這樣作文600字最新7篇

出色的作文可以幫助我們提升寫作技巧和語言水平，語文成績想要得到高分就一定要重視作文，以下是本站小編精心為您推薦的這樣作文600字最新7篇，供大家參考。

這樣作文600字篇1

成長是一杯咖啡，有濃有淡，有酸有甜，有苦有鹹。成長的故事是一粒粒荒蕪沙漠中的沙，數也數不清……

——題記

從呱呱墜地到牙牙學語再到一個好好學生，期間經歷了太多太多的故事。

小時候，最大的願望就是媽媽可以牽着我的小手，漫步於落日餘暉下的鄉間小路。事實上，我的童年幾乎每天都是在書海當中度過，雖然我並不厭惡看書，但我害怕一個人獨處的時光。小時候，第一本啟蒙書——《唐詩三百首》，它雖沒有童話那麼浪漫，童真，卻也讓我在稚嫩的年紀裏感受到了樂趣。我每天都自得其樂，捧着同齡孩子不大碰的唐詩，一遍又一遍地背誦，滾瓜爛熟之後，便和比我大了整整4歲的堂哥比賽，嘿，別説，我背得比他還多，而且更流利，磕磕巴巴的他，只好灰溜溜地逃回家，加油苦記。成長中哪能少自信的喜悦？

11歲那年暑假，媽媽接我們去深圳玩，那些天，雖然火舌一遍一遍地舔着乾燥的肌膚，但仍然很興奮，離別終於就要來到了。離別前的晚上，我們舉辦了一個家庭服裝秀。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑父、姑母是這次服裝秀的觀眾，而模特嘛，自然是我們嘍！雖然服裝秀不斷有掌聲響起，氣氛濃烈，但其實我們都明白，這只是為了掩蓋心底的那濃如今晚氣氛一樣的哀愁。成長中少不了體會分別的滋味。

長大後，因為自小讀書，厚實的文學積澱讓我在學習上名列前茅，順風順水。可在七年級時卻不幸遭遇了一場大風暴——生物月考只考了68分！這對我而言，是多麼的恥辱！那一刻，我多年來的驕傲一下子土崩瓦解，我也終於意識到，人外有人，天外有天。成長中偶爾也品品跌落低谷的寂寞與傷感。

在多少早已被淡忘的過往中，我，就這樣慢慢長大……

這樣作文600字篇2

像一潭平靜的湖水，沒有水天一色的壯觀，卻也泛着迷人的漣漪。——題記

瞧瞧，鏡子前站的是誰？矮矮的，瘦瘦的，烏黑柔順的頭髮被無情地紮成了馬尾辮，躲在了腦袋後面。彎彎的眉毛下一雙極其普通的眼眸，極其普通的鼻子，還有極其普通的嘴巴。喲，這娃臉上怎麼有這麼多小黑點兒啊？哎呀，出生的時候帶出來的`，沒辦法啊。你猜這是誰，這就是我。

你看，她捧着當年明月所著的《明朝那些事兒》，坐在牀上呆呆的看着呢，時不時還“呵呵呵”笑幾聲。從此，便成為了一個實實在在的明礬。每當別人在討論關於明朝的事情，她總是很“熱心”，還經常説“你錯了，不是這樣的”。不光是歷史，她還喜歡讀古詩，看着陰暗的天，漂浮的雲，還有黑烏鴉從樹上飛過，嘴裏還悲惋地説着“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。這是誰？這也是我。

把鏡頭對準校園，聽，教室裏傳出朗朗書聲。她總是很積極的回答問題，在班裏的成績也還算不錯。這節課是體育課，可你看，400米跑了2分鐘，還氣喘吁吁；仰卧起坐做完30個就累倒在地；俯卧撐更是，1個也沒做得就趴下了。總而言之，言而總之，體育，就是她的剋星。這到了會考可怎麼辦啊，30分白丟了，那也不行啊。這又是誰？這還是我。

