國中生髮言稿及範國中生髮言稿及範文8篇

如今年頭，不少環境都可以使用到發言稿，朋友們必須要依照發言稿的規則來完成發言稿的主要文稿，本站小編今天就為您帶來了國中生髮言稿及範國中生髮言稿及範文8篇，相信一定會對你有所幫助。

國中生髮言稿及範國中生髮言稿及範文篇1

尊敬的老師、朋友們：

大家好，我叫王xx。感謝叔叔阿姨們能在百忙之中來參加家長會。我也非常榮幸能與大家在這裏討論學習的經驗。

我看了許許多多的書，可以毫不謙虛地説，我的家裏什麼不多，但是書很多。可我之所以能夠讀那麼多書，我的媽媽可謂是用心良苦。

其實我小的時候是不太喜歡讀書的，老是纏着我媽媽給我讀故事，講故事。以至於我媽媽讓我讀的第一本書——《木偶奇遇記》被放在房間的角落裏很久了。而後來我又是怎樣喜歡上讀書的呢？這説起來有些滑稽。我讀的第一本書叫《太空的奧祕》，當時我從圖書館裏借出這本書的那天晚上我便纏着讓老媽讀。可那時我都上一年級了，應該自己讀書了。於是老媽就故意“嗚哩哇啦”的亂讀，結果我就很生氣，一把奪過來書，用那還不熟練的拼音一個字一個字的拼，用了一週的時間便把書看完了。從此，我就養成了愛讀書的習慣。

我的媽媽從來不規定或限制我的讀書範圍，只要是對於學習有用，即使是漫畫書，也統統是三個字：買買買！我認為，像我們這種年齡段的學生，可以讀像論語、孟子、大學、中庸這種國學經典，但是千萬不要讓他們死記硬背。因為中華文化博大精深，有些東西需要自己去領悟，光是背是不行的。就像做一道數學題，你只記住這道題的模式是不行的，只有真正掌握了這道題的解題思路才算是真的會了。而且，如果光靠死記硬背，會使我們產生逆反心理，越背越煩，越背越煩，如此惡性循環，甚至可能導致家長與孩子間的關係僵化。要是真的這樣，還不如不讀。只有當他自己沉浸在那些充滿哲理的話語中時，讀懂的才是最多的。

至於我的學習經驗，我認為其實只有一個方法：認真聽講認真聽講再認真聽講。學習的根本就是取得知識，而得到知識的前提就是認真聽講。你連老師講的什麼都不知道，還怎麼從中得到知識？而且，認真完成作業也是一大重點。學習來的知識，只是有些抽象的在我們的腦海裏，只有認真完成作業，才能讓腦海中的知識變得“立體”起來，真正的學會。

其實我的業餘生活也是豐富多彩的，不過準確來説其實是有些煩人。我報了六個班：數學書法鋼琴籃球聲樂和英語。哎對了，我每一星期還要寫三篇博文。這六個班裏除了聲樂不用經常練習之外，其他的都需要經常練習。每天中午吃完飯，我要先練一會兒字，之後開始寫數學和英語佈置的小測驗，之後再練一張毛筆字。而下午我一般五點四十到琴行，六點四十練完鋼琴再回家，七點開始寫作業。一般寫作業寫到八點，然後再用吃飯半個小時。之後如果有興趣的話就跟老媽一起去接在上國中的哥哥，沒興趣的話就在家裏寫博。等老媽回來的時候大概是九點，然後我們就到樓下跑步半個小時到四十分鐘，回家之後就進行洗漱，大約在十點鐘左右睡覺了。雖説我生活很緊張，但我很充實、快樂！

好了，我的經驗就介紹到這裏，謝謝大家。

國中生髮言稿及範國中生髮言稿及範文篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是九年級（3）班的，今天有幸作為學生代表發言，我感到非常自豪。又是一年金秋時節到，我們又相聚在這裏，迎來一個嶄新的學期。新的學期，對於我們每個人來説，都是一段新的征程。

七年級的新同學們，你們就像當初的我們，懷揣着希望與憧憬，鬥志昂揚地進入了這所培養了無數英才的學校，跨入實驗中學，就意味着一段嶄新生活的開始。你們將在這裏揮灑三年的汗水，播下夢想的種子。良好的開端是成功的一半，祝願你們早日融入國中的校園生活，適應不一樣的學習環境，養成良好的學習習慣，找到屬於自己的學習節奏。

