社會實踐的作文通用7篇

通過寫作文，我們可以將生活中的趣事永遠保存在文字裏，作文是記錄生活的筆，讓我們的故事傳承千年，以下是本站小編精心為您推薦的社會實踐的作文通用7篇，供大家參考。

社會實踐的作文篇1

有人説：勞動是最光榮的。所以我找到了一份乾淨衞生的工作來親身體驗。雖然只是短短的一天，但對我來説，這一天無疑是一堂課，一堂讓我感觸很深的課。當我經歷了一生的勞動後，我進一步整合了這句話的精髓。勞動有福有苦，但也有苦有甜。勞動的感覺，累的時候大汗淋漓的感覺。這些，在我們平時的學習和生活中，都無法觸及。我平時在學校打掃的教室，還不到我現在打掃的三分之一。在學校，我只是掃地後拖地，三個同學一起做。但在這裏，每個人都有責任這個地方，雖然我負責的地方是所有清潔工中最小的地方，但比教室要多得多。我累了，怨恨和憤怒。這個地方太大了。但是當我完成它時，看着我的勞動成果，我有一種説不出的滿足感。這就是我感受到的苦澀和甜蜜。這讓我感受到了身為億寶員工的`內心最平凡的快樂。

勞動是一切財富的源泉，勞動也是人類社會和人類進步的根本要求。熱愛勞動不僅是社會主義思想所倡導的美德，也是我們中華民族的傳統美德。我們是社會主義國家。當然，我們必須尊重勞動者和勞動者，因為有了他們，我們就不會走在這條凌亂的街道上。沒有他們，我們怎麼可能有一個乾淨的生活環境。他們雖然不起眼，但卻是社會上付出最多的勞動者。他們和我們一樣是社會公民，我們是平等的。正如政治教科書所描述的，社會實行的是勞動力分配製度，而不是公民等級制度，所以我們應該尊重任何身份的勞動者。

勞動對我們也有好處。有人總結了這五點：

1、不歡迎懶惰和笨拙的人。從小參與家務勞動，不僅能掌握一定的勞動技能，還能養成吃苦耐勞的習慣。一旦進入社會，這些技能和風格就會出現在集體生活中，受到大家的歡迎。

2、無論學生從事何種勞動，都可以在克服困難的過程中鍛鍊意志和毅力。

3、做勞動可以學到很多書本上學不到的知識。許多小發明和小創造都是在勞動過程中的觀察和發現中衍生出來的。

4、在緊張的學習之餘，做一些工作是一種積極的休息。它不僅可以通過改變活動形式來調節大腦功能，還有助於增強體質，促進身體健康。

5、良好的家務勞動能力和較高的生活技能。獨居能力強，讓你對生活充滿信心，能獨立面對各種困難。

所以我們要從小養成愛勞動的好習慣。久而久之，你就會發現勞動給你帶來的快樂。不管科學發展到什麼程度，社會發展到什麼時代，勞動永遠是人類生存的最基本技能。沒有勞動就沒有幸福和幸福，沒有勞動就沒有一個全新的世界。

社會實踐的作文篇2

xx月x日是我期待的日子，因為今天是我們六年級全體學生社會實踐活動的日子，我最喜歡在青少年活動中心活動。

到了中心，大家一起來到報告廳，朱校長宣佈活動開始，從現在開始，我們就一起同吃同住體驗集體生活的樂趣。開幕式後大家開始了豐富多彩的活動，我的活動是烹飪，老師教給我們一個簡單紙杯蛋糕做法。青少年活動中心老師為我們準備好了：低筋麪粉70克,糖50克，雞蛋兩個，色拉油1.5勺，牛奶2.5勺。我們開始做了，我們先把雞蛋打散，加入糖，快速打發，接着加入色拉油，快速攪拌，放進紙杯。八分滿，烤箱中一百八十度，上下火十五分鐘，考完後香噴噴的紙杯蛋糕就出爐啦。出爐後再撒上一些巧克力豆就更好看了，吃起來也香了，拿一塊放入口中，香噴噴的，實在是美味呀！

品味完一個，剩下的一個就應該給親愛的老師了。老師為我們付出了許多，我們有的好東西也應該與他們分享。我拿着一個蛋糕去送給朱老師，她和藹地接受了我的蛋糕，給我拍了張照片，品了下蛋糕的美味，連連向我豎起了大拇指，我心裏樂滋滋的。下午，我們參觀了青少年活動中心的智慧宮，天文館等各個展廳，這件展品，讓我們獲取知識，懂得一些科學道理。

