畢業那一刻作文600字7篇
一篇實用的作文是需要經過我們的深思熟慮的,日常生活離不開作文的寫作,本站小編今天就為您帶來了畢業那一刻作文600字7篇,相信一定會對你有所幫助。
畢業那一刻作文600字篇1
時光,它去了,還會回來嗎?歲月在時空中穿梭,那一條望不到盡頭的路,難道就值得它去衝刺嗎?童年啊,請停一下吧,停一下。
——題記
光陰似箭,日月如梭,六年的國小生活如白駒過戲,一晃而過。回憶起以前的點點滴滴,六年恍然如夢,我還來不及去反應,時間它就呼嘯而過。
今天,拍畢業照,躍躍欲試,興致勃勃,在校園最美的風景——大楊樹下,畫下國小生活的一個最完美的句號!“咔嚓”隨着相機一聲叫喊,時間彷彿定格在了那一刻,每個卜的臉上流露出的卻是快樂,喜悦,這六年,什麼風浪沒渡過,什麼喜憂沒經過,這一刻,彷彿以前發生的一切都湧上心頭。過了,就過了,回不了頭了!
時間啊時間!你能否走慢點!我不想告別童年;我不想忘記這一段快樂的時光;我不想與同學們和老師説再見;我不想看到父母頭上的白髮越來越多;我不想看到父母的身子一天此一天衰弱;我不想看到那強顏歡笑的淚水!
這一刻,多少記憶湧上了心頭。
這棵大楊樹,記得小時候,我和小夥伴們經常來到這兒,玩起那些幼稚的遊戲:什麼過家家呀,老鷹捉小雞呀,一二三本頭人呀。,大楊樹都一一領略過我們的“本領”了!
每當我有委屈或是不開心時,就會坐在大楊樹底下的花壇邊,把我的不悦全都説給它聽。而它並不“説話”,只靜靜地傾聽。每當我説完時,它便在風中唱着歌,助我步入快樂的殿堂,一切煩惱都在大楊樹的歌聲中開心地旋轉起來。
再看一眼人才濟濟的母校,再看一眼朝夕相處的同學們,再看一眼桃李滿園老師們,一切都是那麼熟悉,那麼親切!
畢業照拍完了,短短的兩三秒,多少記憶湧上心頭!童年啊!你為什麼勇往直前?為什麼不停下腳步?就這樣,把我丟下了。
畢業那一刻作文600字篇2
我們的摩天輪已停下,兩千一百九十一個日日夜夜,換取的是國中的更廣闊的學習天地,為何仍留戀格子的春天?
哎,再在校園走一趟吧?
操場靜下來了,往日同學們的吶喊聲,加油聲,打乒乓球的“啪啪”聲,打藍球的“咚咚”聲,踢足球的“沙沙”聲,一起玩耍的歡聲笑語,這時被收藏在那裏了呢?被密密定格的雨水順着樹葉脈絡滴下,有多少件心事還來不及告訴;有多少個委屈還來不及傾訴;多少個數學公式還來不及記住;有多少個生字還來不及默寫;有多少個面孔還來不及銘記,聽着“咔嚓”一聲,畢業照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個並不滿意,並不完美的句號。
教室靜下來了,往日同學們爭先恐後回答問題的聲音,希望老師讓他(她)答某個問題的聲音,爭論問題的聲音,一起學習的聲音,這時又被收藏到那裏去了呢?計算機室靜下來了,往日同學們因看到了好玩的遊戲或者看到恐布的圖片時的尖叫聲,會讓韋老師火冒三丈的聲音又在那裏呢?
過去了,結束了,該散場了吧?