八年級的同學們，八年級是國中階段的過渡期，是整個國中三年尤為重要的一年，這是全面掌握知識體系，決勝國中的關鍵時期，是加強鍛鍊，鞏固知識，為九年級生活積極備戰的一年。相信經過了七年級一年的歷練，你們一定已經變得更加成熟與堅毅。祝願你們在新的學期裏，能夠抓住每一次挑戰的機會，充實每一天的學習生活，在拼搏的激流中迎難而上。

對於我們九年級同學而言，國中的艱辛旅程我們已經走過了三分之二，如今的我們，彙集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，這是決定性的一年，是衝刺終點的一年。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。為了心中的夢想，我們不因懼怕前路的阻難，要經地起考驗，受的住磨練，相信有志者事竟成，我們付出的努力和汗水，終會給我們帶來命運最完美的答覆。

相信同學們，也都發現了，經過了一個暑假，學校的面貌已經有了新的變化，學校在不斷改善我們的校園生活，我們也應當倍加努力，在更優質的環境中做出更出色的成績，同時我們也要注意保護校園環境，不破壞學校公物。

馬克思曾經説過，生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。讓我們以夢為帆，在生活的海洋裏乘風破浪，勇敢前行。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，既然選擇了遠方，就要風雨兼程。

歲月不居，天道酬勤，最後祝願我們所有敬愛的老師們身體健康，事業順利，感謝你們日日夜夜辛勤的付出，祝願所有的同學學業進步，生活快樂，每一天都能過得充實有意義，勤實築優，讓我們用青春與夢想續寫實驗中學的新篇章！

國中生髮言稿及範國中生髮言稿及範文篇3

尊敬的各位領導、老師及親愛的同學們：您們好!

當炎炎夏日落下帷幕時，迎來了碩果豐收的秋季，同時我們新的學期也開始了。

金秋九月，九月金秋，那濃濃的桔子香象徵着我們的學習氛圍。那青鬱的松樹，搖曳着我們的學習激情，我們學習的環境如此優雅清靜，我們的老師如此孜孜不倦，我們也應該具有鴻鵠之志。

讀書是先苦後甜的，不要因為嚐到了苦，就不去吸吮甘甜的露!只要堅持努力，我們就能踏上求學的成功之路!西方諺語有這麼一句話：“含淚播種，歡笑收割。”用在讀書上，真是再恰當不過了，只要堅持不懈，就能抹掉嘴角的一絲苦味，採擷誘人的甘果。

在努力學習的同時，也應該樹立遠大的理想，人在世上生活，就如同船在大海上航行，如果失去了航標，航船就會迷失方向，如果沒有崇高的理想，人就喪失了前進的動力，我堅信只要有理想相伴，只要心中亮着理想這盞不滅的燈，你就會步入燦爛的里程。

當然，在樹立理想的同時，我們更應該注重自己的行為，做一個讓大家放心、老師稱心、同學歡心的中學生，請相信我們是二十一世紀合格的出色的，有作為的青年。

同學們，七年級是基礎，八年級是跳板，九年級是關鍵，我們將面臨失學和升學的抉擇，這是我們人生征途上的第一次重大選擇，那就讓我們揚起理想的風帆，在知識的海洋中盡情遨遊。讓我們朝着堅定的目標，展翅高飛，讓我們輕撒滴滴汗水，手繪藍圖，請相信“一份耕耘，一份收穫”這個不變的真理!

國中生髮言稿及範國中生髮言稿及範文篇4

尊敬的各位家長：

您們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加這天的家長會。作為孩子的班主任，我也和您的情緒一樣，期望孩子學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，走向成功。

這天，藉此機會和大家做一下交流，期望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

一、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念。

隨着科學發展與人類進步的不斷昇華，教育問題已經成為當今社會的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅僅是權利和金錢的競爭，更是孩子教育的競爭，孩子的成功才是父母真正的成功。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮製的，成功不會輕易降臨。孩子的未來需要你我從此刻做起。國中三年，七年級是關鍵。在這一年裏，讓孩子養成良好的習慣，奠定堅實的基礎，是後兩年乃至於到高中學習的基礎。所以，我個人認為，身為家長有必要在七年級這一年多抽出一些時間，監督孩子。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，習慣養成了，基礎紮實了，以後再也不用操心，包括以後離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了一小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？

