建築認心得體會推薦5篇

不同的事情會帶給我們不一樣的感受，一起來寫心得體會吧，有時候寫心得體會就好像寫事務文書一樣，多寫心得體會可以鍛鍊寫作者的思考能力，下面是本站小編為您分享的建築認心得體會推薦5篇，感謝您的參閲。

建築認心得體會篇1

其實，《建築施工安全技術》和《工程監理概論》這兩門課程都是很實在的課程。與其他一些很純粹的理論知識課程和技術經濟課程不同，它是比較聯繫實際，由實踐反饋到理論技術中去的課程。建築業安全工作是一種特殊的專業性很強的技術工作，包括安全生產的法規建設、監督管理、文明施工、事故處理和安全教育培訓，這是一個複雜的系統工程。在我們國家建築工程中存在大量的農民工，他們大多文化素質低、安全意識差，缺乏安全知識和自我保護能力，這更帶來的許多安全風險，這要求我們更要認真嚴肅對待安全工作。且如今，大量的高、新、精技術和產品應用到建築工程中去，這也從客觀上要求我們必須與時俱進，紮實的學習，並做好相應的施工安全工作。

這兩門課我都很喜歡，不僅因為老師的原因，也因為這類課程往往考核的輕鬆些，同時因為課上講的都是些很靈活實際的內容(雖説是該嚴肅對待的話題)，以及圖片加視頻的授課模式，這都很容易讓人接受和喜歡。而且撇開這些不説，這也是一門非常需要學習並掌握的板塊。

好，轉入話題，學習這門課程，給我最強烈的心得體會是，讓我對工程建設的安全問題、安全狀況和安全施工技術有了一個基本的認識、瞭解，能夠初步形成一個安全知識體系框架，為今後深入學習和實踐打下了一個基礎，同時這門課程也帶給了我一種對安全的全新認識，使我更進一步認識到，施工安全無小事，它需要我們施工管理人員時刻牢記安全，時刻把安全問題放在第一位，也帶給我一種使命感和責任感，牢記在工程建築中無論是哪一個環節板塊，投資、建設或是經營方都要為安全留個空間，這是神聖不可缺少的。

下面我就將來在工作中如何做好自身安全保護説下我的看法和做法。

對在施工現場，關於安全，我覺得第一點應該是要有安全意識和對待安全的嚴肅態度。凡事無絕對，俗話説，百密必有一疏。儘管現場安全工作可能做得不錯，但是面對複雜錯亂的施工現場，也還是存在大大小小的問題。有些問題可大可小，有時即使是一些小問題，但在一些情況下還是能產生致命的傷害，導致重大事故後果。因此，我們必須保持安全意識，在任何時候都不要忘記安全。我們要把安全意識刻在心裏，時時不忘提醒自己，生命誠可貴!同樣，對安全我們必須要用嚴肅態度對待。安全是大事，生命是最寶貴的。在生命面前任何事情都是小事。對安全我們必須端正加強自己的態度，決不能拿安全開玩笑，當小事。這要求我們要提高自己的警惕性，敏鋭性，能夠細心發現施工現場的安全問題並予以解決。我覺得高度的安全意識來自我們對現場的瞭解和把握。所以對任何工程我們想要做好安全工作就必須對所在的工程要熟悉，事先做好準備工作。我們要對工程活動的安排，步驟，具體事項要了解掌握，養成一個好習慣，使我們對現場有一個清晰的認識，能讓我們事清楚那些環節容易產生問題，哪些環節需要重點控制。

第二點，我覺得是要加強專業知識學習，尤其是有關安全的知識學習，自覺地參加接受各種安全培訓，以提高自己的安全知識水平。很多人在公司要求的或資格證書複核中必須參加的各種知識培訓總不在乎，甚至拒絕參加。我覺得這是一種浪費，一種很不好的行為，錯過了一個學習，給自己充電知識的機會!我以後會盡可能的把握每次培訓學習，做到每次儘可能的學到些新知識或瞭解到新見解，不斷充實自己。我們只有有足夠的知識和豐富的經驗才能對安全把握到位。只有自己經驗豐富，才易發現問題解決問題。因此活到老學到老，永遠保持一顆學習的心。第三點是要認真做好本分工作，嚴格把控好自己的工作質量。工作是大家的，我們不僅要求別人做好，自己更是要以身作則，起一個帶頭作用。對我來説要做到嚴於律己，寬以待人。只有自己也做好了，安全才有一個底。在工程中我們管理人員起到一個風險控制作用，做好本職工作，在為了工程順利竣工的同時也為我們自身的安全做下保證。做好安全工作，是工程順利完成的前提。

