2021關於國小生的校園廣播稿3篇
國小生的校園廣播稿1
彭: 敬愛的老師,親愛的同學們,
合:大家早上好!紅領巾廣播站開始廣播啦
趙:今天由我們四年級二班為大家廣播,我是主持人趙寶蘇
彭:我是主持人彭浩然
合:下面請聽:老師,您好
趙:在昨天與今天之間鋪設大道,
彭:在現實和理想之間架起金橋。
合:啊,教師的事業多麼崇高!
趙:古今中外,
哪個人的成長不浸透着教師的心血!
彭:地北天南,
哪一項創造不藴含着教師的辛勞!
合:每當看到時代在飛速地前進,
我心中就湧起感情的波濤:
老師,您好!
趙:用真理和智慧把人才塑造,
彭:讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合:啊,教師的事業多麼美好!
趙:筆尖飛舞,
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
彭:笑語盈盈,
那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。
合:每當看到鮮花在幸福地開放,
我就情不自禁地衷心祝願:
老師,您好!
下面請聽:老師,我想對您説……..
彭:老師,我想對您説,
您是藍天,我就是白雲
在您寬闊的胸懷暢遊
趙:老師,我想對您説
您是安全的港灣,
我就是一隻揚帆的小船
在您平靜的碧波里盪漾
彭:老師,我想對您説
您是一首動人的樂曲
我就是樂譜上流動的音符
在您充滿愛的旋律中跳躍
趙:老師,我想對您説
您是火紅的太陽
我就是土坡上剛萌芽的小苗
在您温暖的懷抱中成長
合:老師您多麼偉大
多麼親切
多麼慈祥
您用自己的一生培養了多少國家棟樑
本次播音到此結束,同學們再見。
國小生的校園廣播稿2
愛的同學們,你們好!新一期的紅領巾廣播又和大家了!
甲:我是主持人XXX
乙:我是主持人XXX
齊:今天的紅領巾廣播由六(2)主辦,本次節目將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。本期的紅領巾小廣播的主題是——《學做人、做好人》
甲:做人要誠實守信。
乙:做事要嚴己寬人。
甲:在校做個好學生,在家做個好兒女,在社會做個好公民,是我們所應該做的。
乙:是的,我認為:我們國小生從小就應該嚴格要求自己,做一個誠實守信的人。
甲:對啊!我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德,有個成語叫“一諾千金”。
( ),你能給同學們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎?
乙:當然可以!《一諾千金》説的是:漢朝有個叫季布的人,他非常講信用,因此大家很信任他,認為季布的一個承諾比千金還珍貴。後來,季布遇到了危險,許多人都來幫助他,使他安度難關。
甲:哦,看來,處處講誠信,不僅能得到他人的尊重,也能使自己受益無窮啊!今天,隨着科學技術的發展和市場經濟體制的完善,人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下,誠實守信就顯得更為重要了。
乙:試想,如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙,人們還怎麼能正常地生活?所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。
甲:你説得對!那麼,在日常生活中,我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢?
乙:想擁有“誠信”這一品質,你就必須做到以下幾點:
一、要做到表裏如一,言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律,無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。
二、要襟懷坦蕩,光明磊落。做錯了事就勇於承認,認真改正,不隱瞞、不掩蓋、不推卸,而是敢於承擔責任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況,不能赴約或晚到,必須及時告知對方,取得對方的諒解。
甲:聽你講了這麼多,我倒想起這樣一件事了:
有一次,小明答應和小剛出去打籃球。但是,小明的奶奶突然心臟病發作,疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院。可是他已經和小剛約好出去打籃球,他就打了個電話給小剛,説明了理由並説他不能赴約了,取得了小剛的原諒。這就能説明小明是個講信用的人。
乙:我想:同學們聽了你講的故事,一定都知道以後該怎麼做,才算有誠信了吧!那麼,你能跟大家説説:倡導誠實守信有什麼意義嗎?
甲:意義可大着呢!隨着社會的發展,人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信,才能得到別人的信任與尊重。講誠信,不僅有利於加強個人品德的修養,還有利於事業的進步與發展。一個營業員講信用,既能使顧客得到良好的服務,也為這個商店贏得了好名聲,帶來了好效益。一個企業講信用,就會贏得消費者的信賴,樹立良好的企業形象,使企業在激烈的競爭中處於不敗之地。
我們現在雖然只是國小生,但是,我們也應該從小時候做起,養成誠實守信的良好品質,將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地!本次播音到此結束。
國小生的校園廣播稿3
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長,
國小生校園廣播稿範文4篇。 花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想; 花開的日子我們願意用心情的音符,去譜寫和-諧校園的歡快樂章。 和-諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點。實現和-諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。
而調動一切積極因素構建和-諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。 構建和-諧校園需建立和-諧的師生關係。
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