數學小作文通用8篇

精神文明建設不斷加強的當前，很多人都開始注重自己的文學素養，寫作文是提升素養的方式之一，要想將個人的思想更加完整地表達出來，我們可以進行作文的寫作，以下是本站小編精心為您推薦的數學小作文通用8篇，供大家參考。

數學小作文篇1

今天去超市媽媽給我買套衣服，問我怎樣付錢。衣服298元，打八折，褲子98元，打九折，鞋子230元打六折？

衣服：464。6（元）

買一件衣服、一條褲子、一雙鞋共464。6元錢

吃餃子

今天中午我媽媽煮餃子吃，我吃9個餃子，媽媽吃的餃子是我的兩倍少2個、爸爸吃的餃子是我的二倍多4個。媽媽問我：媽媽和爸爸分別吃了多少個餃子？

媽媽吃的餃子：9x2——2＝16（個）

爸爸吃的餃子：9x2＋4＝22（個）

幫媽媽買菜：

媽媽今天給我20元錢去買菜，大蒜3。5元一斤，青菜2。5元一斤，排骨14元一斤，我買了6兩大蒜，一斤青菜，一斤排骨，媽媽問我夠不夠錢，我算了下：大蒜3。5元一斤，一兩是3角5分，6兩就是2元1角，青菜買一斤2元5角，排骨14元錢，加起來一共18元6角，20減18元6毛還剩1元4角。

今早爸爸給我20元錢去買早餐，包子1元5角兩個包子，豆漿1元5角一杯，要買了10個包子，5杯豆漿。爸爸問我夠不夠，我算了算，1。5元兩個包子，四個就是三元，八個6元，十個就是7。5元，豆漿1元5角一杯，兩杯就是3元，四杯6元，五杯就是7元五角，包子加豆漿的錢共15元，我跟爸爸説購買，還剩五元，爸爸説剩下的錢給我勞動的獎勵，我很高興。

數學小作文篇2

我們的身邊都有一羣“奇妙的朋友”，它們經常出現在我們的生活中，一直無私的幫助我們，今天我又一次的享受到它們的幫助。

今天，我幫媽媽去買東西，她讓我買30斤大米、1斤生菜、1斤雞蛋、1斤土豆、1斤西紅柿，然後給了我100元，隨後我信心滿滿地出發了。

來到便利店，我被店裏各種各樣的蔬菜驚呆了，生怕找不到我要的東西，可是眼尖的我迅速找到我要買的東西。到了門前，我把東西放到阿姨面前，讓阿姨清點，可阿姨把清點的任務交給我。我問阿姨：“請問阿姨，這些蔬菜和大米是多少斤，又是多少元？”阿姨笑着説：“大米30斤，2.50元1斤；生菜1斤，3元1斤；雞蛋1斤，3.50元1斤；土豆1斤，3元1斤。那麼請問這些一共多少元？又該找你多少元？”“可以把大米1斤的價錢看作是3元，得來算式3*30=90（元），隨後把2.50的0.50*30=15(元），用90-15=75（元），由此一來得到大米的價錢75元，然後用大米的價錢+西紅柿、土豆、雞蛋和生菜，可以得出75+4+3+3+3.50，但由於3.50是小數，所以把3.50看作4，之後算式就變成了75+4+3+3+4-0.50，先算4+3+3，因為它們得出的是整數10，再用75+10+4-0.50得出88.50元，再用100-88.50=11.50（元）所以一共是88.50元，要找我11.50元。”“非常正確給，11.50元！”“謝謝，拜拜！”

可見數學是我們最奇妙的`朋友。

數學小作文篇3

戰爭的起源是什麼？是日本侵略中國後引起的？還是一次小小的爭吵？又或者是因為一道題目的困擾？而我，與數學的一場戰爭就此拉開了帷幕。

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起了，同學們如離弦的箭似的衝出教室，把門擠的好像連一根針的縫隙都沒有。我望着窗外飛拂過樹葉的“沙沙”聲，聽着走廊上一片片的歡聲笑語，讓坐在教室裏的我更加心緒不寧。我正在為一道數學題困擾着，老師説這張試卷下課必須交出，加劇了我的焦慮。我與數學的戰爭爆發了。

