教師道德教育法規心得體會5篇
我們都想提高自己的語言表達水平,寫好心得體會是很重要的一步,一份有價值的體會必須要結合我們的真實經歷,本站小編今天就為您帶來了教師道德教育法規心得體會5篇,相信一定會對你有所幫助。
教師道德教育法規心得體會篇1
教師是天底下最光輝的職業,我作為一名幼兒教師,更感受到自身的壓力重,培養下一代是我們的責任。教師的工作也是良心活兒,作為幼兒教師更是要把愛心放在第一位,所以教師的品德和職業道德尤為重要,自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給幼兒,又要用自己的高尚人格影響孩子、感化孩子,使幼兒的身心健康地成長髮展。在工作中,教師要安貧樂教,甘於奉獻。我感覺要成為師德高尚的老師,我有以下心得:
一是教師要經常自省。我認為教師這項工作,體現師德的意識是很強的。為人師,不僅要對幼兒負責,也要對社會負責。如果只是為了完成任務教學,也可以應付過去,這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神,就可以在一日工作完成之後,自檢一下自己是否盡職盡責,反省自己可以激勵自己,這是積極進取的表現。一個人,貴在有自知之明,不“省”,自己就不知道自己長處在哪裏,缺點在何處,一個人缺乏自知之明,容易驕傲自滿,時間一長,就會退步,就會降低自己威信。當然,只有自己努力才是唯一的方法。
二是要正確對待幼兒的意見。師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師幼關係,教師與孩子之間的教與學的關係實際上是一對矛盾,處理得好,會教學相長,形成一種師徒般的師幼關係,但處理不好,會產生對立情緒,造成教師不願教,孩子不願學的局面。老師應去研究幼兒的心理和個性,然後根據不同個性的孩子因材施教,去處理一些問題,才能收到良好的效果,老師要多瞭解幼兒的要求,不管是在思想工作還是教與學工作中,只要多瞭解幼兒的要求,我們的辦法才會更多,處理問題會更慎重,師幼間只要形成了一種和諧關係,教學工作、思想工作就會比較順利。
三是必須樹立平等對待觀。我覺得每個孩子都有自己的閃光點,只是我們老師沒有把他發掘出來。每一位幼兒都是祖國的花朵。我提倡平等對待,教師應服務於全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,努力做到一碗水端平,教師應服務於全面,對每一個孩子的思想品質,學習成績以及身體素質都要悉心關照,服務周到,促使其全面發展。
四是建立良好的師幼關係,促進幼兒的智力、潛能共同開發。作為教師深感責任重大,對幼兒嚴格要求固然是必要的,但不能認為師幼間就是一種教育與被教育的簡單關係,因為這種不平等的師幼關係會阻礙平等交流,觀點具有“權威性”,久之則會壓抑孩子的潛能,不利創新人才的培養。我時常會注意到了孩子的一些想法,儘量讓其講完其看法,然後我再講講我的看法,不同之處我們探討,這樣可激發孩子的一些有見解的'想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發意義。可以説教學應以“人”為本,鼓勵他們積極思考、創新。
好的師德師風具體表現,就是師幼之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。既然做“慈母”,就要關心愛護孩子,對孩子負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉幼兒、指使幼兒甚至利用幼兒。有句古話説,“人有德於爾,爾不可忘。爾有德於人,爾不可不忘也”。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對孩子要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,挑好肩上這副教書育人的重擔。
教師道德教育法規心得體會篇2
我聽了趙書記的《中國小教師職業道德規範》專題講座,收穫頗多。我對中國小教師職業有了深刻的認識,體會如下:
一、教師要有三心
愛國之心。作為一名教師,首先要有愛國之心。教師要熱愛自己的祖國和祖國的人民。熱愛中國共產黨並擁護中國共產黨的領導,擁護社會主義國家。如果教師沒有愛國之心,那他怎麼會教育學生愛自己的祖國呢?
