《做中國立德樹人好教師》讀後感範文
《做中國立德樹人好教師》讀後感範文
讀完一本著作以後,大家心中一定有很多感想,為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是本站小編收集整理的《做中國立德樹人好教師》讀後感範文,歡迎大家分享。
好老師就是一本書,站在學生面前,將自己這本書打開,讓學生讀懂這本書,讀懂什麼叫做真誠、幸福、崇高。老師的職責在於教書育人,通俗來講就是以教師的人格塑造學生的靈魂。該如何育人呢?我認為,在我們要求學生做到的時候,老師也要先做到。老師的一言一行、一舉一動學生都看在眼裏,記在心裏。我們有的時候會發現,某些學生就是某些的老師的縮影,你會看到,如果一個老師是以某種要求對待學生,那麼他班級中的班幹就是那樣要求學生的。所以,老師要在學生面前做好表率。
作為一名老師,我們應該對自己提出更高的要求,不應只滿足於現狀,要有更高的追求,努力使自己成為一個有思考、有創造、有執行力的人。
做一名思考者。每個人的想法都不一樣,如果你是一個不喜歡思考的人,那麼你看待事物的角度會是固定的。如果你是一個喜歡思考的人,那麼你看待問題、思考問題的角度就跟別人不一樣。從我自身來講,本身信息技術這門課就很特殊,它接觸的是最前沿的技術。我們要思考怎樣讓學生能夠理解這些不曾涉及的知識;思考如何以最佳的方式達到目標;思考在一些研究上,如何做到持續的推進,找尋創造點。
做一名創造者。創造力是指產生新思想,發現和創造新事物的能力。作為一名信息技術老師,我們所做的,都要經過思考,所使用的方法是否是簡單有效的。學生在完成某個任務時,他們用到的方法可能就是一步一步往下做,而我們要教授給他們的就是,如何讓這個任務富有效率的完成。同一個任務,每個人的想法都不一樣,我們可以去改變,去創造新的做法。我們要有創造力,做出傑出的表現。
做一名執行者。任何事,只有做,才有結果。如果只是停留在計劃和想的層面,永遠也實現不了突破。管理學家德魯克曾説,“我們應該將行動納入決策當中,否則就是紙上談兵。”我們往往都有一種惰性,常常會拖延事情,到了必須乾的時候,才會將它完成。如果是這樣,為什麼不早點將事情辦好呢。
要想成為一名好老師,我們要學習的還有很多,我們要嚴格規範自己的言行,樹立良好的形象,做學生的楷模。多一點耐心,多一點愛心。
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