使命在肩作文最新8篇

學會寫作文可以較好的完成老師佈置的作用，寫作文是非常考驗大家能力的一件事情，下面是本站小編為您分享的使命在肩作文最新8篇，感謝您的參閲。

使命在肩作文篇1

我生在山區，長在山區，是大山用它那寬廣的胸懷養育了我。大山的慈祥與善良，讓我魂牽夢繞;大山的落後與貧窮，讓我黯然神傷。懷着綠葉對根的情意，19__年畢業後，我踏上了三尺講台。20__年我調入城關中學。

作為一名普通的教師，我沒有高大的身軀。也沒有華麗的外表，但我有一顆對教育的執着和對學生的愛心。我為自己的選擇而慶幸，我更為有這樣的同事而感到萬分榮幸，來到城關中學我曾親眼目睹了老師們整天在三尺講台上穿梭而無怨無悔的作為;我曾親耳聆聽了老師們將孩子擱置一旁而全身心地撲在教學工作上的感人事蹟;我曾親身感受了每一位教師如老黃牛一般埋頭苦幹。目睹了太多太多忙碌的身影，聆聽了太多太多無畏的艱辛，感受了太多太多孜孜不倦的感人事蹟。如果説黎明奉獻的是太陽，黑暗奉獻的是羣星，大地奉獻的是鮮花;那麼，老師的奉獻又是什麼?那就是對學生們的愛。正如老一輩教育家陶行知先生説：“沒有愛，就沒有教育，就如同池塘裏沒有水一樣。”

有人問我，老師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;老師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳;老師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知??相比之下，老師做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎!每天6：30各班班主任已經到了教室裏，開始指導學生早讀;每天晚上9：30下班後，還有相當一部分老師仍在自己的辦公室，伏案工作。

我也曾經疑惑於自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業嗎?是什麼力量讓我這樣一個弱不禁風的女子整天樓上樓下來回奔波?有人説我“精蹦”。説我是“鐵人”。殊不知，當學校把班主任這樣一個重擔壓在我的肩上，我該怎麼辦?我沒有思索，也不容許我思索，扛起來往前走。沒有退路。這就是責任!我們學校是一所新生學校，面對城關中學的今天，展望城關中學的明天，我們能做什麼呢?我想，只有大家齊心協力、把平凡的工作做好就是對學校發展的最大貢獻!在這裏，我學會了忍耐、學會了吃苦、學會了成熟。

俗話説“家家有本難唸的經”。也許，在這裏每一位老師的心裏都有一本永遠都“念不完的經”，無論怎樣艱難我們都在盡力地拼搏。我從沒有當過班主任，也不知道當班主任的艱辛，更不知道當班主任還有無窮的樂趣。在和學生短暫交往中我感受到了快樂，感受到了學生的可愛。我走進了沒一位學生的心靈。我們班有一個性格特別孤僻的女生叫周夢迪，父母離異，平時性格內向，不善言辭。初來城關中學這一陌生的環境，自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼裏，急在心上。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是找她談心。為了樹立她的自信心，我對於她作業，每次都會寫上一句句暖人的話語。讓她得到一些鼓勵和安慰。一段時間後，學生越來越活潑，在“五四”活動中她竟然表演了四個節目。站在舞台上她笑的是那樣的甜蜜那樣的燦爛。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰!還有一個學生叫科鑫，父母常年在外打工，平時他放假到奶奶家，奶奶很寵他。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為沉迷上網被我批評，而變得消沉、靜默。他説他要轉學了，家人已經給他找好了學校。我從他的日記裏讀出了他的心事。我覺得我有義務去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室裏、還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的`身影。後來我們班幾個教師又親自到家走訪。是我們的誠心愛心打動了這位孩子，終於，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬於他的那片藍天上。

學生的一聲“老師好”，會讓我感到莫大的安慰。學生的一個不經意的動作“老師，你請坐!”會讓我萬分的感動。這種甜美的感受來自於教書育人本身所藴含的無窮樂趣，正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也。”愛心讓我發現，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講台下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋藏。教育是愛的事業，教師的愛不同於一般的愛，她高於母愛、大於友愛。不是嗎?母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。一位哲人説過“教師的愛能使犯了錯誤的學生振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙。

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩的青春就在這年年月月的三尺講台上得到永駐。在這裏我找到了快樂，這兒有我可愛的學生;有我可敬的同事，這兒是聖潔的沃土，是希望的綠洲!在這裏我擁有青春，在這裏我承擔着責任;在這裏我體驗着幸福;在這裏我享受着生命。在這裏使我的生活更加充實。