二、正確看待國中與國小的區別。

（一）、學業上的區別。

1、在學習科目上，國中生比國小生學習的門類要多，而且每一門學科的資料逐漸趨於專業化，並接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

2、在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。國中階段，老師們不再像對國小生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如國小老師講授得那麼仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地嚥下去。

3、在學習成績上，國小考試的分數和國中考試的分數，是不可能等同而論的。國小生考個90分是很平常的事情，但在國中，有時候，你考個90分也是班級第一；國小常考90多，在國中考不及格也是可能，因為兩者不可相提並論。我們不能僅以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展。

順便談一下如何看待分數的問題。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應潛力和創新潛力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。我們應樹立新的人才觀：您的孩子學習成績好，並不意味着思想好、潛力高，您的孩子暫時學習成績落後，並不意味着思想差、潛力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，就應心平氣和地與老師、孩子一齊研究存在的問題。

（二）、身心上的區別。

國中生正處於少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發育基本完成，國中生能夠説“長大了”。與此同時，自我意識在這一時期出現質的變化，獨立性增強，感情的變化十分顯著，性意識的萌動開始表現。而所有這些變化和發展又都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。

總之，中學是整個人生歷程的關鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。國中，將完成一個學生質的飛躍。國中，將是每個學生一道難越的坎。從國小升入國中，不少七年級新生由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據國中生活和自身實際的新特點進行調整，結果上國中後手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。為此，我們老師和家長都應給予足夠的重視，科學、妥善地幫忙他們走過這個坎，完成這次飛躍。

三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓勵”的橋。

1、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，後者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。

2、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過於平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；這天學校有什麼新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什麼特色？你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。

3、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要一味批評。如果你的孩子沒有錯誤了，他還叫孩子麼？如果我的學生沒有問題了，她還叫學生麼？那我們教師豈不是要下崗了哈？再説，羅曼羅蘭説過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。事實上，很多時候，容忍的效果遠大於批評的效果。

4、鼓勵。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就就應適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎樣理想，我們更就應給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，幫忙他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師説：這些孩子很有天賦，十分聰明。之後這些孩子果真越來越聰明瞭。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵誇獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應。可見，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

四、教育孩子遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，本身就是對學生全面培養的需要，同時又是學生提高成績的保證。正因為如此，我們在發放的成績告知書上個性附加了你的孩子半期以來的操行得分。這個分數雖然不是百分之一百科學，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合狀況，更反映出與學習成績的相關性。學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來説也是一種傷害，對於班級體也是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。請家長理解：表揚是愛，批評也是愛。

五、與老師坦誠相待，持續一致，構成教育的合力。

在現代社會裏，家長務必依靠學校讓孩子理解系統的知識學習，在這一點上，家長無法代替學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育職責全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種狀況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能構成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那麼連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。

俗話説：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發展。所以，尊敬老師，實際上就是尊敬老師的勞動，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結出累累碩果，就只有讓您的孩子服從老師的教導。當然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切情緒，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。

六、醖造良好的家庭氛圍。

有句話説的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛圍，能夠使孩子有良好的教養、個性、品德、習慣，使其受益無窮。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在於感化、示範和薰陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的.追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起着榜樣作用。俗話説，喊破嗓子，不如做出樣貌。家長是孩子的第一任老師，家長教育孩子是全天候的。家長並不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。試想，一個經常充滿着吵鬧聲、麻將聲的家庭能培養出好的孩子麼？

指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人。

敵意中長大的孩子，將來容易好鬥逞強。

恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾。

憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。

嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮

嫉妒中長大的孩子，將來容易鈎心鬥角。

羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內疚。

容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性。

鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信。

讚美中長大的孩子，將來必能心存感恩。

嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己。

接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大。

認同中長大的孩子，將來必能掌握目標。

分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。

誠實中長大的孩子，將來必能維護正義真理。

安定中長大的孩子，將來必能信任自己、信任他人。

友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關懷。

祥和中長大的孩子，將來必能有平和的心境。

七、不嬌慣孩子，敢於對孩子説“不”。

以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母必須要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。

