在第25個教師節表彰大會上的發言
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家好!
今天,我們歡聚一堂,共祝我們美好的節日。首先,請允許我真誠地祝願各位老師節日快樂。
我是1987年步入教師行列的,在22年這個不算短的時間裏,品嚐到了作為教師的艱辛、困苦,但更多的是品嚐到了作為教師的幸福、快樂。
雖然説每天的朝五晚九,疲倦了我們的身心、疏遠了親朋好友、淡漠了人情世故;但我們也不能不説,每天的起早貪黑,磨練了我們的意志,堅定了我們的信念、提高了人生的品質。
一張張散發墨香的試卷,讓我們神魂顛倒、欲罷不能;但一張張整齊的答卷讓我們精神振奮、鬥志高昂。透過每一張不同的試卷,我們能夠看到一張張活靈活現的面孔,能夠看到一雙雙求知若渴的眼睛。
翻開每本作業,就像打開一扇扇塵封的大門,我們能夠傾聽到如空谷足音般清晰的心聲,我們能夠閲讀到埋藏在心靈深處的細微感動。
三尺講台、兩袖清風,是對教師的禮讚。如果從物質的角度看,我們是清貧者,雖然不能説是一貧如洗,但也確實是省吃儉用;但如果從精神的角度看,我們是富有者,雖然不能説是富可敵國,但也可以説家財萬貫。看看每年我們學校升學的人數,看看那些印在紙上的一行行錄取名單就可以知道。
做教師是辛苦的,但這種辛苦中藴含着最多、最多的甜。就如孔子稱讚顏回的一句名言:“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”
教師的職業一定是無怨無悔的事業,因為這個事業需要的是薪盡火傳;教師的事業一定是偉大而光榮的事業,因為這個事業需要的是捨己為人;教師的事業也一定會是受人尊重的事業,因為這個事業需要的是無私奉獻。
誰沒有過這樣的經歷:給學生講題可以做到百問不厭,但給自己的孩子講題卻沒有絲毫耐心;自己有病能堅持就堅決堅持,但遇到學生病了卻不住地噓寒問暖;急匆匆扒兩口飯算是一頓,但授課時特別細緻、不厭其煩。
誰沒有這樣的經歷:老家近在咫尺,一年也難得回去幾趟;班級雖説不遠,但一天不知來回多少遍;孩子的生日忘得一乾二淨,但學生的要求卻牢記心間;試卷沒有批改好,熬夜變為家常便飯;一道題沒有研究透,會使得我們輾轉難眠。
誰都有過這樣的經歷,但誰也沒有把這些當作驚天動地的事蹟宣傳;誰都有過這樣的經歷,但誰也沒有把這些看做生活的負擔。實實在在做事、踏踏實實做人,已經成為我們的生活理念。
沒有經歷一高生活的人,很難理解一高老師匆忙的腳步,很難理解一高老師一雙雙熬紅的眼睛。
這就是一高老師無私的奉獻精神!
各位同仁,在這個快樂的節日裏,讓我們攜手並進,共同開創一高美好的明天。
我們有理由相信,在學校二次創業的大潮中,我們的生活會越來越好!
最後用李白的一句詩共勉:“乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”
謝謝大家。
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