這次活動的意義真大呀！

社會實踐的作文篇3

金色的秋天，是收穫的季節。學校組織我們去行知塾農業基地進行社會實踐活動。

基地很大，學習、住宿、吃飯設施一應俱全，給我們的實踐活動作好了充分的準備。基地周圍是茂密的樹林，風吹樹葉沙沙響，似乎在鼓掌歡迎我們的到來。

第一天我們首先進行軍訓。站軍姿是最能考驗人的毅力了。同學們一個個昂首挺胸，站得筆直，像一棵棵挺拔的小白楊。雖然很累，但沒有一個人退縮。

接着我們進行了“杯子歌”遊戲。“杯子歌”遊戲就是通過手、杯子和桌面的碰撞，給音樂打節拍，使音樂聽起來更有節奏感。同學們很快就學會了如何打節拍。開始播放音樂了。同學都跟着音樂、撞擊着杯子，整個屋子裏響徹起整齊劃一的節拍聲。聽着這輕快又富有韻律的音樂，眼前彷彿出現了一個個音符，使人感到心情愉悦，久久不能忘懷。

晚上，我們舉行了盛大的晚會。每個班都派出代表進行表演。節目個個精彩至極，引人入勝。當有人表演唱歌時，大家會舉起熒光棒為歌手打節拍或者跟着他一起哼唱。當有人演奏樂器時，同學們會安靜地坐着，目不轉睛地欣賞。當有人表演跳舞時，同學們會為他的精彩動作而喝彩。大家熱烈的歡呼聲、鼓掌聲交織在一起，繪成了一幅熱鬧的畫卷。

最讓我印象深刻的是“合力建塔”遊戲。這個遊戲需要十個人勠力同心，把三個杯子用繩子壘成一個“塔”的形狀。這個遊戲説起來簡單，實則不然。只要有一個人出現一點偏差，整個塔都會倒塌。這使我想到，在生活中，要想築好友誼之塔，也要團結、相互信任，才能使友誼之塔永遠穩固。

時間過得很快。兩天的社會實踐活動轉眼就結束了。這次社會實踐活動鍛鍊了我們的意志，增進了同學之間的友誼，也使我們懂得了團結協作的重要性。大家帶着滿滿的收穫，依依不捨地踏上了歸途。期待下次社會實踐活動早點到來。

社會實踐的作文篇4

今天我們學校舉行了一次社會實踐活動一路上同學們都很高興。到了神祕島我們就迫不及待地跨進了大門。

首先我們來到了“青蛙跳跳跳”的遊戲點。看到別的小朋友坐在上面，一會上，一會下，還不時發出尖叫聲！心想：這個遊戲真刺激呀！排了許久的隊，終於輪到我們了。剛一系好安全帶，我心裏別提有多緊張了。隨着音樂我們就慢慢地升到了頂端，向下一看，哇真美啊！這一塊粉，那一塊黃，真是多姿多彩，美不勝收啊！忽然我們從空中“唰”的落了下來，我感覺自己像飛起了一樣輕飄飄的，心好像也快要跳出來了。有的同學卻説：“我還沒看夠呢，怎麼落下來了。”這隻“青蛙”見我們沒全被它嚇着，於是又一上一下地來回循環了幾次。剛開始我有些害怕，可後來因為循回的次數多了，我也就不怎麼害怕了。我環顧了同學們那一張張恐懼的面孔，聽着同學們那一聲聲撕心裂肺的叫聲，就再一次深切的感受到了“青蛙跳跳跳”的刺激了。後來我們還玩了：碰碰車、旋轉木馬、互動電影、海盜船、小火車和小飛機等新鮮刺激的東西。

時間過得真快呀！不知不覺已經兩點三十分，我們戀戀不捨地離開了神祕島。我想學校組織我們去社會實踐活動並不僅僅只是讓我們去遊玩，而是希望可以通過社會實踐活動來開闊我們的視野，豐富我們的知識，鍛鍊我們的意志，促進同學與同學之間友誼，真是一舉四得啊！

社會實踐的作文篇5

今天，我們學校組織去校外開展社會實踐活動，目的地是順德長鹿農莊。我們好興奮哦！我們坐上了6號車，向目的地出發了！我們坐了兩個小時的車，大家都覺得好遠，終於到了長鹿農莊。

我們玩了好多項目，但是我最喜歡的只有三個。第一個是鬼屋，第二個是水上三輪車，第三個是激情跳躍。

我先來説一下鬼屋吧。我們走進去之後先看到一段影片，之後就進入了恐怖的世界，從四面八方傳來恐怖的聲音，好多同學一起尖叫，我也跟着尖叫起來。還有一個東西碰了一下我的肩膀，嚇得我大叫一聲，拿起我買的“手”亂打一通！原來只是一個機械蜘蛛落在我的肩上。

水上三輪車也很有趣。我和劉城豪一起開，我們兩個配合得還不錯。不過也發生了一個小插曲。最後回來時，一個要向在，一個向右，一個向後，一個向前，我們兩個就爭吵不休，結果很容易就撞到輪胎或者別的三輪車。慢慢地我們找到了方法就很順利地開回去了！