我忐忑不安地坐在位子上，“耐心”地解着這道數學題。我又着急又憤恨，卻不知道該如何是好：“怎麼辦？怎麼辦？”我用一種快要哭出來的聲音説。我氣得把桌子上的筆全都甩到了地上，突然，我看到了考卷上好像有一個齜牙咧嘴的人在笑我：“哈哈！你打敗不了我的！”我頓時有了信心。我狠狠地對他説：“你給我等着！我一定會打敗你的！”這時，我們班的學霸走了過來，她用柔和的語氣説：“加油！相信你自己！”我的信心更足了。

我拾起地上的筆，開始仔細的讀題目，畫出題目中的關鍵詞，列表格仔細分析。我慢慢的改變了，心也慢慢地平靜下來了，全神貫注地去解這道題，就連後面有人拍我一下我也不知道。

突然，我的眉頭緊皺，嘴裏發出詫異的聲音：“咦？是我數據看錯了嗎？”我恍然大悟，原來是我把-8看成了8。當我解出正確的答案時，我滿意地合上了考卷，同時也看到了“難題”的垂頭喪氣，聽到了他的失落聲：“哎，你終究還是把我打敗了！”我笑了，風停了，但是走廊上的歡聲笑語還接連不斷。

剎那間，我彷彿明白了什麼。這次與數學的戰爭讓我銘記在心，永生難忘。

數學小作文篇4

爸爸是一個的十足的數學迷，平時最愛出些數學題來考我了。這不，今天閒來無事又向我出題了，我問道“：爸爸今兒要出啥題？我奉陪到底：”爸爸看我自信滿滿，滿臉笑意説：“輸了可別哭鼻子，請聽題：有一師徒二人共同加工26個零件，徒弟先到車間，就先拿了一些零件放在自己的機牀邊。師傅”來了，一看徒弟要拿去加工的零件太多了，他除了拿了留給他的零件外，又從徒弟那裏拿了一半零件。徒弟覺得自己應該多幹一點，又從師傅那裏拿來一半。師傅不肯，徒弟只好再給師傅5個零件，最後還是師傅比徒弟多加工2個零件。請問，徒弟最初準備加工零件是多少個？“我不禁想：可以先求出徒弟最後加工零件（26÷2）÷2＝12個。徒弟沒給師傅5個零件時，徒弟有零件12＋5＝17個，徒弟沒從師傅那裏拿走一半之前，師傅有9×2＝18個，而這時徒弟只有零件26——18＝8個，因此師傅沒拿走徒弟手中零件的一半之前徒弟有零件8×2＝16個。這時，爸爸拍了我的肩，説：”想出來了沒。“我這才恍過神來，答道：”徒弟最初準備加工零件16個。“

爸爸故弄玄虛地問：”你確定嗎，還要改嗎？“我胸有成竹的搖了搖腦袋，説：”不用改了 。“”恭喜你……答對了！“

我高興的一蹦三尺高，心裏樂滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

數學小作文篇5

今天上午，我們的數學課代表把數學卷子發了下來，我們全班都忐忑不安地瞪大眼睛，豎着耳朵，靜靜地坐在座位上想聽聽自己考得好不好。可是有很多人都像小老鼠一樣立馬跑上講台去拿卷子，一下子教室吵鬧極了，好像在超市買菜一樣。

過了很久教室安靜了下來，這時我聽到我的分數是“九十九”分，我頓時開心了起來，像一頭鹿一樣活潑亂跳，去炫耀起自己的分數來，我剛回到座位上時，忽然發現羅啟恩傷心起來了。我問到：羅啟恩你為什麼不高興呢？羅啟恩結巴地回答到：“我計算題要扣三分，我回去要被老媽打。”説完羅啟恩淚流滿面地哭了起來，他的眼淚像小溪一樣“嘩嘩”地流着，幾乎快把衣服都打濕了。正當我在安慰羅啟恩時，羅凱風也拿着作文本一邊哭一邊瘋狂地打着腦袋，我説：羅凱風你為什麼哭呢？羅凱風沒有回答我，反而他更用力拍打着自己的腦袋，原他的計算題也被扣了一分。我想：今天這兩位羅氏兄弟回去又要被他們的媽媽收拾一頓。正當我安慰羅凱風時，王勢坤也哭了起來，他也是粗心而扣了六分。哎，今天發生不幸的事情還真是接二連三呀！

