我在國中作文600字精選8篇

養成良好的閲讀習慣是寫出好作文的基礎和前提，作文能夠增強我們的思維敏鋭度和邏輯推理能力，以下是本站小編精心為您推薦的我在國中作文600字精選8篇，供大家參考。

我在國中作文600字篇1

我是一個愛讀書的女孩。自從我會識字起，我便愛上了讀書，讀書陪伴我快樂成長，也成了我生活的一部分。

我讀書過許多的書，也從書中明白了許多的道理。讀書《八十天環遊地球》時，我知道了只要堅持不懈，有計劃的去做一件事情，那就沒有做不到的事情。讀書《千字文》時，我瞭解到了中國的歷史。讀書《三字經》時，我明白了人人都要有孝心，如果我們懂得並做到了孝、德，那麼生活將變得更加美好。讀書《假如給我三天光明》時，又讓我知道了我們都應該珍惜自己所擁有的一切，不要等失去之後才後悔。讀書《海底兩萬裏》時，我在心中悄悄地給令人敬佩的勇敢船長豎起了大拇指。讀書《小屁孩日記》時，我笑的前俯後仰，被格雷的生活深深吸引，所有的煩惱也都不見了。

我愛讀書。因為讀書可以在我生氣的時候，讓我恢復平靜；在我傷心的時候給我温暖；在我孤獨的時候陪伴我。讀書也給我帶來了無限的力量，增添了無窮的樂趣，豐富了我的生活。

有一次，在讀書之中我忽然發現，我的夢想不也就是以當一名作家的方式來給人們帶來快樂嗎？如果我要寫書，我應該會寫這兩種書：一、有無比多的知識，就像十萬個為什麼一樣，專門講解一些基礎知識，使讀書者增長知識；二、童話故事，這種書專門給天真的小孩子和還帶着童真的大人看。無論是哪種書，我都只有一個願望：我希望，我的書可以去點亮其他讀書愛好者的夢想！

讀書啊，我要深深地感謝你，因為你點亮了我心中的夢想，也讓我為點亮別人的夢想而努力。

我在國中作文600字篇2

春天來了，大地又回暖了。花兒開了，大樹抽出枝條了，小草頂出了腦袋。這麼美麗的景色，我們可不能錯過。因此，李老師帶我們到我們的家園——東湖花園，去尋覓春的蹤跡。

進入大門，首先呈現在我們眼前的是一個小水池。它正噴湧着泉水，歡迎我們的到來。池中央德鐵樹顯得多麼精神，多麼有生氣啊！看，它把自己長滿軟也刺德枝幹向四面八方伸展開來，活象一隻開屏的孔雀。水池旁的花壇上，一隻開屏的孔雀正用目光注視着我們的到來。

一路聞着花香，不知不覺到了步行街裏。左邊，一家家琳琅滿目的商鋪開滿了旁邊。只要你想的出來的店它都有：水果鋪、便利店、乾洗店……，還有些你不怎麼要用德店也被它佔為己有。這不用應有盡有來形容，又用什麼來形容呢？右邊，一棵棵高大挺拔的橡樟樹在太陽下亭亭玉立。一棵棵鐵樹也撥開自己的樹枝，享受着高大經過高大挺拔的橡樟樹的細細碎碎的陽光，茁壯地成長着。銀杏樹也毫不示弱，它在自己的那塊地裏稱王稱霸，當了首領，敬請地享受着陽光的沐浴。因為陽光，它也長出了那金黃可愛的“小扇子”。

我們一路順着溪流的水往上走，就來到了涼亭。進入涼亭前，我悄悄的觀察了一下這溪水。這水真清澈啊，清的可以看見水底的沙石了；這水真綠啊，綠的彷彿那是一塊無暇的翡翠；這水真靜啊，一片葉子飛進水裏，它可蕩起一絲波紋。進了涼亭，只感覺到太陽火辣辣的光芒彷彿一下子被拋在後面，迎面而來的是秋天般的涼爽。正前方，陽光透過竹子投下來的日影正適合我們。下面，波光凜凜的水面倒映着涼亭，而水遇到的陽光又倒映在了涼亭。這真讓人們分不清到底是水倒映着亭子，還是亭子倒映着水。