她羨慕別人那種成熟的穩重，那種淡然的笑而不露齒的端莊；卻也頗為欣賞無拘無束的灑脱與瘋狂。她喜歡安靜與悲寂，喜歡落葉飛舞的清涼，喜歡落花流水的寂寥，喜歡風雪共舞的纏綿。她喜歡依戀，依戀長輩們暖暖的愛意，依戀朋友們甜蜜的友情，依戀世界的一切美好。這是誰？這依然是我。

半分幼稚，半分成熟，一個善於編織美夢的頭腦，一份追求探索的心，構成了這樣一個這樣的我。

這樣作文600字篇3

老家有座橋，兩旁沒有圍欄，頗具用光陰書寫滄桑之意。幼時，本性膽怯，不敢踏之。那雙温暖的手就會拉着我一起過橋，竟也有種説不出的踏實感。印象中，那是段夕陽脈脈，流水依舊的景象吧。

回老家，經過那段橋。橋下湖面，斑駁的光影讓我不禁眯了眯眼。坐在車上，跟爭執起來。説：“我跟孩子下來走，你開車過橋。”説：“沒關係的，這橋我在上面開了好幾次了，我心中有數的。”媽媽拗不過爸爸，只好答應了。爸爸將鑰匙插進鑰匙孔，發動車的一瞬間，驀地感受到來自一旁媽媽正抓着我的手的一陣壓力。我閉上眼睛，有種恍惚感……

那年，我是個不諳世事的年齡。爸爸開車帶着我跟媽媽在公路上。我正沉醉於窗外那一掠而過的。爸爸的cd中正放着拿手不知名的歌，似乎聽到這樣一句歌詞：“你要明白，我所做的一切，都值得。”眼角莫名的濕潤起來。媽媽的長髮飄至我眼前，有種悵然。突然，前方駛來一輛車，爸爸左打方向盤，剎車。“吱’的一聲在我心上有種顫動。就在那一瞬間，母親護住幼小的我，我感受到媽媽身上傳來的温度。擋風玻璃嘩啦啦地朝身上打來，媽媽護住我的手曾一度愈加的用力，撞擊停止了，120的鳴聲倏然間在我心頭皺起。我迷惘的抬頭看向媽媽，媽媽的頭髮凌亂不堪，眼睛正流着血，手上為了保護我也有幾處劃傷。而我，感受不到一絲外界的疼痛，只有心中，幾年來唯一一次被撕開了口子般的疼痛。望着媽媽，似那般高大。媽媽時候眼睛被縫了幾針，我看着那雙美麗的眼睛，彷彿陽光般閃耀。

睜開雙眼，爸爸穩穩地將車開過橋。望着媽媽夕陽的餘暉映照下的側臉，問道，“媽媽，那次為什麼要抱着我把我護在身下。”聲音接至啜泣，母親一怔，隨即説道：“傻瓜，我想不僅是我，天下所有的媽媽都會這樣做的。”“那為什麼……”“那是因為，”母親聲音有些哽咽起來説道，“我認為這樣做，值得……”

望着車窗外，夕陽脈脈，流水依舊。我喃喃道：“因為這樣做，值得。”説罷，兩行淚下。

這樣作文600字篇4

農曆十二月二十八，大雪紛紛，寒風刺骨，每個人都想早點回家，卻因交通堵塞而止步，因此“春運大軍”使高速路上人聲鼎沸。在那人海中，一個挺拔如傲梅般的身影讓人挪不開視線。

他的臉龐總帶着温和的笑容，即使大風吹的棉衣飄飄，那挺拔的身影依舊如故，沒有絲毫顫抖，他那鏗鏘有力的聲音卻讓人心生安全感。

為了他人的安全，為了他人能早點回家團聚，他放下了自己期待已久的假期，堅守在崗位上。當有人問他：“想不想家？”他説：“想。”“那為什麼不回去？”“我不能走。”簡短的對話，讓我永遠記住了那個可歌可敬的警察。因為他們，我們有了一個和諧、美好的社會，但大家卻習慣於忽略他們。