這時蘇老師走了過來給他們説沒有關係，下一次考好一點就不會有這樣的錯誤了。這時這三位從淚流滿面一下子變成了笑容滿面。

今天，不是好事不斷，就是壞事不斷呀！

數學小作文篇6

每當上數學課時，總能看到他積極踴躍的身影，他就是我們班的數學小達人——周睿遠。

周睿遠戴着一副眼鏡，顯得他更加有學問。記得有一次，戴老師提出一個很難的問題，難得我們抓耳撓腮，怎麼也想不出來。就在這時，我們都目瞪口呆，小達人舉起手來，心想：這可是難倒了全班55個人了耶，你能回答得出嗎？我幸災樂禍地想看他的笑話，同時也充滿敬佩的心情，因為他數學成績一直很優秀。只見他推了推眼鏡，不急不慢地説：“我們可以畫個圖來表示燒掉的部分……”，看着戴老師臉上露出欣慰的表情，果然，他並沒有答錯。

當他回答完時，我們都被他思維方式驚呆了，直接是恍然大悟，茅塞頓開，並説道：“哦噢！原來是這樣解的呀”，厲害，真不愧是數學小達人。

他的獲獎證書有三好學生、計算小能手……，而且他也是體育小達人哦，幾次在學校運動會給班級爭光呢，真是文武雙全啊！

他的腦筋很靈活，做題時也不是死板的。就説上次吧，做作業時，我一看題目老師在課上沒講過，我急忙跑去問周睿遠他先是皺了皺眉頭，然後對我説：“你把半徑調個位置就行了”。我這被他這一點也看通了，我點了點頭，説了聲謝謝。

怎麼樣，數學小達人名不虛傳吧！

數學小作文篇7

是璀璨的繁星，點綴着茫茫夜空；數學是神奇的鑰匙，打開知識的大門；數學是芬芳的花朵，帶來迷人的香氣，我像一隻的小魚，暢遊在數學的海洋中，我數學，我熱愛數學。

從一年級到六年級，我們有着許多的變化，從一個小到一個睿智的大姑娘，變得如此聰穎、機靈，所有知識的來源都是一個人——。清晨的第一堂課就是數學課，儘管我的數學不算很好，當我還是以我的擁抱每一節課。這節課與往日不同，付老師讓我們採用先自學，然後再由她來講解。當我們在預習《認識比》的過程中，我遇到了一些麻煩，但是我保持耐心，保持冷靜，運用自己的才智慢慢思索着，時常用熒光筆劃下重點內容——“：”比號，比號前面的數叫前項，後面的數叫後項。比的前項除以後項，就是比值。到了，下面老師講解了，為了檢測一下我們剛才的預習情況，伏老師出了一道題：在有5400台電腦需要生產，按1：2：3分配給甲、乙、丙三個公司生產。每個公司各應生產多少台電腦？我着剛剛預習的內容，起來：我先求出比的前後項之和6，再用總枱數去除以份數就等於甲公司生產的900台,讀後感，然後用甲公司的台數乘2就等於乙公司生產的1800台，最後用甲公司的台數乘3就等於丙公司生產的2700台。這樣，一道數學題就大功告成了。

預習使我看到了自己的不足，使我保持一顆上進的心。總之預習的好處數不勝數，我一定要堅持課前預習這個好。

數學小作文篇8

生活中處處有都離不開數學，只要你善於觀察，你就會發現數學與你可謂是形影不離。學習了六年集的比例知識後，我深深的體會到數學給我們帶來了許多益處。

那是一個風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然後一起去動物園玩。到了目的地之後，由於我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手後，弟弟悄悄的向我走過來，然後一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心裏對這“小淘氣包”的無理取鬧。然後弟弟一本正經的對我説：“哥哥，今天就由我這個嚮導來帶你去找獅子吧！”這時，我心想：但願不會南轅北轍！

之後，弟弟就帶着我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時後，我終於忍無可忍，大喝：“你搞什麼呀，我都快要累死了，怎麼還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1釐米表示實際的5000釐米。“唉，學好一身本領可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學習的話，後果往往都是弄巧成拙呀！”然後，我按照我所學到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求着我收他為徒弟呢！

知識是開啟成功大門的鑰匙，同學們，努力學習吧！就讓我們用自己的努力來創造明天的精彩生活吧！