1、電腦、網絡給孩子帶來的利和弊接近於各佔一半，關鍵是家長如何引導和管理。無數事例證明若家長能對孩子上網的場所(最好只限於家庭場所)、時間（最好只限於週末和寒暑假，且每一天不超過兩小時）、形式（最好少玩遊戲）等進行明確要求和嚴格監督，那的確對孩子的成長有着巨大的促進作用。反之，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對是原則性的錯誤或災難性的損失。

2、手機、小靈通等通訊工具對孩子此刻來説，幾乎沒有任何好處和好處。若非要説個作用的話，那主要有三點：滋生干擾因素；助長攀比意識；增加額外支出。因此，我推薦：在孩子進大學以前最好不要配備通訊工具；已經配備了的最好收回由家長保管；確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進行科學指導。

3、我們支持孩子從國小習為人，學習處事，但我們更要對孩子的交友進行指導，尤其是在孩子辨別水平低、自控潛力差而又發展極快的國中階段。指導什麼呢：交友不要過多過雜；異性交往不宜過於密切；活動場所、時間、形式都應當有節有度。

八、肩負起指導孩子學習的重擔。

父母雖不是專業教師，但父母務必兼任助理教師。有的父母見到孩子學習鬆懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。急於求成，恨鐵不成鋼，這種情緒能夠理解，但是事實上並不可能。家長也應和教師一道，不要等成績，而要向過程要結果，向細節要成功。

那麼，家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢

1、和孩子一道制定學習目標和相應的獎懲辦法。

2、每一天都過問孩子的學習。（哪怕是一句話：這天數學學的什麼？）

3、規範孩子的作息習慣。

4、指導孩子合理看電視、上網和交友。

5、每週五過目一下孩子的作業。

較好的學習方法是複習----做作業----預習，每一天如是，孩子在家説“這天無作業”，這是絕對不可信的謊話。

6、關心孩子的雙休日。

家長們，孩子是您生命的延續和未來的期望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎，讓我們攜手合作，架設孩子成長的橋樑，共創孩子完美的明天！

國中生髮言稿及範國中生髮言稿及範文篇5

尊敬的學校領導、老師，親愛的孩子們：

大家早上好！

新年好！我是九年級（4）陳龍同學的家長，非常榮幸在開學的第一天和孩子們交流。

三年前，當孩子懵懵懂懂地跨進光谷二小的時候，我對二小優秀的老師們交出了一份信任，今天我開始收穫一份小小的喜悦。三年來，孩子愛上了閲讀，學會了寫作，作品變成了鉛字，大賽獲得了獎項；三年來，孩子學會了與同學相處，學會了與老師交流，漸漸變得自信和大方。每天早上，孩子開開心心的去上學，是因為這裏有關心愛護他的老師，是這裏有吸引他的精彩課堂，是這裏有可愛的小朋友們在等着他！放學了，帶回家的還有説不完的快樂和故事。藉此機會，我代表所有的家長，向老師們的付出表示敬意！

幾天前還下過雪，一轉眼，我們就感受到了春天的氣息。是的，春天來了，雪化了就是春天！就像詩人説過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”同學們在生活中會遇到雨雪天氣，在學習上會遇到各種難題，如果我們勇敢地去面對和克服，再冷的天我們也不害怕，再大的困難我們也能把它踩在腳下！

在明媚的春天裏，在這個開學的日子裏，我想對陳力陽和所有的孩子們説，在春天裏辛勤耕耘，認真學習，我們就能收穫希望，提高成績；在春天裏走進自然，擁抱花香，我們就能感受芬芳！一年之計在於春，不要錯過春天帶給我們的饋贈。

我還有一句話叮囑孩子們，開學了，該收心了，把你的平板電腦收起來，遠離電腦遊戲，少看動畫節目！（勵志故事）希望大家不要成為“宅男”，也不要成為“宅女”，更不要擁有一顆很“宅”很“宅”的心！大家要在學習之餘，從你的房子裏面走出來，保護好自己的眼睛，鍛鍊身體，多和你的夥伴交流，捉迷藏甚至瘋鬧都可以，從你的電腦遊戲裏面走出來，真實的世界更精彩！

今年春節我陪孩子看《洛克王國2》的時候發現，精靈王每天忙忙碌碌，幫助非常多的人實現願望，但是自己的孩子卻被晾在一邊，顯得很孤獨。今天，我想對兒子説一句：“今年我會多抽一點時間來陪你！”也希望各位同學能夠得到父母的陪伴。