愛崗之心。教師要熱愛自己的崗位,既然選擇了這份職業,就要腳踏實地,紮紮實實地投入到工作崗位中。愛崗之心表現在以下幾個方面:
(1)教師雖然已經在崗位上了,但教師還要有遠大的理想、拼搏進取的精神,只有這樣,教師才能適應時代的發展,順應社會的潮流,把新生的事物介紹給學生。
(2)人生的價值在於奉獻。人只有獻身於社會,才能使生命有意義。我們教師的工作就是培養合格的科技人才,滿足於社會的需要,而培養人才需要花大量的心血和汗水。這就需要教師有奉獻精神。
(3)對工作高度負責,要認真備課,認真上課,認真批改作業,上課時不接打手機。
愛生之心。教師對學生的愛必須是無私的愛,恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現在關心愛護全體學生,對學生一視同仁,不能後此薄彼,按成績區別對待。對待學生要有“愛心、耐心和細心”。無論在生活上還是在學習上,更加關愛那些學困生、問題生和有特殊家庭的學生。對學生要有耐心,善於發現學生的閃光點,並多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養學生的學習興趣。另外,教師要保護學生的安全,把學生的安全放在第一位,當學生的生命受到威脅,受到傷害時,教師應該挺身而出,保護學生的人身安全和財產安全。
二、教師要為人師表
教師要注意語言規範、舉止文明。因為教師的一言一行對學生的思想、行為和品質都具有潛移默化的影響。因此,教師一定時時處處為學生做榜樣。教師要嚴於律己,以身作則,才能讓學生,把教師當成良師益友。
總之,我要嚴格按照《中國小教師職業道德規範》去做,履行自己的職責,做一名稱職的教師。
教師道德教育法規心得體會篇3
通過在線學習“教師職業道德自我修養”,使我充分認識到加強教師職業道德建設的重要性。
教師是進行道德品質教育的教育者,自己必先接受教育,自身必須具有高尚的道德品質,方能以身立教,為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規範要求,而且也是教育學生的重要手段,起着以身立教的作用。以下是我的學習體會。
事業心。作為一名教師,要有強烈的事業心,愛崗敬業。事業心是教師從事教育工作的強大動力。表現為教師為了學生的發展,不計較個人得失,處於忘我的工作境界。事業心強的教師關愛每一位學生,尤其是班級中的弱勢羣體。
愛心。教育的一切源於愛學生。教育從愛起步,有愛伴隨,因愛結果。教育的全部奧妙就在於如何愛學生。師愛是嚴慈的愛,是付出不圖回報的愛,廣泛無私的愛。教師關愛每一位學生,學生才會“親其師”而“信其道”。
寬容心。寬容表現出教師博大的胸懷和巨大的智慧。寬容學生就要“不責學生之小過,不揭學生之隱私,不念學生之小錯”。寬容不是放任自流,不是一味遷就,而是一種運用恰到好處的教育手段。教師能以寬容之心對待學生,不僅維護了學生的自尊心,而且學生就能學會寬容別人,就回明白“退一步海闊天空”的道理。
自信心。教師要有自信心,學會正確評價自己,辨證的看待自己的缺點。“人非聖賢,熟能無過”。
總之,今後我要努力從思想上嚴格要求自己,刻苦鑽研業務知識,切實用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德師風塑造人,用紮實的知識儲備教育人。努力提升自己的道德修養,把汗水無怨無悔的灑播在祖國勃勃生機的花園裏,在蔚藍色的天空下守望孩子們成為祖國的棟樑!
