建議書的作文優質6篇

以認真的態度寫好一篇作文，我們才能得到進步，經過多年的學習，我們一定要將作文寫優秀，本站小編今天就為您帶來了建議書的作文優質6篇，相信一定會對你有所幫助。

建議書的作文篇1

廣大的市民朋友；

您們好！

最近不論是城市還是縣城，都掀起了一陣“寵物熱”。小狗,小貓，小白兔等等，讓大家愛的無法自拔。不信，你看：無論是休閒時間還是粗茶淡飯後，大街小巷遛狗逗鳥的人數不勝數。可是，在人們享受寵物帶來的快樂時，有誰想過寵物給安全，衞生，環保方面帶來的諸多問題。醫學方面統計：每年被寵物咬傷的人不計其數，有的甚至因為沒有及時搶救而死亡。還有那最令那些小區居民，衞生，環衞工人頭疼的動物的糞便，臭氣熏天，掃也掃不完。所以説，寵物給我們帶來的不僅有快樂，還有許多令人痛疼的問題，作為“大家庭”的一份子，我提出以下建議：

1如果白天上班或有小孩的家庭，最好不要養寵物，以免造成傷害。

2常常帶狗遛彎的居民，最好帶一個袋子把狗狗拉下的糞便裝進袋子裏，以免危害環境。

3要勤給寵物搞衞生，給寵物定期打疫苗，防治疾病的傳播。

4不要把那些流浪狗和流浪貓帶回家，那些貓狗不僅更容易傳染疾病，還可能把你當成敵人抓傷你或咬傷你。

讓我們共同和動物和諧相處，一起讓我們的家園變得更美麗，更文明！

建議書的作文篇2

各位年輕朋友：

你們好！

孕育我們的地球媽媽被狠狠傷害，導致環境問題屢屢發生，你們是否有思考過導致我們的“地球媽媽”受傷的原因？不用多想，讓“地球媽媽”受傷的作惡頭子就是我們……

你們也許會對這個答案嗤之以鼻，但是你們可曾考慮過自己的每一個小小舉動都有可能損害環境？比方説：我們司空見慣的亂扔垃圾，浪費水資源……這些小細節都會對我們的“地球媽媽”造成損傷。

悠閒地坐在餐桌邊品嚐着美味可口米飯的你，是否記起你得到的這一切都是“地球媽媽”賦予你的？不間斷地損害自然生態平衡的你，是否有反思過“地球媽媽”對你們的寄予厚望？在森林大肆亂砍亂伐的你，是否有見過“樹爺爺”無言流淚的模樣？很多人在做此類事時，總是以自己的利益為主，然而你有沒有想過在獲得暴利的同時，你有可能已經狠狠地傷害了我們的第2個媽媽——“地球媽媽”。

“地球媽媽”並非無所不能，它也會脆弱，也會悲傷。讓“地球媽媽”受傷等同於讓我們自己受傷。比方説：眾所周知的汶川大地震、肆虐的洪水、日漸乾涸的河水……災難的來臨難道不是大自然給我們的預警，難道不是大自然在懲罰我們嗎？難道這些自然災害還不足以警告我們要改過自新嗎？

不經意之間，人類大多會傾向於自己的主觀去決定自己認為正確的事情，然而採取的行動大多時候會損害我們美麗的家園。

地球太美麗了！但是地球又太柔弱了，本着保護弱小的精神，怎麼可以不保護好它呢？

感謝大家的認真傾聽！

建議人 ：xxx

20xx年xx月xx日

建議書的作文篇3

尊敬的魏校長：

通過學習了第八單元，讓我明白了，如果我們不加節制的浪費資源，隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，地球資源就會枯竭。

然而，我發現在我們學校裏，很多同學不但不節約資源，竟然還在浪費資源：筆記本被隨手扔掉，卻只用了幾頁；乾乾淨淨的紙被疊成飛機扔進工地；教室裏亮堂堂的卻開着電燈；廁所裏的水龍頭不停地流出清澈的自來水，但用水人卻不知去向……這樣的現象在我們學校比比皆是，屢見不鮮，只要您悄悄注意就會發現。

我認為，出現浪費現象的原因，第一是現在每家的條件都比以前富有了，同學們在家過着衣來伸手飯來張口的生活。家裏的東西應有盡有，家長什麼都滿足他們，所以他們認為資源是無限的。第二是受這方面的教育太少，沒有體會到資源的重要性。第三是沒有親身經歷過浪費資源的後果，認為這樣的事不會降臨在自己的身上，所以大量浪費。