使命在肩作文篇2

我睜開眼，周圍是一片雪白，模模糊糊的哭泣聲傳入我的耳中。在片片雪白中還有一束光，一束使命與温暖之光……

這是晴朗的一天，太陽的心情格外的好，用盡全身力氣將藍天照亮，伴着鳥兒的歌唱，我，一隻退休警犬與小主出遊去嘍！我們沿着水庫邊散步，漸漸地，我落在了後面，困得上眼皮急着去找下眼皮。忽然，“卟咚”一聲，有人落水了，我心頭一驚，“不好，是小主！”周圍無人，天旋地轉，我向着水庫和岸邊狂吠着。哦不，河水太急，急着帶走他，讓他落入水底。我左右踱步，一種力量催着我，

讓我跳入水中救人。我後退幾步，幾步化成一個彈跳，縱身躍入水中。水面越來越近“嘩啦——”落水後拼着命划動四肢，一下，兩下，三下……不知過了多久，我的雙腿痠痛忍，但心中的那股力量告訴我不能停，周圍的水花打得我就睜不開眼，拍得我鼻子發酸，只能感覺周圍一片空白。我努力追上小主人，快了，快到了，我咬住了他的衣角，游到他身子下面艱難地向台階游去，不停地向上面狂吠着“汪，汪汪！你們快來救人啊——”那一刻，我感到了無助，空白，恍惚，迷茫。我突然覺得很傻，我為什麼要去救小主？拿自己的生命來換？我就是很傻，一直如此，而這次至少還能救人，我的腦袋好像轉不動了，只記得我最後上了岸，被送到了醫院。

想到這兒，我看到醫院窗中的光，我笑了，也許這就是我的使命，一隻警犬的使命。看見哽咽的小主人，我對他輕叫了兩聲“汪，汪——你好！”

使命在肩作文篇3

我叫_x是一名應屆畢業生，就讀_職業技術學院，電子信息工程系，微電子專業。大學的三年裏，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的薰陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理，作為初學者，我具備出色的學習能力並且樂於學習，敢於創新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信的品格，富有團隊合作精神;作為領導者，我具備做事幹練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。有很強的忍耐力，意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執着，敢於面對困難與挑戰。

為了更好地適應社會地需要，我在掌握好學校課程地前提下，充分利用課餘時間，閲讀了大量地課外讀物，拓寬了自己地知識面。

通過專業課程的學習，我現已具有較強的計算機操作能力和專業軟件的使用。精通office、wps軟件，熟練使用quartusii、max+plusii、altiumdesigner6、altiumdxp20_、protel99se軟件，20_應屆生的自我介紹。精通veriloghdl、vhdl、c語言。計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機地組裝，獨立排除計算機地各種故障。

作為一名即將畢業的大學生，我深知兩年多的大學生活所奠定的只是走向社會地基礎，在未來我將面對着及大的挑戰。但我會以實力和熱誠地心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好地實現人生價值。

使命在肩作文篇4

《一條狗的使命》講述了一條名為貝利的狗經歷多次重生，在不同主人那裏經歷的人生和定位出自己的使命，最後又回到最初的主人身邊的故事。該片是根據w·布魯斯·卡梅倫同名小説改編的。作為一名專欄作家，卡梅倫有着獨到的觀察和反思，所以，在電影裏，我們不僅看到人與狗的相處，也看到生命的反思和真諦。

電影的高潮在最後一部分，小狗貝利產生了自己的願望之後，開始尋找主人，開始為主人尋找曾經的戀人，開始設法讓主人知道自己就是曾經的貝利。

這一切，對一隻小狗來説，實在太難了。有時候，我們想證明我們自己都是一件非常困難的事，尤其想證明自己一直沒有改變，難上加難。可，對貝利來説，因為有了主人的信任，有了主人給它嘗試證明自己的機會，一切都順其自然，水到渠成。

生命中不缺那些沒有改變的愛，缺的是給別人證明自己的耐心，缺的是給自己等待驚喜的耐心。

一生的時間也太匆忙。主人的一生，對小狗貝利來説，已經經歷三生。從某種意義上説，小狗更為珍惜自己再次遇到主人的機會。有了珍惜，就會有使命。有了使命，就會有那些讓我們誤解、釋然，甚至感恩的事情發生。