風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋裏;陽光總會飛遠,但它的起源留在了太空;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的.劇場。
燕子去了,有再來的時候;柳樹枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候;但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返了呢?讀着朱自清的《匆匆》,我又一次感受到了時光流逝匆忙。時光如水,逃去如飛。光陰似箭,日目如梭。轉眼間,六年的時光如輕煙,被微風吹散;如薄霧,被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩成長為一個六年級的學生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒成長為一個知書達禮的少年。
不該悲傷,因為我們在成長。
那一刻,我們畢業了。
畢業那一刻作文600字篇3
六年前的我邁着好奇的腳步,踏進了這個陌生的學校,坐在的教室裏我明白了意味着什麼,我的國小生活即將從這裏開始。在母校這六年的學習生涯中,我結交到了許多知心夥伴,學到了許多知識,遇到了許多和藹可親的老師。
多年來,老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我;在我不會做題的時候耐心指導;在我遇到挫折的時候給我加油,使我不泄氣,並且鼓起勇氣,重新開始;在我垂頭喪氣,沒精打采的時候告訴我要振作精神。我對他們感激不盡。
在我四年級的時候,我染上了紅眼病,在家裏呆十多天,落下了許多課程。有許多都不懂,但是老師卻在下課的時候給我補課,最終,我跟上了上課的節奏。記得還有一次,上體育課時,老師叫我們訓練長跑,可能是我提前準備不夠充分,跑着跑着摔了一跤,同學們把我扶到醫務室去。
如今我們就要分開了,我們眼裏飽含淚水,就在這時一首《友誼天長地久》響起,我們的眼淚掉了下來。當老師説再見的時候我都依依不捨的走出教室。站在學校門外,向我那美麗校園道別,向我那快樂與不快樂道別,向我那些一段段真摯的友誼道別,向別了我美麗的校園,別了我六年國小生活,別了我的朋友們。
每當我看到這張畢業照,我的眼淚又流了出來。雖然已經過去快3個學期了,可我仍然固執地認為:事情就好像發生在昨天。離別雖叫人哀傷,它卻是人生的一部分,誰也躲不過。告別了國小,我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手,説聲再見,昂首向前邁進。
我多麼想念和老師同學在國小的日子,那段美好的時光。回想當初,眼淚不經流下!
畢業那一刻作文600字篇4
年幼的時候總是想快點長大,從未感覺到時間就這樣偷偷地溜走了。直到九年級即將離別的那一刻,才發現捨不得對同學説一聲“再見”。幸好是再見,散了也還是會再相聚的。我期待着重逢的那一天,我們仍然無話不談,像今天一樣。
有人説國中的友誼最珍貴,沒有高中的繁忙,沒有大學的複雜,沒有社會的庸俗,有的只是單純的童真。只需彼此的一個眼神,就能心神領會,這樣的感情怎能讓人不留戀。
至今讓我意猶未盡的是我們的三班貌似很白痴的一個班啊,同學們一個個心志8成熟,看起來真的是幼稚哩,特別是某位可愛的小z同學,活活脱脱一個小人偶嘛~臉蛋好捏到死,正所謂愛美之心人皆有之,而我卻可憐地被某些無良之人稱為“猴子”!!!!在這裏,我要學魯訊,我要吶喊!沒天理啊,steven死哪去了啊!但現在這樣純真笑臉何時才能再現
可不要以為我們只是一羣胡鬧的孩子,學習勁頭也不比任何人差。愛迪生不是也贊成要玩就玩個痛快,要學就學個踏實嘛!轉眼間,會考的那一天即將到來,我們也要三三兩兩地走進考場。儘管結果不盡相同,但我們共同經歷的事情永遠不會遺忘。
看着老師那欣慰的面容,有期望也有惋惜。也許只有這個時候我們才會冰釋前嫌,儘管她嚴厲、羅嗦,我們還會在背後偷偷叫她“老尉頭”,可她還是我們最敬愛的老師。驀然回首,校園的跑道上有我流下的汗水;西面的小樹林裏有我晨讀的痕跡;大理石的桌椅旁也有我遐想的空間……一切都還是那麼熟悉。耳邊,傳來了張學友熟悉的聲音,“傷離別離別雖然在眼前,説再見再見不會太遙遠,若有緣有緣就能期待明天,你和我重逢在燦爛的季節……”
畢業那一刻作文600字篇5