第三點是要加強溝通，經常及時地相互交流工作中發現的安全問題、隱患，致力於共同消滅問題。在團隊中我們要齊心協力，一致為了工程的平安、順利完工一起努力。只要大家相互監督，相互改進，相互提高，安全就一定有所保證。

接着，談談在以後工作中如何管理施工現場，如何做好現場安全工作。

建築施工安全生產的指導方針是：貫徹安全第一、預防為主、綜合治理的原則。就是要在施工生產過程中，積極採取各種預防措施，把傷亡事故消滅在發生之前和萌芽狀態，做到防患於未然，這是開展安全工作的立足點。建築施工就是要堅持管生產必須管安全、安全與生產必須統一的思想。所以我們必須要把安全放到一個思想新高度上。

先説下工程施工安全控制的基本要求：1、所有新員工必須經過三級安全教育。2、特殊工種作業人員必須持有特種作業操作證，並嚴格按規定定期進行復查。3、施工機械(特別是現場安設的起重設備等)必須經安全檢查合格後方可使用。4、必須把好安全生產六關，即措施關、交底關、教育關、防護關、檢查關、改進關。5、對查出的安全隱患要做到五定，即定整改責任人、定整改措施、整改完成時間、定整改完成人、定整改驗收人。

在建築施工工作中要做到以下幾個方面：

一、佈置生產要與安全同步進行。在編制施工計劃、研究生產、實施科研、佈置生產任務的同時，要相應地有安全措施計劃並同安全技術措施同步實施工作。廣大安全工作者形象地稱之為安全生產五同時，就是指在計劃、佈置、檢查、總結、評比生產的同時，計劃、佈置、檢查、總結、評比安全工作。這個五同時原則，在建築施工安全管理工作中尤為重要。

二、使用新材料、新技術、新設備、新工藝應有相應的安全技術。在建築施工工作中，在採用新材料、新技術、新設備、新工藝前，應結合其特點，必須嚴格進行安全技術交流，並嚴禁事先未受安全技術交底的員工，在施工中使用上敍四新，以免發生不應有的事故。

三、生產與安全發生矛盾時，要堅持安全第一。生產必須安全。當生產與安全發生矛盾時，必須服從安全的要求，且應在解決了安全技術，確實能夠保障人員人身安全的前提下，才能進行生產。這是鐵的紀律、來不得半點虛假。

四、在發展生產的基礎上，不斷改善職工勞動條件。在發展的基礎上，改革工藝，減少不安全因素。如高處作業為地面作業，變危險為安全，變有害為無害，變手工操作為機械生產，變笨重為輕鬆，變骯髒為清潔。各個施工企業的主管部門和企業領導，都應積極為建築工人改善和創造一個安全、衞生、舒適甚至幸福的勞動條件。

五、在施工現場要做到一管、二定、三檢查、四不放過。一管，即要設置專職安全員管安全;二定，即制定安全生產管理制度，制定安全技術措施;三檢查，即定期檢查安全措施執行情況，檢查違章指揮、違章作業、違反勞動紀律情況，檢查冬季雨季施工安全生產設施落實情況;四不放過，即麻痺思想不放過，事故苗頭不放過，違章作業不放過，安全漏洞不放過。六、應用安全系統工程原理和方法加強安全管理。要在規定的環境、時間、勞力和成本等條件下，運用系統工程的方法，進行分析、評價、控制系統中事故的研究，及時調整工藝設備、操作、管理、生產週期和費用投資等因素，使系統中發生的事故減少到最低限度，達到最佳安全生產狀態。只有這樣做了，才能夠達到安全第一、預防為主、綜合治理的目的。