激情跳躍也很有意思。我們三個人一排，繫好安全帶就開始了。它的速度很快，一下子向上，一下子向下，大家都頭暈目眩，只有我不會，過了一會就停止了，真希望多玩一會兒。

時間過得好快，一下子就到要回去的時間了。我們到最開始的地方集合，但老師讓我們大家來秀戰利品。我有三張照片，一個手掌，一個旋轉尺子。

我真的好想每天都去開展社會實踐活動！

社會實踐的作文篇6

勞動節過後，我們小記者去了泉塘的一個茶廠，參加了社會實踐活動。

到了那裏，我們一下車，一陣茶香，隨着微風，迎面撲來，我慢慢的走，這種在茶香中漫步的感覺真好。

當然這時，霸佔我的眼睛的全是綠，大樹是綠的，灌木是綠的，茶樹也是綠的，這種在綠色裏眺望的感覺真好。

聽了流程，聽了如何採摘後，我和黃晨逸拿了一個簍子，去往了一排排的茶叢中，用鼻子輕輕的聞一聞，每一片茶葉都散發着清香，我，抵抗不住茶香的誘惑，開始用茶廠叔叔説的方法，“一芽一葉”的採了起來。

在温和的陽光下，茶葉發出了耀眼的光芒，我摘一根把它放入簍中，又摘一根，放入簍中，無限的重複者，可又覺得太慢，於是我偷偷的望了望別人，我發現他們事先全部摘在手裏，然後再把它們一起放入簍中。於是我也學着他們的樣子，採摘了起來，一把又一把的放入簍中，不一會兒，簍底就被茶葉鋪蓋滿了，看着“戰利品”，心裏美的像綻開的花一樣，靠自己勞動賺來收穫的感覺真好。

當一切正愉快的進行時，發生了一個“搶茶”的小插曲，某班的同學趁我們不注意時將我們的茶葉搶去了一點，我們也不甘示弱，也回搶了一些，就這樣你一把我一把的搶來搶去，但因為“敵人”太狡猾，還是把我們的茶葉搶去了多一點，雖然被搶去了一些茶葉，有些不開心，但我還是覺得和同學們一起打鬧嬉戲的這種感覺真好。

茶葉採得差不多了，我們就集合去製作了，先是殺青，然後揉捻，一開始我以為揉茶是和揉麪團一樣，便開始壓一下，搓一下又揉幾圈的，後來造茶師傅説，要按順時針方向，力氣均勻，慢慢的揉捻，我聽了便有模有樣的開始揉捻起來，在陽光的沐浴下，這種給茶葉”按摩”的感覺真好。

接下來就是要給茶葉焙乾了，焙乾是要一定時間的，只能上車，回到學校等待，這種期待“成果”的到來的感覺也真好！

這種在社會實踐活動中學習和成長的感覺真好！

社會實踐的作文篇7

今天，我們學校組織四年級去“江蘇古銀杏公園”植樹造林的社會實踐活動。

我想：樹能抵擋風沙、畜水保土、殺菌和淨化空氣，今天全四年級的人去栽樹，一定能給後代留下一片樹林，不！是森林。

想着想着我們上車出發了。一路上大家歡唱着一首首悦耳的歌，觀賞着車窗外的美麗春景。大路兩側是一片片金燦燦的油菜田，真不知道春姑娘是如何調出這迷人的顏色，如果再淡一點就沒那麼鮮豔，但若再深一些又沒那麼嫩，就少了透明感。

不知不覺就到了“江蘇古銀杏公園”，最吸人眼球的是那一棵棵參天的活化石——銀杏樹，最細的樹也要四個高個子同學才能手拉手地環抱它。參觀了有百年曆史的銀杏古樹後，該我們去栽下百年後的古樹了。

老師帶領我們來到一塊空地，將我和楊鼎分到了一組。我倆説幹就動手，楊鼎拿起鐵鍬就開始挖坑。他先將鐵鍬垂直插入泥土中，又像別人那樣踩了幾腳後，接着就掀翻泥土，誰知鐵鍬泥土都紋絲不動。我趕緊過去幫忙，兩人一齊使出吃奶的力氣將鐵鍬杆使命地往下壓，泥土終於翻出來，可是一看這個坑只不過才五釐米深而已。我倆異口同聲地叫道：“不會吧！我的天啊！”我想：挖一鍬就費了九年二虎之力，現挖幾下骨頭不散架才怪呢。便對楊鼎説：“這樣可不行，必須動腦想轍才行。”正當我們冥思苦想着，夏老師走過來了，她笑着對我們講：“挖坑時，鐵鍬與地面要成鋭角，大約45度左右，可不能直上直下，而且要一點一點地挖。”我倆按照老師説的方法繼續挖，果然省力多了，幾分鐘後一個約25釐米深的樹坑就挖好了。楊鼎把小樹苗行垂直放入坑中扶着，我呢將土踩碎後，用鐵鍬將土填入坑中。填到一半時，楊鼎提起水桶拔腿就跑打水去了，一會兒的時間他就將水提回來了，他將水緩緩倒入坑中。我們又撿了些樹葉，抓了兩條蚯蚓一起放入坑中，再把所有的土都填入坑中，最後用腳踩實。

我站在小樹苗前，默默地對它説：“小樹苗啊小樹苗，你一定要成活過來，並且健康成長，明年我還會來看你的。”

大家都成功地栽好樹苗，該返校了。我上車後，才感覺全身又酸又痛，但是心情卻異常興奮，因為這是我第一次參加對社會、對地球、對人類都有益的社會實踐活動。