回想起畢業的那一刻,我想當時的我一定是矛盾的吧!既憧憬着未知的未來,又捨不得即將消逝的過去,所以才會站在那裏木然,直到同學推着我走向我們慶祝畢業的聚會。
時隔這麼久回想起畢業的那一刻,如果我沒有記錯的話,我先是撕碎了那些“折磨”了我三年的書本,然後在教室外扔出去,看着那些碎片灑滿整個校園時,我又哭得像個稀里嘩啦,像個淚人兒似的。當時的我,一定感覺到一陣前所未有的輕鬆吧!當時的我,一定會覺得未來再也沒有磨難了吧!當時的我,一定以為人生中最難的大學聯考過去了吧!現在回看這一切,我發現所有的一切都變得稀鬆平常了,畢業的那一刻,只是人生一個階段的畢業,再那個後來,還有許許多多的階段等待着我們“修滿學分”順利畢業。
人生是這樣的。在最開始的時候,我們是在幼兒園裏拿到小紅花順利畢業,在國小的時候是拿到三好學生獎狀順利畢業,在國中的時候是考上重點高中才算是順利畢業,到了高中,我們無論去到了理想的大學或者不理想的大學,我們都可以畢業,只是未來的路,也就截然不同了。然而,縱然道路千千萬萬條,每一條都殊途同歸,都需要我們不斷地“修滿學分”才能畢業。我們每個人都會自己的人生道路上遇到各種各樣的挑戰,我們在這些挑戰中不斷提升自己解決問題的能力,從而一步一步修滿學分,走到畢業的那一刻。
寫到這裏,我這才意識到畢業的那一刻,我所產生的那種矛盾,是一種更加複雜的矛盾,是一種混沌之中期望看到清晰藍圖的矛盾,而這種矛盾,需要我們用排除萬難的勇氣才可以最終解決。
畢業那一刻作文600字篇6
歲月匆匆,光陰似箭,日月如梭。轉眼間國小生活即將結束,悄無聲息,結束了,回首往事,一起走過的路程,在腦海裏翻幕,只怪歲月太吝嗇,不願把幸福的歲月留給我們。
畢業了,六年前哭着不願進來,六年後又哭着不願出去,還記得剛入學的時候,每天盼望着這一天到來有多麼高興,可是這一天真的來了,想象中的高興早已被離愁沖淡,從回憶那些年的美好,到告別老師和同學,最後到陪伴數年的校園,總是在不經意的傷感中弄得淚滿盈眶。
教室的黑板留下我們的斑斑跡跡,一幕幕的場景像一張張絢爛的剪貼畫,教室的桌椅上都整齊地擺放着零食和牛奶,這是畢業聯歡會的準備,老師説今天不會佔用我們時間,絕不耽誤放學,可我們內心卻默默地乞求老師再上最後一節課,連平時迫不及待的鈴聲,我們今天都希望讓它慢點,因為這是國小裏最後一次鈴聲了。
六年,恍惚如夢,離別的愁緒籠罩着六月的天空,昨日還未曾完全懵懂,就不知不覺推向離別的大門,這是新的一天,也是最後一天,當老師説完最後一句話時,我如夢驚醒,思想彷徨着,徘徊着,六年來,我們笑過,哭過,走過最艱難的路程,也獲得過最高尚的榮譽,這一切像一場夢,現在,夢驚醒了,卻找不到自我……
在走出校門的那一刻,我哭了,腦子裏想得多了,面對畢業,我流淚了……
畢業那一刻作文600字篇7
那天,我們畢業了。
返校那天,我們都知道,這是我們最後一次以國小生的名義邁進母校的校門。那天,我們都哭了。那幾個男生看着立在操場一邊的單雙槓,他們幾個一定是想起了同學們一起攀單槓的歡樂情景吧,眼角有了些淚花;那幾個女生坐在操場的磚地上,看着“田趣園”里老師親手種下的美人蕉,現在正開得燦爛,心裏忽然湧出了些傷感,互相擦起眼淚來。
我們又進了教室。教了我們六年的語文張老師像往常一樣,走上講台,打開多媒體電腦。頓時,屏幕上顯出了幾個天藍色的字:今天,我們畢業了!張老師開始給我們説在國中課堂上的聽課技巧,讓我們都一一記下來……
一會兒,數學老師來了,她什麼也沒説,只發給我們班每人一封她打印好的信——《致六·一班全體同學》。在信裏,劉老師已經把她想説的都説了,不需要再有過多的語言加以表達。
信裏,劉老師對她在這段時間中印象深的學生都一一做了簡評,我在信裏看到了我的名字,老師對我的評價竟然是“我最得意的課代表”!我又回想起了讓我當上數學課代表的那兩分鐘:老師讓期會考試中數學考滿分的起立,要同學們投票選一名數學課代表,一個月換一次人。
令我驚訝的是,選我的人竟超過了半數。我就這樣迷迷糊糊地當上了數學課代表,還挺順利地當了一個月。想起往事,又想起我們即將畢業,鼻子一酸,眼淚就落了下來。我看到,許多女同學也像我一樣,都哭了,就連男生,眼裏也都含着淚花。等看完那封信,我們都忍不住,都哭了。
直到現在,想起國小同學們和老師們,我心裏還存着離別的傷感。而我們離別時的眼淚,不是悲傷,而是快樂與感動。
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