建築認心得體會篇2

經過這為期一週的新員工崗前培訓，看到公司對新員工的重視，公司希望我們能更快更好的適應自己的工作，減少以後工作中的困難。這一週的培訓讓我學的了以前從未接觸過的知識，從不懂到懵懂再到基本掌握，我覺得還是需要一個時間段，在以後的工作實踐中慢慢的消化和吸收。我們學都這些專業知識都是—總這麼多年的工作經驗的總結，也是他的心血。我們一定不能辜負了他對我們的期望。

第一天瞭解了公司的基本情況，又去了公司的在建項目及倉庫：大學城、萬科工程、茶園倉庫，讓我感覺公司的壯大，從公司工程的總承包到材料設備的整體租賃再到腳手架的設計和安裝，再到勞務工程的施工，這是一個完整的建築工程的產業鏈，即是一條龍的經營模式，讓我看到了公司的美好前景。

第二天學習了公司的也文化和禮儀，看到公司對員工的文化素質重視，體現了一個好的公司需要高文化和高素質的團隊。下午學習了材料分佈要心中有數，材料的看管要認真負責、材料的清理及維修等。這些都要工作人員認真負責，否則就會對公司照成不必要的損失。

第三天學習的是報價應該提供的信息資料，裝飾腳手架和土建腳手架的用途、工程量的大小、搭設方式、高度及承受度、運輸通行的情況、鋪設要求、搭設使用的時間、現場管理的難度，住宿環境等其他都是必須要清楚的。報價分析組成的因素：工期、週轉、維修、要求、平台及難度都要考慮到，報價單的要求要詳細清楚，確定好報價單位。材料租賃應瞭解的事項。

第四天主要學習的是腳手架的專業知識，腳手架的組成：鋼管、扣件、懸挑腳手架用的型鋼，腳手板、可調頂託和底託及這些材料的規格型號，重量材質及種類：腳手架的分類。腳手架的鏈接方式等。後面幾天學的員工手冊和市場營銷。

總的來説，這一週所學的東西受益匪淺，以後在工作崗位中認真學習，認真工作。

建築認心得體會篇3

年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但不要急功近利，急於表現自己可能會使自己處於不利地位。我們要抱着踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發覺有些前輩做事是很值得學習的，他們做事很講究條理，遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策，這就是經驗的體現。

五、多和同事交流

第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不明白怎樣與別人相處。實習幾夭後發現，與同事相處並不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅僅問題解決，也很快融入了羣眾。在那裏，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。同事們都有工作經驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經驗，也可避免走一些彎路。在和同事的交流過程中，我發現其實書本知識和現實真的有很大的差別，真的很難適應建築界的複雜環境，在私下交流中我也得到了許多社會知識.為自己在複雜的社會環境中定位大有益處。

第一次參加工作，暴露了很多缺點。除了專業知識掌握不夠全面外就是人際關係的處理上。對於剛畢業的大學生，工作中略顯青澀。人際關係處理不夠成熟，沒有能夠及時良好的把握好與人交往的尺度與深度。在現實的社會中，複雜的人際利益關係就像是一張張的網，連之後這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，並且持續其完好的狀態，就有在社會中立足的基礎和取得發展的機會。當然我們才剛從學校裏走出來，要建立良好的人際關係也需要必須的時間慢慢積累和沉澱。

在這__個月的實習生活中，我學到了很多在學校所接觸不到的東西。無論是在我的專業技術方面還是在人情世故及工作程序上面我的認識都在不斷的加深，學到的東西也不斷的增加。同時也覺得自己在慢慢成長，吸收更多自己在一路上學到的知識，在自己所學的專業方面，也開始慢慢的把所學的知識運用到實踐中，一步步的開始積累經驗。出來工作了覺得就應感激老師的栽培，實習了覺得就應感激師傅的教導和幫忙。在接下來的路上，我會好好走，一步一個腳印，努力的學習與實踐，不斷的提高自己，好好的生活，好好的成長。