愛一個人，是容易的，成全一個人，卻需要超越愛，也要超越我們自己。

對貝利來説，儘管是一條狗，可也走出了我們離它的距離。

面對小狗貝利的三世三生，一切都是不期而遇。

可生活中的其他事情，卻並不是在你完全準備好之後再到來。更多時候，都是在並不如意的每一個當下，不期而遇。也正是這份“冒昧”，讓我逐漸學會了接受，乃至歡喜。

在小狗貝利的三生中，有在危難之際拯救全家人生命的時刻，有在主人情緒不好的時候的主動製造快樂的時刻，有化身警犬破案，為主人中彈犧牲的時刻。生活總會在最關鍵的時候，讓你感受到陪伴的意義。對那些不滿足於平淡生活的人來説，唯有看到或者見證這樣的選擇，才能真正感知到生命波瀾不驚背後的使命。

電影裏的很多畫面都是以小狗貝利的視角呈現的，似乎周圍的一切都是居高臨下。本以為一切理所當然的相處，殊不知，我們卻佔據了某一種無法回頭的傲慢。

總之，這是一部非常值得觀看的電影。很多人在觀後感中都寫到一個細節，那就是電影結束，自己卻楞在那裏很久，不知不覺，已經淚流滿面。我想那不僅僅是感動，而是回望生活帶來的滿足和力量。

謝謝這隻名為貝利的小狗，以你為榜樣。

使命在肩作文篇5

身處偉大的新時代，如何順勢而為，做一名有理想、有作為的新青年呢?十八大以來，習近平總書記在對青年學子的寄語中為我們指明瞭方向。

“心繫人民、胸懷世界”，這是習近平總書記給予我們的第一條寄語，這句話告訴我們新青年應有廣闊的視野和崇高的理想。何為“廣闊的視野”?在逆全球化的的今天，我國仍倡導的全球治理新體系、人類命運共同體就體現了這一點。新青年在國家發展的過程中不應狹隘地侷限於眼前的利益，而應站高一點、看遠一點，將自身乃至中國置於世界之中，努力讓中國在國際社會中發揮更大的、更積極的作用。那何為“崇高的理想”呢?馬克思曾説：“如果一個人只為自己工作，那他的價值將是有限的”，毛主席也曾評價白求恩為“對人民有益的人”。由此不難看出，做一名有崇高理想的新青年，要求我們在為人民的事業中實現自己的價值。看當下，名校學生志願支邊團結民族，浙大女博士投身軍旅保衞國家，耶魯海歸秦玥飛紮根鄉村全心為民。這些人無不是有着崇高理想的新青年，他們在為國家、為人民的事業中實現了自己的理想、創造了寶貴的價值。

“大道至簡、實幹為要”，這是習近平總書記給予我們的第二條寄語，這句話告訴我們新青年應腳踏實地，埋頭苦幹。早在幾千年前，老子就説過“千里之行，始於足下”，凡是大事小事，到要從小處做起。在國家力倡“工匠精神”的今天，不少年輕人投身到基層一線，從最基本的事情做起。這些人的行動，詮釋了“行勝於言”這個亙古不變的真理。不過，當今社會上有一股浮躁的風氣蔓延，不少年輕人希望當網紅、明星，夢想着一夜成名、一夜暴富。究其根本，還是因為這些人不懂得“大道至簡、實幹為要”這個道理。反觀當下，無論是華人鉅富李嘉誠、電商傳奇馬雲，還是戛納影后鞏俐、金馬影帝梁朝偉，他們的成功無不是腳踏實地，埋頭苦幹的成果。李嘉誠從推銷員白手起家，馬雲在最艱難的時候滿北京找投資，鞏俐將生命投入了演藝，梁朝偉除了好的作品從不打擾觀眾。他們的成功，絕不是幻想和空談能夠實現的。在他們成功的背後，是他人看不到的艱辛努力和自己內心的踏實自得。凡此種.種，無不告訴我們：腳踏實地，埋頭苦幹才是成事之道。

新時代，我們會擁有新的機遇，也會面臨新的挑戰。俗話説得好：出海趁漲潮。在新時代，我們要把握機遇，努力學習，成為一名合格的新青年。與此同時，我們還要牢記總書記的教誨，永遠記得“幸福是奮鬥出來”,努力為祖國建設做出更好的、更大的貢獻。

