大學生2010暑期社會實踐心得體會
經過小組成員的共同努力,終於完成了歷時十天的暑期社會實踐活動。最終不僅順利取得了實踐成果即調查報告,也提高了自己與人交往,交談的能力和水平,極大地磨勵了自己的意志。
此次暑期社會實踐的課題是“國華學生基本情況專項調查”,這樣的課題極具針對性,同時又有很多好處可言。對於學校來説,學生的調查資料,調查報告為學校瞭解學生的基本情況創造了條件,同時又為學校的招生工作,德育工作,學校的教育與管理的改進提供了依據。對於學生來説,可以提高學生的綜合素質,磨礪個人意志,學會與人交往。由此可見此次調查的重要性與必要性。
總體來説,此次社會實踐活動進行得較為順利,所以困難和阻力並不大。但其中也暴露出了一部分問題。一開始,我並未認識到學校所印發的學生社會實踐手冊的重要性,按照自己的想法辦事。例如提前準備不充分,有一次採訪,由於提前未與被採訪人員取得聯繫,以致採訪出現停滯、失敗的狀況,令人不得不深刻反思。
此後,我逐漸重視學生社會實踐手冊,並在該手冊的幫助和指引下,瞭解了社會調查研究的基本方式、整理與研究資料的方法、撰寫調查研究報告的方法等,為進行一次合理的社會實踐活動奠定了堅實的基礎,也為自己積累了相關方面的經驗。
通過此次社會實踐活動,為我自己積累了調查研究方面的相關經驗,提升了個人與人溝通交流的能力與水平,豐富了自己的技能與知識,有利於個人綜合素質的提高,有利於自己逐步走向社會、走近社會、走進社會 、擁抱社會、心繫社會,最終回報社會。即使未能取的優秀的成績,但此次活動給予我的一切對我來説已經足夠了,畢竟此次活動並非是為成績而開展進行的。
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大學生寒假社會實踐活動體會2
等待來年的春暖花開--寒假社會實踐活動體會今天是小年,我們大學生假期服務信都分團第十一小組十分關切兩合村的留守兒童過年情況,據兩合村支書柳唐哲介紹,兩合村的留守兒童有六七户約十二個孩子,這些留守兒童平時基本上都是跟自己的爺爺奶奶住在一起,也有些是和自己...
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2011年暑假社會實踐活動心得體會
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