這時，李老師説我們回去了，我們着才戀戀不捨地回校，再看看我們剛才的行程，真是讓人流連忘返呀！

我在國中作文600字篇3

在中國 ，我們可以普遍的看到白色垃圾滿天飛，廢電池亂扔的狀況。我們再看看日本，日本的電池和白色垃圾都是經過嚴密處理的，完全沒有上述中國垃圾處理上的疏漏。我曾經看過一篇文章 ，文章中提到人類移居火星的事，咱們先不説火星上是否有適合人類生存 的大氣，能不能活人。現在我們已經看到了，地球已經被我們破壞成這樣了，我們不僅不悔改，難道還要再破壞另一個星球嗎？ 是不是硬要等到整個宇宙都被我們破壞完了，我們才知道悔改？再看看我們的母親 河——黃河！它曾經是那麼壯觀，那麼偉大，是我們炎黃祖孫的驕傲，可是，你們看看，現在的母親河是什麼樣子？還有以前磅礴的氣勢嗎？以後我們的祖孫如果問起黃河，我們又該如何作答，眼看着大片的森林變成荒漠，條條清流變成真正的“黃河”，我們還要將地球繼續破壞下去嗎？我們恨日本不喜歡日本，但是請先將仇恨放下學習 學習日本的環境 保護好麼？

日本是用木材量最大的國家，但是卻從不砍伐自己國家的樹木，都是進口的國外的木材，日本是全世界森林面積佔國土比例最大的國家。將有高污染的工程全放到國外生產。讀到這裏，恐怕大家免不了要罵日本人心機重，但是這不正好證明 了日本是最重視國家環境保護的嗎？ 保護環境，從我做起！！！這句口號我們喊了多少遍了，可是我們有落實過嗎？這個口號最初還是我們喊出來的，但是我們從來都沒有真正的行動起來，這個口號被日本當做了基本國策，落實的沒有一點漏洞。這不僅使日本的環境變好起來了，還是日本成為了大氣污染最少的國家。

我在國中作文600字篇4

無意間看到了“倜儻”這個詞的解釋：“灑脱，不拘束”，覺的這個詞特別適合形容我們的英語老師：嶽豔老師。

嶽老師上課別具一格，在她的課上，你會感覺你與她不是師生，而是朋友。短髮，映襯着炯炯有神的雙眼，這雙眼，不知從多少場考試中找出作弊者，從多少本作業中找出退步者。我們都認為她很會與我們談心，很瞭解我們，她每個月教我們一首英文歌，我們對英文歌的興趣從此被培養出來了。

嶽老師上課，講台下都是轟轟響的，不過不是講話，而是回答問題。嶽老師經常把那些成績稍微有些退步的同學叫到辦公室談心，詢問為什麼成績退步。她還主張“因材施教”，對每個同學都以一種很好的教學方法，我們都認為她mostgreat！！

她最與眾不同的一點就是：不喜歡讓我們抄寫單詞。可能你會説：不抄寫單詞怎麼能記住單詞呢？嶽老師不讓我們抄寫單詞，不代表不讓我們記住單詞，每天嶽老師都要對我們進行聽寫，以便考察我們單詞的記憶。但她每次聽寫過後都要我們交換批改，你可能又會問了：老師怎麼會相信你們呢？這正是嶽老師的高明之處，嶽老師對我們説過：“我把誠信交予你們，你們不會把欺騙還給我吧？”這正如商鞅立柱一樣，從此，我們之中在也沒有人欺騙過嶽老師。

嶽老師鼓勵我們積極參加課外活動，像“希望英語風采大賽”呀，“英語百詞競賽“呀等等。我們一旦站到台上，望見台下她那鼓勵的眼光，便立刻信心十足，滔滔不絕的講起來。比賽完畢，我們走下講台，嶽老師會帶頭報以熱烈的掌聲給予鼓勵。

