猜猜他是誰寫人作文三年級300字範文六篇
猜猜他是誰寫人作文三年級300字範文1
他是“重量級”人物,他有着與他體形極不相稱的身子,看起來又矮又胖。他笑的時候,臉部的肉上下擠作一團。他跑步的時候,別人握拳,他卻張開手,將五指緊閉;別人出拳、收拳,他卻一直用手在下半身揮動;別人健步如飛,他卻像一隻想飛卻飛不了的企鵝,嘴裏還冒着粗氣。他的睡姿很有趣,只要他想睡,右手把頭一撐,眼睛眯成一條線,就打起呼嚕來了,糟糕的是,這是在上課期間。所以,當他睡意十足時,全然不知老師正憤怒地盯着他,像這類事,自然就不足為奇了。不過,有時他也會認真聽課,但如果老師講課時出了點微不足道的小錯,他鑽牛角尖兒的勁就十足,只見他瞪大眼珠,推推同桌,“嘿!老師寫的板書漏了個字!”因為這錯誤誰都知道,同桌也不理他。他又把着自己自認為偉大的發現對周圍的人説個遍,才舉手叫老師改正,站起來説話時,還環視全班同學,臉上寫滿了得意。如果真是老師錯了,也就無人答理。但如果是他自己錯了,四處都是攻擊他的聲音,可能也是被罵慣了,他也“針扎不透”,或許心裏還想着:“由他去吧!”可見,他並不受人歡迎。
他矮,他胖,他自大,他不受歡迎,他不愛學習,老師對他束手無策。猜猜他是誰?
猜猜他是誰寫人作文三年級300字範文2
他,長的雖然不咋樣,眼睛超小,笑起來眯成一條縫,額頭中央有塊紅色胎記,一張包公臉(山寨版包青天),像個非洲黑人,腦袋看上去虎腦,但他的腿很長,在國小曾是班上的飛毛腿,在運動會上年年得冠。
一進他的房間,就能看見幾本散亂的課本,明亮的燈光下他正在寫作業,書桌上放些零零散散的筆,不過大多是沒水或是零件找不到了的筆。地板上一個灰色的書包裏,塞滿了卷角了的課本,就像糟菜一樣。他就是與我同窗四年的好夥伴,也是我印象最深的人。
“咦?我的筆袋跑哪兒去了?”翻遍整個書包,就是找不到,結果發現就在自己手上。沒錯,他,的特點就是馬虎,因此鬧出了很多笑話……
記得有一次,他在認真地訂正數學作業,剎那間,他眉頭緊鎖,目不轉睛地看着那道選擇題,僵持了一段時間,他終於向我發出了求救信號,他神色茫然地問:“這題為什麼錯,明明就讀作十五點七五嘛!”我一看題,“撲哧”一笑,“兄弟,你再把題目讀一遍。”“15。75讀作十五點七十五,對呀!”他皺了皺眉頭,撅起了嘴。我無奈的指了指後面幾個數,他看後心花怒放,露出了勝利的笑容:“哦,哦哦!原來是這樣啊!嘻嘻!”我頓時無語了。他就是這樣一個馬虎的人。
除此之外,他還有許多這樣的事例,比如:橡皮又忘了帶呀,什麼東西又找不到啦,甚至寫字不清楚被老師誤認為是錯別字……
他雖然是個馬大哈,但每個人都有自己的優點,他擅長球類運動,乒乓球、籃球根本不在話下,游泳水平也是一流的。數學也非常棒!曾獲得全國華羅庚奧數競賽第三名。
最後,我希望他能改正馬虎的壞毛病,取長補短,發揮出自己的長處,改正短處。
説了這麼久,都忘了告訴你們“馬大哈”的名字了,你們想知道嗎?對了,他就是傅文傑。
猜猜他是誰寫人作文三年級300字範文3
我們班上有一個機靈鬼,聽到這個綽號,你肯定想知道他是誰吧!
這個人的嘴巴大大的,特別能説,總是能説出一些搞笑的話,眼睛雖然大但是視力不太好,耳朵非常得大,頭髮是黑黑的短髮。他喜歡穿藍色、黑色和白色的衣服,身高1。3米左右。
他有許多愛好:比如畫畫,有時一下課,就拿出紙畫畫,有的畫是遊戲圖,畫自已和城堡、自已想象中的機器人;也喜歡看書,有時一有空就拿出一本書津津有味地看着;還喜歡運動,經常下課跑步、跳繩……
猜猜他是誰寫人作文三年級300字範文4
同學們今天我給我家介紹一下我的好朋友,你們來猜猜他是誰。
他有一頭黑油油的頭髮,彎彎的眼睫毛,亮晶晶的眼睛,眼角地下有一個調皮的小黑點。他性格有點內向,不愛説話,他有一對甜甜的酒窩,一笑起來他別好看。他喜歡運動,每次都跑在最前面。他上課認真聽講,回答問題非常積極,作業很整齊,字寫得很大,很漂亮,每次考試他都是的。我喜歡他,他是我的好榜樣,我要向他學習。
我們做永遠的好朋友吧,讓我們一起快樂成長。他是誰,你們猜到了嗎?
猜猜他是誰寫人作文三年級300字範文5
這一位,他是男的,很帥。他有着一頭很拉風的韓流捲髮,圓圓見方的臉上,長着一雙不大的眼睛。可別小瞧了這雙眼,那裏可閃耀着智慧的光芒呢!
他是老師得力的小助手。看,窗外下着瓢潑大雨,同學們要放學了。他仔細地把一大摞數學《基礎訓練》整理好,脱下自己的衣服蓋在上面。然後他冒着雨,以百米賽跑的速度幫候老師送到三年級老師辦公室。一直以來,他都在默默的為班集體的事情而忙碌。
快,猜着他是誰了嗎?你真棒,他確實是咱們的班長王喆璇!
猜猜他是誰寫人作文三年級300字範文6
他留着短短的頭髮,一雙小小的眼睛,目光非常有神,高高的鼻樑上架着一副鑲着金邊的小眼鏡兒,一張櫻桃小口總是振振有詞。
他是一個智慧少年,學習成績一直在我班名列前茅。但是,最近他在學習上有些鬆懈,成績有些退步。
他有一個特點就是非常好動。有一次數學老師正在講課,同學們都專心聽講,只有他東瞅瞅、西看看,還不時彎下腰掏書包。老師轉過身來,不動聲色的走到他身邊,拍了拍他的肩,把他叫了起來嚴厲地説:“專心聽講,小動作不要太多!”只見他大驚失色,馬上坐好。過了一會兒,他又把手伸進桌子下面,好像在玩什麼東西,他的所作所為又被老師發現了,老師走到他的身邊,耐心地教導他:“別玩了,上課走思一分鐘,下課學習10分鐘也補不回來!”他低下了頭,開始反省自己所犯的錯誤。
這就是我要向你們介紹的人,你能猜出他是誰嗎?
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