大年三十晚上，人人在家吃團圓飯，過團圓年的時候，卻不知道有多少警察站在那隻能與滿天絢麗的煙花為伴的一線。車站、高原、邊疆……危險的第一線，總是有他們的身影；戰場的前沿，總有他們那充滿魔力，讓人鎮定的聲音。每當羣眾需要時，是他們伸出了熱情的雙手；每當發生危險時，是他們挺身衝在前頭。是他們用法律的利劍斬斷了一雙雙罪惡的魔爪，是他們欣慰地迎來了萬家團圓。我為他們的盡職盡責而驕傲自豪，為他們的犧牲小我，成全大我而感動落淚。記得曾經一位警察叔叔説：保家衞國，是他們的使命；當一名警察，是他們的畢生榮耀。平凡的言語中透露着堅定，你瞧，那一張張真誠的笑臉是他們的明信片，那一道道疤痕是他們的勛章，他們的身上有許多值得我們學習的品質，這樣的人值得我尊敬。向警察叔叔敬禮！

所謂的歲月靜好，只是有人在為你默默的負重前行。人民警察嚴於律己、無私奉獻，總是默默的守護着我們，用他們那不求回報的思想在默默的付出。他們的樸實、純真，是最平凡也是最可愛的人。他們用實際行動，詮釋了最美的青春。我感受到神經的觸動，體會到精神的激動，更有來自心靈的感動。我想沒有人比他們更讓人敬佩的了！

這樣作文600字篇5

“鐺 鐺 鐺”一陣陣鈴響隨着環中鐵門慢慢的移動，我們，九年級了！

大家都拿着各色的隨筆，隨着目光的移動在草稿紙上“刷刷”地擺着公式。有的人揹着方程式，有的人掐指算着二次函數，有的人搖晃着腦袋朗誦着“親賢臣，遠小人者，此後漢所以興隆也，親小人”……當初再調皮的人，現在也安分地坐在椅子上，就算是雜亂地翻翻《人自然社會》也築造了那份緊張的環境。這就是九年級的開端，沒有了喧囂與浮躁，沒有了不安與打鬧，有的只是一份寧靜，一份緊張，一份充實。年輕的心靈在學習中悸動。

各種酸鹼鹽方程式的襲來，讓我們都有些不安與壓力，就算上課實在不怎麼聽得懂，也會硬着頭皮認真聽下去，做完那整頁整頁的筆記；悶熱的下午讓人聽着繞口的文言文就想睡覺，塗大把風油精在太陽穴邊，使勁掐掐自己的臉繼續聽下去；二次函數圖象題讓人百思不得其解時，我想着想着就扯下了好幾撮頭髮，搔破耳塞，爭的面紅脖子粗也要解出來；揹着那些社會主義，資本主義專用名詞，記一串串歷史數據……現實告訴我們，真的九年級了！那麼，準備好了嗎？

課堂上的懶散被抖擻的精神所代替，課下的喧鬧為淵博的書籍所代替，耳邊的音樂味純正的英語發音所代替。桌角堆着厚厚一疊輔導書，一本本交替而過。“同學，那道題函數解析式該設一般式還是頂點式呢？”“apec是什麼時候舉行的？”……這些成了常見的對白。

我有夢想，我想拼搏二中，真的希望努力拼搏出落成未來最美好的自己。我不怕失敗，不怕鼻青臉腫，不怕遍體鱗傷，只怕自己有夢卻從沒努力過。一遍遍告訴自己“堅持到最後就是王”！

晚上，我和牀頭邊的阿亞總是嚼着大把餅乾，總結着這一天，“我覺得現在的生活挺充實的”“是阿，我希望一直這麼下去”窗外，閃爍的星星忽閃忽閃着眼睛，是不是也在訴説着他們年輕的夢想？