這就是我們灑脱，不拘束的嶽老師。

我在國中作文600字篇5

義城鎮董城村是個美麗，充滿生機的小村莊。我和爺爺便生活在這兒。當時，爺爺已經65歲了。

我家有個大院子，院子裏種了許多植物，柿子樹、棗樹、葡萄樹、石榴樹，樣樣都有。柿子樹有青慢慢地變成金黃色。棗樹的枝幹上掛滿了紅燈籠似的棗子，搞笑極了。不起眼的石榴，這是悄悄的咧開了娃娃般燦爛的笑容。最惹人喜愛的，還是屬那葡萄樹，一個個葡萄穿着紫色袍子，探出頭來，等待着主人去發現它們。

爺爺整天帶着我在院子裏轉悠。有一天，爺爺把我拉到柿子樹下，和藹的問我：“孩子，你説這是什麼樹呀？”

我想都沒想，張口就答：“這不就是我最愛吃的蘋果嗎！

爺爺聽了，笑彎了腰，指着樹説：“你吃過這麼大．這麼黃的蘋果嗎？”

我定睛一看，原先是柿子樹，我只好站在一旁，摸着頭傻笑。

爺爺輕輕地撫摸着我的頭，親切地説：“傻孩子，這是柿子樹，下次必須要看仔細了，再做決定。”我使勁的點着頭，答應爺爺。

院子裏便面傳來了一陣爽朗的笑聲，這笑聲迷住了太陽，吸引了小動物，喚醒了小溪裏的魚蝦……

我家門前有一條清澈見底的小溪。這條小溪是我童年嬉戲的地方，是魚蝦美麗的家園．無聊時，我便和爺爺赤腳捕魚。有一次，爺爺帶着我赤腳下水捕魚，我發現一條肥美的鯉魚，便光腳在水中跑來跑去，當我累的滿頭大汗時，爺爺卻已經捕了十幾條魚了，而我，卻一條也沒捕到，爺爺説我是一隻小笨貓，我不服氣，便像貓一樣蹲在水裏，這時，一隻大魚慢慢地在水中游行，我往他身上一撲，魚沒捕到，反倒自我變成了落湯雞，爺爺笑的合不攏嘴。

我甩甩頭，枕乾衣服後，又跟爺爺玩起了捕魚。

我在國中作文600字篇6

我從老家剛拿過來一隻稚氣未脱的小狗，是個小黃狗。差不多有1個月，我把它帶到邯鄲養了。

剛到邯鄲，它還不適應，我讓它在我屋睡，它不吃東西，我給它肉都不吃，我琢磨這，應該喝奶吧，我就去買奶了，它喝了，我高興極了，我看着它，毛絨絨的，耳朵豎着，尾巴不停的搖着，看着它我入迷了。

到晚上了，它可能不適用，晚上老是叫，叫到我睡不着，我就開燈，看着它看了一個晚上，我不睡，它也不睡。這是俺倆度過的第一個晚上。我給它起了一個名字叫熬希。

到早上，我給它餵奶，它尿了，我無語了，屋子裏馬上有味了，我去，那味兒，酸爽，我不想餵它了，我家住一樓，我在後院給它搭了個窩，我還是每天去餵它，我問爸爸“它會不會冷，它會不會想媽媽”我快睡覺的時候去看了它，看它安好我放心了，晚上去上廁所了，我又去看它了，它睡着了，我這一晚上光擔心它了，我不知道養個狗那麼難。

過了幾天，我們倆熟了，每天放學在門口等我，見到我就叫，然後撲過來舔我，我被它感動了，沒想到動物也有感情，這不，它又衝我來了，我高興極了。

這幾天我訓練它，我想讓它回屋裏睡，我讓它去哪裏尿，它一開始不去，還是在原地尿，我不罷休，每天讓它去，每天給它指，直到有一天，好像它懂了，我讓它去它就去，我又指別的地方，它也去，我高興極了。我有時候亂花錢，自從有了小狗就不亂花了，每天攢錢給它買肉，買籠子，買玩具等等，每次賣肉它都很高興，它吃還給我叫兩聲。