建築認心得體會篇4

即將登上講台，當了十幾年學生的我，不免有些緊張和焦急。於是，從上學期到暑假，我都在為實習做準備。

第一、提高自身的專業素養.認真學習教育學、心理學以及其他專業知識;通過從事家教了解學生心理，提高分析和講解能力，練習使用準確的數學用語，學會與學生交流和溝通。

第二、實習板書，務必做到工整，同時也提高了板書的速度。

第三、到圖書館查閲有關教師、教育、班主任工作書籍和雜誌，收益非淺。

教學實踐

9月5日，我們正式進入四中實習。真正的教學實習開始了，令人興奮。

教學安排：第一週聽課，第二、三週聽課，第四周出卷測驗。

我分配在高一(7)班(重點班)，指導老師是李老師正好她就是高一(7)班的班主任。她給我的第一印象是開朗、幹練。

在聽課階段，我認真聽課，作記錄，學習老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學習根據學生程度、接受能力調整講課速度和難度，李老師的課，思路清晰，安排緊湊，銜接自然，聽她的課，時間過的很快。我一邊聽課一邊準備第一份教案，這份教案我修改了七次。現在的上課，面對的是一個個真正的具體的學生。教案就是講課的書面形式，根據學生的學習情況，掌握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課，重點班(7)班和普通班(9)班，兩個班級的學生學習水平有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進行不同的處理。教是為學生的學服務的，教的方式更是為了學生學的更好。在(7)班，可以對較簡單的內容一筆帶過，不作詳細分析，在完成課本練習的基礎上，補充進一步的思考題，引發思考，探索求解，讓較好的學生能“吃的飽”。在普通班，比較難理解的部分儘量多重複，適時補充一些相應練習，讓學生更好的“消化”吸收。

經過一週的學習，終於有機會走上我向往已久的講台。畢竟是第一次面對學生，有些緊張，不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了，時間一秒一秒地挪動着，我的緊張情緒也是一點一點的增加着。為了緩解緊張的情緒，也為了不使學生覺得太突兀，我提早3分鐘走進教室，走上講台。同學們果然議論紛紛，這是誰啊，不過，等到上課鈴響，他們已經安靜下來。隨着“上課”的喊出，我緊張已去了一半。我精心準備的第一節課，反覆試講的第一節課，也是老師耐心指導的第一節課，讓我越講越從容，越上越鎮定。面對一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，接着的練習讓我更明確，學生吸收了什麼，還存在的問題。第一節課很快結束了，受到老師的表揚，讓我覺得信心百倍。這節課讓我明白，課前充分的準備，課上自然發揮自如。

在接下來的教學當中，我發現兩個班級的課堂氣氛走極端。七班過與沉悶，無論老師提出的問題是難是易，班級還是鴉雀無聲，反覆提問仍無人響應，讓老師搞不清學生到底懂了沒。九班則是一片歡騰，一呼百應，大叫大嚷又影響上課進度。

在七班，我要活躍課堂氣氛，鼓勵發言。讓上課氣氛活躍，關鍵是學生參與思考，跟上老師的節奏。問題的設置不宜太簡單，也不宜過難，提出之後讓大部分同學能參與思考。提出問題可做必要的停頓，給學生思考的時間。提問時，語氣，語調要有所強調。體温的對象也要注意：

1、簡單的問題提問基礎相對不好的學生，鼓勵他們，增強他們的自信;

2、難度一般的問題交給中等程度的學生;

3、較難的問題，先分組討論，讓同學學會交流合作，在進行提問。有主動發言，給予表揚，若無，可選些基礎較好的學生。當學生回答完之後，多用“非常好”，“很好”，“不錯”等ji勵的字眼。也可請同學補充。如果回答問題的同學犯的錯誤比較典型可作個調查(如舉手)，在再作講評，這樣效果更佳，不致於傷害發言者的相信心。如果錯誤相當明顯，同學就會為他糾正，這樣，課堂也活躍了。

在九班，有些同學上課發言的習慣不好。有一個男生特別突出，他很積極思考，不但會拍桌子要求發言，而且是大喊大叫。對這樣同學不能置之不理，否則越叫越兇，別的同學也會乘機大叫。抓住他愛發言，愛表現，過分自信的心理。我對他進行提問。第一，我問的問題是什麼，因為我問題沒有説完，他已經大叫答案了;第二，答案;第三，為什麼。如果對了，自然請坐。但是經常是正確率不高，“為什麼”，就更難為他。經過幾次提問，他變得規矩多了，其他同學也就沒機可乘。課堂秩序也好多了。

建築認心得體會篇5

通過這次的認識實習，我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，對建築工程進行一個初步的瞭解，為以後的基礎課程和專業課學習打下一個基礎，為今後書本與實踐的結合打下基礎。