使命在肩作文篇6

輕雲淡月的影裏，風吹樹梢——

夢初醒處，山下幾疊的雲衾下，是父親。井欄邊，料峭的天風，吹着他蓬亂的頭髮，幽幽的眸子飽經風霜，卻透着淡淡笑意。嘴角勾起欣喜的孤線。靜謐，蔓延，無邊的喜悦。

壯志雄心，是父親賦予我的意義。

註定成為旭日的閃亮，因為父親而更加絢爛。

父親説，我出生那一晚，天上的星星都亮透了。

記得那時候，睜開眼，處處充溢着自由的精彩。望遠外翱翔的身影，訴説着什麼，是快樂。驀然回着，那人竟是自己，在遠方，象徵自由的意義。

這樣黃昏，這般細雨，總是些許惆悵。好些年前，井欄邊，幽欄獨倚，仍是父親，任微風吹卷着。那眸子依舊深邃，卻讓風逮住那輕拂的略略感傷。

父親説，我長大了，天空的星星卻不那麼亮了。

當我自己在黑暗幽遠的路上，當心地慢慢挪着時，我靜靜傾聽自己的足音。

止步，大道上滿是深深淺淺的足跡，氾濫心之湖，夕陽臨戰，相映成趣，綻放出點點星光。最後，卻也憔悴，暗淡。

我的朋友——那串流星，流過長長的一天，寫下：學習。瞬間，我的心凝結，慢慢死去。

我眼中布着的血絲，在學習中成長着。以往蔚藍的天，快活的鳥，卻在學習中漸漸腐爛。學習中，與父親分離，墜入無邊的，深深的底谷，在谷中，獨自一個人，啜泣。這就是所謂的暴風雨嗎？下得再猛烈吧！讓我的心浸死水底……

為何，為何還會有陽光的燦爛？這是虛偽的面具，彩虹劃過天際，在天空留下：情感、生活。手間暴發的青筋在嗥叫，這是生命的束縛！我反對成長需付出的代價！我的眼眸此刻只屬於狼的怨光，直至無法呼吸。我緊緊扼住生命的喉嚨。我不知該去向何方。佇立。久久的，靜靜地，讓身體埋藏地裏。我恐惶，跌跌撞撞地在泥濘中奔赴，想望着，不可能的想望。眼裏，盡是疊影。恍惚中，我看見丁死亡，只因為煩惱。身前，張一雙流過淚的眼睛；身後，留一雙浸過血的雙腳。

死亡的墓碑上刻着：成長。

天在笑，奸惡的狂笑。因為天空的浮雲唱着：煩惱。烏鴉斜過枝頭，並着夕陽沉沉下墜。

徘徊，凝眸鏡中昔日的自己，仰望那血的痕跡，那是什麼？綠色草地，我，佇立。濺血的嘴角竟掠過那象徵快樂的孤線！

簡直不敢相信！我輕輕推開心扉，寒意突襲，湧來。過後，久久。竟有些許陽光舞蹈在心之舞台。踮着腳尖，在刺刀上輕輕旋轉，然後舞台的光閃亮。是什麼殘留心中，勾起這遐想？記憶片斷：是友人,嬉鬧在綠色香甜的空氣裏,追逐在晨曦初露的草地中；是親人,在閲讀艱難險阻時，慈愛的撫慰，撫慰一顆支離破碎的心,一米陽光，儘管被黑暗吞噬，但也有些許在盪漾；是老師,從一開始辛勤的播種，到在心中悄然發芽，散發敬愛的氣息。感染我的，是那在狂風中熊熊燃燒的紅燭。

在某一天，悲傷、欣喜都聚集了。 心平靜。看鏡中的自己，收斂那孤線，抹去那血跡。原來，也可以這麼平靜。

不會因為害怕黑暗，太陽就永遠不會落下；不會因為害怕成長，我們就永遠停留在童年。因為成長是我們的使命。

不管外面的世界如何，蠶蛹依然化蛹成蝶。

哪怕面臨崎嶇險竣，雄鷹依舊高飛盤旋。

無論前途怎樣漫漫，我都要不屈成長，因為成長是我的使命。

使命在肩作文篇7

電視上正在報道着俄烏衝突，戰火連天。又聽説河口有疫情，新冠肆虐，開學的日子也不清楚，我感到很害怕。媽媽打開手機告訴我“妍妍，別怕，你看，有那麼多的醫護人員在竭盡全力地守護着人民羣眾”。我看到醫護人員中那一抹鮮豔奪目的紅色，它是那樣耀眼，讓我無比心安。