我倆越來越關係越好，我們一起吃飯，我們一起寫作業，我寫它看着，前腿一趴，搖着尾巴看着我，我的小狗熬希，我很喜歡它！

我在國中作文600字篇7

十一歲的我好像無憂無慮的魚兒一樣，不理解什麼是感恩，也不知道為什麼要感恩？但2008年的那一場“汶川大地震賑災晚會”卻讓我深有感觸。很多人在關鍵時刻挺身而出，犧牲了自己，保護了他人。看完晚會，已是淚流滿面。那場晚會，讓我真切感受到了人世間的真情，感受到了大災有大愛，大愛無疆！使我懂得了原來幫助別人和被人幫助都是那麼的快樂！

記得，我小的時候，在樓下學騎自行車，院裏的小朋友們看到後都主動過來幫助我，他們有的在前面幫我扶着車把，有的在後面扶着車座，我摔倒了，誰也沒有怨言，也沒人叫累，反而鼓勵我不要氣壘，再接再勵。就這樣，沒幾天我就學會了騎自行車。有了他們的幫助，我心裏一點也不覺得害怕，現在我技術嫻熟的騎着車子去郊遊、上學，這和小夥伴們的幫助可是分不開的呀！

還記得，爸爸媽媽帶我出去玩兒的時候，經常會遇到一些乞丐，他們有的是殘疾人，有的手裏還抱着孩子，有的在街頭賣藝……我覺得他們很可憐，是社會需要幫助的人，所以我就主動地給他們一些零花錢，這時，他們嘴裏總會不停地説着“謝謝，謝謝！”每當我聽到這個聲音的時候，心裏就會有一種暖暖的感覺，覺得很快樂。

贈人玫瑰，手留餘香！我們在幫助別人的同時也會快樂着自己。當同桌忘帶文具，你主動遞給他筆時；當同學忘記作業，你及時的提醒時；當盲人叔叔過馬路，你善意的攙扶時；當孤寡老人孤獨寂寞，你帶給他們快樂時……每當這時，你就會感到快樂真正的意義，並不是只有在向他人索取時才能滿足內心的需求。有時候，幫助別人是不求回報的，那是自己發自內心的無私的愛！就讓愛心伴隨我們成長，永遠的傳遞下去！

我在國中作文600字篇8

我眼中的媽媽是一個平凡、樸實、真摯的好媽媽。孤兒渴望媽媽，遊子思念媽媽，而我永遠離不開媽媽。

坐在教室裏，思緒翻滾，望着窗外，記憶的小船蕩起雙槳，划向昔日的湖泊：

還記得那個夏日的中午，天氣炎熱，我和媽媽走在街上。

“媽媽，我要吃大雪糕！”

“好孩子，聽話，吃多了雪糕不好。”

“可我真的很想吃啊！”我鬧起來。

媽媽生氣了，猛的推了我一下。我傷心的哭了，不明白媽媽為什麼那麼小氣，連這樣一個小小的要求都不滿足我。那時，我多麼想要一個富有、大方的媽媽。

如今我上國中了，由於學習壓力太大了，所以學習成績不太好。媽媽得知後，還來過學校一次，瞭解我的情況，並嚴厲批評了我，當時真的很丟面子。星期五放學後，獨自來到河邊，夕陽正留戀地看着大地，使勁抓住雲彩的衣角，彷彿在説：“我不想離開你！”夕陽多麼多麼像我呀！如果有一位媽媽像雲彩一樣慈愛，我一定讓她做我的媽媽！

花開、蟬鳴、葉落、雪飄，時光如水，轉眼快要考試了，可在我心中，選擇別人做我媽媽的念頭從未消失過，然而我最後的選擇還是辛辛苦苦生我養我的母親。當我再河邊睡着的時候，是她悄悄把我揹回家，放到牀上；當我放學時，是她第一個用目光迎接我；當我在寒冷的冬天手腳發抖時，是她逼我穿上厚厚的棉衣；當我看着桌上的飯菜發呆時，是她用勺子敲着我的飯碗催促我……

往事如電影鏡頭，一幕幕浮現在我眼前，媽媽在我眼中霎時神聖而又高大起來，我終於看清了媽媽其實是真心愛我的。只不過，她的愛有時像波濤滾滾，在濤聲中掩蓋了我向往的那份温存；她的愛有時像春雨濛濛，默默浸潤着我，不為我覺察。在感動中，我的雙眼模糊了……

安陽市第五中學七年級11班馬坤指導教師王曉峯