二、實習時間

_月_號和_號

三、實習地點

__雜交水稻國際大廈__大學鐵院道學院建築物

四、實習的主要內容和方式

房屋建築是土木工程中的一個重要組成部分，這次實習主要是對建築工程中的一些基本項目進行一個基礎瞭解，主要是在老師的帶隊下到建築施工地或對現已建好的房屋進行講解分析，同學通過參觀學習，對不懂的問題和結構向老師詢問。本次建築工程實習共有兩天時間，主要包括在zz雜交水稻國際大廈的施工地和在zz大學鐵院道學世紀樓和創業樓的實習。這次共分成兩部分，在兩天內進行，_號到__雜交水稻國際大廈，_號在__大學鐵院道學院裏的建築物。在每次參觀過程中都認真做好筆記，把老師講解的內容記下，並在每次的參觀結束後我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，瞭解到的知識進行梳理，寫好實習報告做好，也同時為今後的學習打好基礎。

建築是人們用石材，木材等建築材料搭建的一種供人居住和使用的物體，如住宅，橋樑，體育館等等。廣義上來講，園林也是建築的一部分。而房屋一般指上有屋頂，周圍有牆，能防風避雨，禦寒保温，供人們在其中工作、生活、學習、娛樂和儲藏物資，並具有固定基礎，層高一般在2.2米以上的永久性場所。但根據某些地方的房屋生活習慣，可供人們常年居住的窯洞、竹樓等也應包括在內

_號早上我們大約坐了40分鐘的車到__雜交水稻國際大廈所在第開始了第一部實習，雜交水稻國際大廈工程，由__房地產開發有限公司投資興建，__省建築設計院負責設計，__工程勘察有限公司負責地勘，__建設監理有限公司負責監理，__建築有限公司承建施工，__市建設工程質量監督站質監、__市建設工程安全監督站進行質量、安全監督。工程位於__東路與__路交匯處。建築地面積40000m2，地上十七層(地下一層，層高5.1m)，基礎底板厚300mm，頂板厚180mm，外剪力牆350mm。是一所高規格的科研綜合大樓。該建築的設計採結構設計為鋼筋砼框架剪力牆結構，柱為矩形、圓形和異形柱，樓板為普通現澆樑板結構。基礎工程砼為為c40，其中後澆帶為c45，地下室外牆、地下水池、底板、後澆帶抗滲等級為s6。我們所見到的該大廈已經在建好了基本建築結構，現在正在進行裝修建設施工中，進去裏面我們看到建築工人正在進行緊張的施工中，可能是想做好迎接今年_月份的國際雜交水稻研討會吧。在裏面老師給我們講了很多相關的知識，同時我們自己也問了不少問題，但是該建築裏面的很多建築結構仍然讓我們費解，可能是科研大樓的獨特結構吧。

_號主要在鐵道學院裏的建築物進行實習，對裏面的建築物所採用的建築結構進行分析，和這些結構的作用及採用這些結構的原因。此外還簡要介紹一些關於房屋結構的知識。房屋建築的結構主要是指住宅的承重骨架，可分為鋼筋混凝土結構、磚混結構、磚木結構、簡易結構四種。目前，常見的房屋結構主要為鋼筋混凝土結構和磚混結構，高層住宅多采用鋼混結構，多層或低層住宅多為磚混結構。詳細下鋼結構是指承重的主要構件是用鋼材料建造的，包括懸索結構。鋼、鋼筋混凝土結構是指承重的主要構件是用鋼、鋼筋混凝土建造的。鋼筋混凝土結構是指承重的主要構件是用鋼筋混凝土建造的。包括薄殼結構、大模板現澆結構及使用滑模、升板等建造的鋼筋混凝土結構的建築物。混合結構是指承重的主要構件是用鋼筋混凝土和磚木建造的。如一幢房屋的樑是用鋼筋混凝土製成，以磚牆為承重牆，或者樑是用木材建造，柱是用鋼筋混凝土建造。磚木結構是指承重的主要構件是用磚、木材建造的。如一幢房屋是木製房架、磚牆、木柱建造的。其他結構是指凡不屬於上述結構的房屋都歸此類。如竹結構、磚拱結構、窯洞等。其中對世紀樓和土木試驗室進行比較詳細的分析。下面對這兩個結構方面進行簡介：