新冠爆發的這兩年，我看到太多太多感人的故事。就連學校裏的老師都在為抗擊疫情而默默奉獻着，老師們給學校每個角落消毒，給每個學生測體温，教我們“七步洗手法”、如何正確佩戴口罩等等。這讓我深深地覺得我們生活在這樣偉大的國家，無比幸福。老師經常告訴我們：青少年是祖國未來的建設者和接班人，少年強則國強，我們要繼續傳承紅色，眾志成城，發奮圖強，做一個追夢少年。

我們學校東邊的圍牆上有很多簸箕畫，是我們的老師自己畫的紅色故事、紅色人物，還在下面做了一個牌子，簡單地介紹畫的內容，就是想讓大家在休息的時候去看一看，瞭解革命先輩們打擊侵略者，建設新中國的壯舉。我們的先輩在戰場上勇敢戰鬥，用自己的鮮血換來今天和平的中國。先輩們的鮮血不能白流，我們要傳承紅色，發揚紅色精神，繼承先輩們的遺志，為實現強國之夢而努力奮鬥。

我有一件最期待的事情就是開遠的高鐵趕緊通車，每次去開遠，我都會特意透過車窗看一下高鐵的施工進度，看看有沒有新的進展。我盼望着疫情早點結束，我就可以和爸爸媽媽坐着高鐵去旅遊，去我很想去的麗江古城和大理蒼山，還有香格里拉。

我們見證了祖國宏偉的發展藍圖，傳承紅色義不容辭。校園裏的紅色文化和老師跟我們講的紅色人物、紅色故事，讓我淚流滿面，也讓我熱血沸騰。我希望用自己的實際行動讓我們祖國更加強大。也許我幹不了驚天動地的大事，但我可以努力學習文化知識、做好個人的疫情防護、隨手撿起校園裏的垃圾、幫爸媽做家務等等的小事。很多很多的小事最後一定可以匯聚成一件大事，我是強國一代裏的一份子，我要傳承先輩的紅色精神，用行動和青春熱血澆築我們偉大的強國夢。

使命在肩作文篇8

責任就是你必須要去承擔的事情，你應該做的事情。它很大程度上是建立在社會普遍價值觀上的。而使命，簡而言之，就是重大的責任。但它的高度又建立在責任之上。

有些同學總覺得責任和使命是那些有成就的人該承擔的。彷彿它跟你八輩子都扯不上半點關係，誰愛承擔就承擔去。

但是，你要知道，從你在這個世界上降生開始，你就有了你該承擔的責任。

首先，我認為作為一個人最重要的就是對自己負責。對自己負責，是要活得充實，實現自己的人生理想，你要給自己一個高度，然後用一生的時間去追逐它，不要認為你的目標太遙遠，只要你堅持不懈，你總會一步一步的接近。你不能讓自己後悔。就比如這次月考，我一跟別的班的同學談到月考，每個人都説：“真的考得好差好差的。”那你首先捫心自問，你對自己負責了嗎？不要花費那麼多時間在失敗的歎息上，這樣只會導致更大的失敗，努力了你才不會讓自己覺得遺憾，不是嗎？

我九年級準備考青班的時候，我數學老師跟我説：以你現有的解答難題的程度要考上青班很難。我媽也説她知道我在這方面就這個水平。可我偏偏就跟這句話槓上了，什麼叫“我就這水平”？我總覺得如果我在這一刻退縮了，放棄考試的機會，我將來絕對會後悔。我必須對自己負責。總而言之，不能讓自己留下遺憾。

其二，便是對家庭，對社會和國家的責任，其實這也就昇華成了使命。

一個人會成功，第一，一定是他的目標明確，第二，一定是他的使命感很強。強大的使命感，能讓你突破任何的瓶頸，因為你清楚地知道：你自己要什麼？想做什麼？自己扮演的角色是什麼？為什麼會這樣做？

作為一個家庭成員，我們的使命，既是對生我養我的父母的報答，也是給予自己的肯定。

作為中國新生力量中的一員，我們無法也不能逃避我們的使命。我們的使命便是為社會，為國家經濟、科技、文化等領域做出貢獻。説不定數年後我們當中的一員就會成為第一個為中國贏得諾貝爾獎的人。

我想告訴大家的是，責任與使命比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人創造奇蹟。

有句話説得好：“揹負責任與使命是辛苦疲憊的，但人因責任與使命而成為強者；放棄責任與使命是輕鬆無知的，如果一個人不能承受生命之重，就不復有生命的價值！”