關於增強同學們對資源的認識我有以下建議：

第一，每天利用紅領巾廣播站，宣傳節約資源，保護地球的重要性，讓同學們真正瞭解資源。

第二，讓同學們觀看因浪費資源而帶來悲劇的紀錄片，讓同學們瞭解，資源對我們來説是多麼的重要，如果離開資源我們的生活會是怎樣。

第三，組織同學們去參觀造紙廠，讓同學們體會到一張紙的來之不易。

第四，把同學們的浪費現象錄成相，讓同學們認識到浪費是可恥的。

總之，節約資源保護環境是每個人的責任，這些資源不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年、甚至是幾億年的地質變化才形成的。希望您可以採取我的建議，讓節約資源成為同學們的日常行為。

建議人：xxx

20xx年x月x日

建議書的作文篇4

親愛的同學們：

你們好！

今天，我在這裏號召大家一起珍惜資源，保護環境。相信讀六年級的同學可以知道，自從學了《只有一個地球》這篇課文以後，這篇文章可以告訴我們，生物資源、大氣資源、水資源、森林資源這些本來是可以不斷再生的，但是隨着人們不顧後果地濫用化學品，是它們不能再生，造成一系列生態災難，給人們的生命帶來嚴重的威脅。在此，我向大家提出幾個保護生態環境，珍惜資源的建議：

1、當我們在生活中用水過多時，可以將一些洗衣服水沖廁所，用洗菜水淋花。

2、要保護空氣環境，就要儘量少燒些污染環境的東西，多種些綠色植物。

3、樹木是我們生活中的綠色植物，儘量少砍樹，節約紙張，可以一紙雙面用，將用完的紙放一邊，等待回收後循環利用。

4、動物和人類有着不可分割的關係，儘量不要捕殺動物，要保護它們，善待它們。

同學們，這些建議都是生活中的一些小事，今天的我們將是明天的主人改善環境，珍惜資源就是我們的義務，為了子孫後代，一起保護環境吧，獻出自己的一份力量吧！

人和國小六（5）班同學：xxx

20xx年11月25日

建議書的作文篇5

xxx人民：

大家好，在我心中博野一直是個美麗富饒的小鎮，不知從什麼時候起，我們頭上的天總是灰濛濛的，陰沉着臉，我們腳下的沙土總是毫無顧忌的入室登堂，而河裏的水不僅渾濁，還散發着惡臭……我心中的博野變了，變的醜陋而貧瘠的小鎮。

科學家發明的汽車，卻難制止汽車尾氣污染空氣；有的人拼命的伐樹賣錢，卻沒想到這會破壞植被，；工廠把廢水、污水排進河裏，卻不管這河中還有許多無辜的小魚、小蝦……；漫天的蝗蟲又飛回來了，在已近豐收的華北麥田裏肆虐；而這一切讓我們警醒：我們已經破壞了生態平衡，大自然已經給了我們嚴重的懲罰，使我們賴以生存的家園遭到了嚴重的破壞。

為了保護我們賴以生存的家園，我有以下幾點建議：

1、我們要講究衞生，要注意個人衞生，還要保護地球上的衞生，如：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

2、節能減排，節約資源，少用一度電，少開一天車，少浪費一滴水。

3、愛護花草樹木，不亂折花草樹木，不破壞花草樹木，不攀爬樹木，不摘一朵花，不採一片葉子。

讓我們攜起手來，從現在做起，從點滴做起，共建美好博野，共建美好家園。

興華國小學生：xx

20xx年xx月xx日

建議書的作文篇6

尊敬的校長、老師們，同學們：

你們好！我是六年級一班的xx第三國小是我的母校是我學習生活已有六年之久的地方;是充滿大家歡聲笑語的天地。這裏有鬱鬱葱葱的小樹林，有綠如碧毯的足球場，還有乾乾淨淨的走廊……

但是卻總有一些同學會做一些不文明的舉動，例如：

1。在校園中，紙片，垃圾袋隨處可見，但卻沒有人願意去撿起來。

2。某些同學喜歡在水房裏灑水玩，有時還忘記關水龍頭。

3。有些同學，他們寫錯字以後不用橡皮擦擦掉重寫，而是很乾脆地撕下整頁紙。

像這樣浪費資源，破壞環境的現象還有很多，同學們，學校是我們第二個家，你會破壞你的家嗎？你會看見別人破壞你的家卻還袖手旁觀嗎？我想你們當然會説：“不會！”可是我們有真的去做嗎？現在，我們就開始行動起來吧！從自己做起，從身邊的小事做起。為此，我提出了幾點建議，希望大家能在百忙之中抽出空來實行：

1。在水龍頭處，貼上關於珍惜水源的廣告標語，讓學生們在用完水後，擰緊水龍頭。

2。每週都讓同學們總結一下自己這一週有沒有做到“環保”這一點。

3。在學校的走廊，操場等地方各放一個垃圾桶，再貼上一些保護環境的標語。

4。如果有同學屢教不改就讓他打掃衞生。

讓我們攜起手來，為建設一個環境優美的校園而努力吧！