這樣做，值得！

這樣作文600字篇6

人的一生，會遇到形形色色的人。無一例外，他們都是我們生命中的過客，能陪伴我們終身的，唯有自己。但他們中的有些人，會成為我們成長道路上的重要他人。

我的班主任劉老師，正是引領我成長的重要他人。

每天清晨，朗朗讀書聲中，總能看到劉老師準時到達教室的靚麗的身影。無需多言，從她每日精心的裝扮裏就能看出她是一個愛生活、愛自己的女子。處理班級瑣事，有條不紊；與同學們輪流談話，温聲細語；調解矛盾衝突，乾脆利落。她的敬業樂業精神讓我無比敬佩，也讓我明白了要幹一行、愛一行。

網課期間，劉老師每天堅持在自己的公眾號裏發表原創文章，從未間斷。從她的文字裏，可以讀出一個老師媽媽對教育的熱愛，對孩子的深情，對生活的感恩。很難想象，劉老師是如何在完成網課教學任務與照顧孩子的夾縫中堅持閲讀與寫作，她的堅守讓我無比敬佩，也讓我感受到了熱愛帶來的內驅力。

這樣的劉老師，怎能讓人不敬佩？尤其是她還有一顆細膩而柔軟的心。

記得那是上學期開學第二週的週一上午，升旗集會時，還沒來得及我沒有吃早餐的我感覺到一陣天旋地轉，眼前一片漆黑，搖搖欲墜。我鼓起勇氣，向劉老師報告並詢問校醫室在哪，原本以為老師頂多告訴我具體位置及行進路線，沒想到她趕緊攙扶着我陪我一起去校醫室。當她知道我是因為沒有吃早餐而犯了低血糖後，再三叮囑我以後好好吃早餐。到了校醫室，確定我沒什麼大礙後，劉老師才放心離開，繼續回到升旗儀式的隊伍裏。看到她漸漸縮小的背影，眼淚不由自主地漫上我的眼眶。這份關愛，我一直銘記在心。

劉老師對班上每一個同學，都是如此。這種發自內心的對毫無血緣關係的學生的愛，讓我由衷地感到敬佩。

很幸運，在我踏入國中的初始期就遇到了如太陽般温暖的劉老師，儘管與她的緣分終究只有一年，但這短短的一年時光裏，她教會了我太多太多。

這樣作文600字篇7

天地玄黃，宇宙洪荒。一顆種子就是一份希望。沒想到，朗讀像“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，在我的心裏埋下一顆自信的種子。

前一陣子，央視的《朗讀者》給我留下了深刻的印象。朗讀者們甜美而圓潤的嗓音時時縈繞在我的耳畔，那聲音如潺潺的小溪，清澈明淨，叮咚作響；那聲音如山谷的回聲，雄壯高昂，深邃綿長；那聲音像滾滾的麥浪，微風拂過，氣勢如虹。不知何時，朗讀成了我生活的一部分。

?朗讀者》給我的印象如雲彩般揮之不去。一次語文課上，老師讓我們讀課文，怯懦的我內心惴惴不安，生怕老師點我朗讀。真是“怕什麼來什麼”，老師讓我和同桌一同朗讀，我的內心像潮水，翻起一片又一片的浪花。如果我的聲音太小，大家聽不見該怎麼辦；如果讀得很差，拖了同學的後腿怎麼辦……我的小腿不由自主地顫抖，抬起頭，看見老師的微笑，同桌眼中的鼓勵，同學們期待的眼神，想到我《朗讀者》中看到的，我深吸一口氣，捧起了課文，張開了嘴巴：

“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”

在朗讀中，我感到了快樂，感到了朗讀的美妙，自信油然而生。我像是一個迷路的孩子，在無邊的黑暗中摸索出了一片自己的天空，那種感覺，就像是“魚翔淺底，鷹擊長空”。那一次的朗讀，我收穫的不僅僅是老師與同學們的掌聲，更收穫了自由與自信；那一次的朗讀，是我記憶深處一道絢麗的彩虹；那一次的朗讀，在我的心中埋下一顆自信的種子。

“苔花如米小，也學牡丹開”。朗讀，就這樣為像苔花一樣渺小的我，埋下了一顆生機勃勃、充滿自信的種子。