設立首期本金3000萬的 _教育基金 ，旨在助學育才,傳遞關愛,回報社會。_教育基金的成立，將使_襄助教育的公益、扶貧事業持續化、規範化。

在襄助教育之外，_常年對口幫扶石柱、_、潼南等渝東南邊貧地區，在鄉村建設、農業幫扶、修路築橋、慰問孤寡等方面持續努力。2010年，_捐款800萬元在--市貧困地區潼南縣崇龕鎮建設 _潼南生態經濟公益林 項目;_-_年，_捐款300萬元啟動 --市少數民族地區特困老人關愛工程 ，旨在定向幫扶--市轄區內少數民族地區的貧困人羣。同時，_還通過自身的業務開展間接地實現了對產業的幫扶，開展 授漁 行為。由_控股的瀚華金控股份有限公司努力解決小微企業和個體勞動者融資難瓶脖，新增和穩定就業人口超過30萬户。

截至_年，_在精準扶貧和社會公益慈善事業方面的投入總價值超過2.5億元人民幣，切實踐行着企業公民責任。在黨和政府的號召、指導下，_將持續助力教育公益事業，探索精準扶貧方法，進一步踐行感恩社會、回報社會、熱愛公益的社會責任。