最後，我祝願大家在新的一年裏身體健康、學習進步，謝謝！

國中生髮言稿及範國中生髮言稿及範文篇6

各位老師，同學們：

青春是人一生中最美好的年華。在這段時光裏，我們每個人都可以演繹自己的傳奇。但是很多時候，我們一邊説着“我的地盤我做主”‘另一邊卻人云亦云。

每個人出生的時候都是原創，悲哀的是，很多人漸漸都成了盜版。為什麼呢?也許是你不夠勇敢，但是你要知道，青春無懼，跌倒又怎樣呢!拍拍塵土繼續向前;也許是你沒有主見，但是思想是一個人的靈魂，就算做蘆葦，也應該做一根“有思想的蘆葦”;也許是你不夠自信，擔心別人不喜歡你。這就更簡單了，你又不是人民幣，怎麼能讓人人喜歡你!

每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江黃河都奔向了大海。長江劈山開路、黃河迂迴曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果沉澱於泥沙，就永遠見不到陽光了。

長江、黃河雖然個性不同，但因為那個共同的夢想，因為水的精神，都收穫了生命的壯麗。而我們，雖然個性各不相同，卻都想完美演繹青春，這就需要我們也擁有水的精神。只有奮鬥，才能揮灑青春。俞敏洪説：“如果你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹，傲立於天地之間，而不是做一棵草。你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草説：‘對不起’。所以我們應該像樹一樣成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要有樹的種子，為着一棵樹的夢想奮鬥，即使被踩到泥土中間，依然可以吸收泥土的養分，自己成長起來。”

生命是充滿遺憾的篇章，因為她沒有機會讓你修改病句，青春也是如此。所以，為了不留下太多的遺憾，讓我們飛揚自己的個性，盡情地揮灑青春吧!謝謝大家!

國中生髮言稿及範國中生髮言稿及範文篇7

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

春潮湧動，誕生希望。在這生機勃發、萬物競生的時節，我們又開始了新的征程。在這個新的學期裏，我們將踏着春天的 腳步，帶着新的希望，向新的目標邁進。

新的一年，我們將繼續發揚xx人自強不息的奮鬥精神，強化自我文明禮儀常規，繼續推進課堂教學改革，變教堂為學堂， 讓同學們成為課堂的主人，變被動學為主動學，變要我學，為我要學，我想學，我能學，我會學。

同學們，良好的開端，等於成功了一半。在新學期開始之機，我給大家提出以下幾五點希望：

第一，樹立一個信心：我行我能。

人之所以能，是因為相信自己能。感動中國人物鋼琴王子劉偉説：要麼趕緊死，要麼精 彩地活，活着就值得慶祝。20xx年1月，在維也納金色大廳，劉偉用腳趾彈出的《梁祝》，震撼了世界各國的音樂愛好者，因為這 是生命的讚歌。同學們，你也許有成長的煩惱，也許有這樣那樣的問題，但你與劉偉相比，這一切又算得了什麼。與劉偉相比，我 們只要想做，並且努力地去做，又有什麼事情實現不了呢？希望同學們，相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己， 一定成功。

第二，明確一個目標：不懈追求。

縱觀天下成功者，無不懷志而行。人之無志，如行屍走肉。芸芸眾生中，低級動物，昏 頓愚昧，本能支配。人是高級動物，有豐富的情感，喜、怒、哀、樂能感天動地。有自己的觀念、思想、思維，有屬於自己的道德 底線、處事原則，能按照自己的想法待人做事，改變生存環境，做一點屬於自己的事業。同學們，你有自己的學習目標嗎？你有自 己的人生理想嗎？你知道為此要做些什麼努力和準備嗎？新的學期，新的起點，同學們，你們準備好了嗎？

第三，樹立一種學風：勤奮認真。

千里之行，始於足下。空談誤國，實幹興邦。再美麗的圖畫，需要一筆一筆去勾勒。清 晨不起早，誤一天之事；幼年不勤學，誤一生的事。勤勞一日可得一日安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。世界上的事，怕就怕認真 二字，只要認真了，就沒有做不好的事情。認真就是全神貫注，認真就是一絲不苟，認真就是全身心投入，認真就是不敷衍，不投 機，不時冷時熱，不淺嘗輒止。常言道，笑到最後，才是笑得最好。