師德,就是教師具備的最基本的道德素養,師風,是教師這個行業的風尚風氣。深深的印在我的腦海中,教師多麼神聖的職業啊!我即將走向教師這個神聖的工作崗位,通過這次《教師職業道德》培訓學習,我領悟到教師不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。
首先,身教重於言教。教師必須全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。一所學校的校風校貌與教師的行為表現息息相關,一個教師的師德好壞對教風、學風影響極大。教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則,真正為人師表。教師凡是要求學生做到地;自己要率先做到;要求學生不能做的,自己堅決不能做;比如要求學生不遲到,預備鈴一響,教師就提前到教室門口等待等等,看似區區小事,實則細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育。因此我認為,為人師表是當好教師最基本的要求。
其次,愛崗敬業、關愛學生。要想做一名合格的教師必須具備強烈的責任感和事業心。以學生是否獲得了成長作為自己教育教學工作的出發點。一名敬業的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,來不得半點虛假,敷衍和馬虎。要保證學生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教授知識。這樣,就要求教師自身應當有淵博的知識,應當能夠對科學知識的嚴密系統有通透的理解,如此才能在教學過程中做到遊刃有餘,知識才能被學生所接受理解,並轉化為學生解決問題的能力,才能完成了知識傳授的過程。
因此,較強的綜合能力是教師素質中必不可少的部分。其中包括語言表達能力、教學能力、組織能力等等。這些能力與教師的教學實踐和工作效率息息相關。不斷的學習不斷的充電,不斷的補充新知識,才能適應知識經濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。同時,作為一名教師,必須關愛學生。關愛學生,就必須對每一個學生一視同仁,不能偏愛一部分學生,而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易形成特別的性格,這就要求我們做思想工作時應真誠相待,熱情鼓勵,耐心幫助,用師愛的温情來融化他們心中的堅冰,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
再次,終生學習、積極進取。有句話説的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開闢新教法,並且要做到嚴謹治學,做一名“學習型”的合格教師。
總之,“古人學者必有師,師者,所以傳道授業解惑也”,要想成為一名合格的教師,我要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,時時自我反省,處處修身,成為學生學習和模仿的楷模。
教師道德教育法規心得體會篇4
師德師風的內容自古以來就是“教書育人,為人師表”。從小就想長大當老師。現在當了幾年老師。通過比較“教書育人,為人師表”的基本內容,我對自己的心路歷程有了深刻的理解。
選擇了這個職業,可以堅持學習,努力提高自己的思想政治素質,學習《教育法》和《教師法》,嚴格按照《中國小教師職業道德規範》要求自己,遵紀守法,遵守社會公德。“終身獻身教育事業”把忠於人民的教育事業視為最高美德,時刻激勵着我燃燒自己,像蠟燭一樣照亮別人;勤勤懇懇,兢兢業業,服從領導,不打折扣,認真完成學校領導佈置的各項任務,用“學而優則仕”的要求約束自己,做一個家長認可、學生喜歡、學校放心的“三滿意”老師。平時經常做自我反省,總是對自己要求嚴格,找出不足,努力塑造一個好老師的形象。
怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡你?我覺得老師的專業水平是學生喜歡的標誌之一。王崧舟老師説:一個優秀的教師必須有四大支柱,豐富的文化背景支撐着教師的人性,高超的教育智慧支撐着教師的靈性,寬廣的課程視野支撐着教師的活動,寬廣的專業境界支撐着教師的詩性。是的,一個沒有豐富文化背景的老師,不可能把一個温暖純淨的背景放在學生的生活上。對老師來説,博覽羣書是非常重要的。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什麼問題都會問,經常“問接下來是什麼”。沒有廣博的知識,學生的“迷茫”就無法很好的理解,人的“道”就無法傳承。但是,知識絕不是靜態的。它不斷豐富和發展,數量和質量都在日新月異地發生着變化,尤其是今天,被稱為“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”。因此,我們教師更重要的是不斷更新知識,跟上時代發展趨勢,不斷更新教育理念,改革教學內容和方法。否則不更新不充實,你的一點點知識都是一桶死水。
要成為學生最喜歡的老師,我們應該在生活和學習上給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,我給合理處理;學生犯錯了,我耐心教育,讓他們真正認清錯誤,及時改正。我也花時間和學生交談,和他們交流,和他們一起活動,縮短了師生之間的距離,增進了師生之間的相互瞭解。愛學生,也在於老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。平時很注重尊重學生人格,理解學生人格,信任學生,關心學生。對學生要求嚴格,關注學生個體差異,區別對待。對於不同程度和水平的學生,應該採取不同的教育方法。尤其是貧困生,多給點關愛,不要讓一個學生掉隊,儘自己最大的努力讓他健康成長。
我們國小老師和學生接觸很多,他們的言行直接影響到他們。因此,我們的教師不僅要向學生傳授豐富的科學文化知識,還要以高尚的人格影響和感化學生,使學生身心健康成長和發展。愛學生的老師最受歡迎。學生不僅渴望從老師那裏獲得知識,而且渴望得到老師的關心。據相關調查,31%的學生喜歡知識淵博的老師;然而,53%的學生喜歡老師的愛,他們希望自己的老師温柔、可親、有愛心。因此,在學生的心目中,一個有愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更有魅力。學生説:對於有愛心的老師,會自覺尊重老師的勞動,願意接近老師,希望與老師合作,把老師當成父母的親人。他們願意向老師透露自己的內心世界,分享自己的喜怒哀樂。教育需要老師的愛。沒有師愛,教育就不存在。在德、智、體、美、勞教育中,師愛是基礎和前提。因此,在教育過程中,無私奉獻的師愛不僅是教育成功的關鍵,也是衡量一名教師素質的重要內容。沒有愛就沒有教育,沒有理解和尊重就沒有教育。因為每個學生都渴望被別人理解和尊重,尤其是老師。李叔同老師當老師的方式。他只是把學生當做人,當做平等的人,值得尊重。而不是把學生當成可以隨意訓斥的下屬和無知的孩子。現在有些老師可能做不到這一點。他們往往自以為高尚,維護教與學的尊嚴,無視學生的面子。其實這種做法是不成比例的。俗話説:“人怕尊敬,鬼怕付出。”“你敬我一尺,我敬你一丈。”所以,老師不應該體罰學生,訓斥學生,高人一等。相反,他們應該像李叔同一樣,一個善良的人,一個嚴謹的人,一個可敬的人,一個正常的人。學生也有自尊心,自尊心很強。老師對學生的批評是一種激勵;不合適,就會變成一種傷害,甚至導致叛逆。
教師道德教育法規心得體會篇5
本學期我們學習了20xx年新修訂的《中國小教師職業道德規範》,並進行了詳細的解讀,讓我受益很多。新規範一共分為6條:1、愛國守法;2、愛崗敬業;3、關愛學生;4、教書育人;5、為人師表;6、終身學習。通過學習,我充分認識到加強教師職業道德建設的重要性。以下是我的學習體會。
第一,要愛崗敬業。
熱愛教育事業,這是對教師職業道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,積極進取,開拓創新,力求做好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。
第二,要加強學習。
對教師而言,只有不斷提高自身素質,不斷完善自己,才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習,做到厚積薄發,精益求精,時刻準備着用一桶水來供給學生一碗水。同時也要注重加強政治學習,比如學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規,嚴格按照《中國小教師職業道德規範》要求自己,努力使自己成為一個道德高尚的人。
第三,要奉獻愛心。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績區別對待。要做到三心俱到,即愛心、耐心、細心,無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更要付出特殊的關愛,切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善於發現,發現他們閃光點,並且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。
第四,要以身作則。
教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,學生們都喜歡模仿。為此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。只有嚴於律已,以身作則,誨人不倦,才能讓學生心服口服,才能把教師當成良師益友。
總之,只有不斷提高自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自己,刻苦鑽研業務知識,切實用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德師風塑造人,用紮實的知識儲備教育人。
在今後的教學工作及日常生活中,我會時時以《中國小教師職業道德規範》要求自己,做一名優秀的國小教師!
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