第四，形成一個品質：文明衞生。

學校制訂了文明禮儀常規，目的是通過學校教育，把大家培養成紳士淑女，提升國民素 質。中國是文明古國，中國人應該是文明人。但在西方發達國家，都將不要亂丟亂扔垃圾，注意公共秩序的標語牌用中文書寫。因 為不注意公共秩序，衞生文明習慣差已成為中國人的標籤。這是大陸中國人的恥辱，重塑中國人的文明形象迫在眉睫，從小養成良 好的文明衞生習慣非常重要。一個看到垃圾，視而不見的人，不是他眼中容得下垃圾，而是他的心容得下垃圾，這個人在學習、工 作上也一定是一個將將就就，得過且過的人，他一定不會追求完美。一個出口成髒的人，並不是口髒，而是心靈骯髒。因為，言為 心聲，表裏如一。常言病從口入，禍從口出，要健康請講究衞生，要平安請謹言慎行。請同學們要管住自己的口，不要污言穢語， 出口罵人，惡語傷人，謊言騙人。管住自己的手，不要動手打人，以強凌弱，聚眾鬥毆。管住自己的心，要經得起各種不良誘惑， 平心靜氣，一心一意投入緊張的學習之中。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。誠於心而行於外，希望同學們，在校當好學生，在 家當好孩子，在社會當好公民。

五，培養一個習慣：自覺自願。

習慣是經久不衰的興趣。優秀不是一種行為，而是一種習慣，有什麼樣的習慣，就有什麼 樣的命運。良好的習慣是一個人的資本，隨着時間的推移，它會不斷增值，你的人生就會不斷地享受它的利息。

同學們，家庭與學校給予你們的教育，是為你們未來人生打好基礎的，都是為了增強你們將來的生存、生活、工作的能力 ，你們要自覺自願地接受，不是學校強加於你們的額外負擔，也不是老師強迫你們做的多餘的事情。如果你們自覺自願，從心裏接 受，積極主動地接納，那麼，你會感受到課堂是那麼生動有趣，打掃衞生是那樣有意義，體育鍛煉的感覺真好，校園生活是那樣充 實、快樂。有了這種心態，你任何時候都會感到精神飽滿，意氣風發，從而成為一個非常陽光的人。

老師們，同學們，人生如春光無限的美景，但它卻不允許留戀忘返，因為更美的風景還在前方，她正期待着我們一路前行 。

藉此機會，祝同學們生活愉快，學習進步，健康成長！祝老師們身體健康，家庭幸福，萬事如意！

謝謝大家！

國中生髮言稿及範國中生髮言稿及範文篇8

尊敬的老師，各位叔叔阿姨，爺爺奶奶：

你們好！

很高興，我能作為學生代表在此發言。我僅代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫程越，在經過這一個學期的學習後，我有成長了許多。身體長高了些，知識也多了些，也多了幾個親密無間的小夥伴，激動之餘，我想，這些完全歸功於我的老師、同學和家長的支持！

其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法，但我認為，方法來自於孩子自己在學習過程中摸索總結的，並不一定適合於任何人，每個人必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學習心得：

首先，老師經常告訴我們説過，學習是自己的事。不能讓家長督促。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課後苦學2小時。作為一名學生最要緊的是聽從老師的安排，踏着老師的節拍走，慢慢梳理好知識。

其次，好的生活習慣才有好的學習習慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包裏，再把明天 要學的內容預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。

畢竟我們在父母面前永遠是個孩子，所以，有時還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不願嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我。讓我的學習動力慢慢提升起來。

其實在家裏，我並不是一個受母親溺愛的孩子。平時做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪裏，今後如何做，讓我樹立做事情都有責任心的態度。本來我們做學生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個乾淨舒適的環境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事後，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽説，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時很忙碌着，所以，只有言傳的機會，卻很少有親自帶我的時間。媽媽總讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。

最後，我想告訴家我們已經不是你們大人眼中的小屁孩了，有些事情我們會做得很好，就算有一點失敗，我們也有勇氣和信心在哪個地方栽倒在哪個地方起來的，希望父母多

多看到我們的優點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通。同時，也祝願今天到場的所有人以及因為別的事沒能到場的家長們萬事如意！家長們同學們，為了我們美好的未來，加油吧！

我的發言完畢！謝謝大家！