世紀樓有14共層，共5個部分(主樓，a、b、c、d座)。1、世紀樓採用了框架-剪力牆結構。框架-剪力牆結構，又稱為框剪結構，它是框架結構和剪力牆結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處，既能為建築平面佈置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。

2、因為主樓與各座的樓層相差較大，在它們之間的連接部分採用咯沉降縫。沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發生不均勻沉降時，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開。3、每一樓層屋頂採用井字樑，井字樑是十字交叉佈置的樑，形式成“井字”狀。無主次樑之分，是兩個方向通過變形協調共同受力的。井字樑比較規則，形成很明顯的方格。通常用在較大開間的房間樓面或屋面。4、世紀樓採用三跑樓梯，且同時採用了板式和樑式兩種結構

結構實驗室和安全科學實驗室分別採用單跨和雙跨兩種形式。單跨結構橫向具有兩個支承點，兩支承點間的距離即為跨度。其結構簡單，採光和通風好。雙跨結構具有兩個跨度。雙跨建築不僅橫向總寬度大，而且縱向尺寸往往也很大。這種大尺寸建築的中間光線，可由天窗獲得，或通過人工照明。②基本樑柱結構，抗風柱：位於山牆上抵抗山牆上風荷載的柱。牆樑：位於牆上的類似民用建築的圈樑，有的要承託上部牆體重量的樑。基礎樑：支承於獨立柱基礎之上，用來承託柱間牆體的樑。

五、實習的總結和感想

實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉於實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。首先，通過實習，通過實踐，通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，建築的結構，學到了很使我學到了很多實踐知識多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如一座建築物所涉及的建築結構比較多時要將不同的塊結構建造過程中留下一個縫，這個縫有利於房屋在熱脹冷縮時的調節，解決了由於不同沉降成度而導致建築物的損壞，此外還有抗震作用。

一座建築物的建設需要很多方面的因素，其中建築結構設計是建築的主要部分，他關係到建築的安全，可靠的程度，還有是否能夠滿足人們的使用要求。現在的建築結構是從解放的時候繼承下來的，所以，有很多東西雖然還是適合建築，但是，卻不適合時代的發展了，所以，建築結構的設計有待提高。首先，要從建築結構安全的角度來提高，其次，在從建築結構的材料、使用方面來提高，建築結構的提高將會給我們國家的建築業的發展帶了很大的影響。我們常説百年大計，這是建築的年限，和你的身體是一樣的，如果一個人的骨骼非常的結實，那麼他會是一個健康的人，也是能夠提供很多的勞動力，反之，則會給社會帶來很多不便。同樣，建築的結構和人的骨骼是一個概念的兩種事物。我們提倡全民健身運動的目的就是要我們的都有個健康身體來適合這個社會的發展，所以，建築結構的發展也同樣會帶來建築業的發展。建築的發展歷史是悠久的，從原來的草棚到後來的用木頭做房子再到用石頭及其他的材料，這樣的發展過程;每一次的發展都帶來一次新的社會的變化，一種是社會制度變化，一種是社會的科技發生了變化，所以，我們現在就面臨着這樣一個問題，是如果在現在的社會中找到一種適合人民生活水平和科學技術的建築，因為，我們人類一直居住在一個能夠遮風擋雨的地方，原來人們想的是如何能夠生活的温暖和不受外界動物的侵襲，而現在，我們的社會發生了變化，現在，在人們的思想觀念裏，居住的環境要舒心才行，所以説，建築業有待於發展，現在我們已經發現一種建築正在來臨，那就是——人工智能建築。他是社會發展的產物，是人們心理趨向的一個產物，所以，他是合理的。我們現在就應該想一下現在的建築是不是真的要走向人工智能，是不是下面還有更加先進的建築等待我們，我們面臨着這樣一個社會就不能推辭什麼，只有，為了建築業的新發展去努力，才是我們當前應該做的。不難看出，建築業的發展不是單一方面的問題，而是，需要很多方面的協助才能有所發展的，對於，我們應該勇於探索先進的科學技術，使我國的建築能夠成為國民的滿意產品，也同樣成為國際市場的搶手產品。此外特別是汶川大地震後很多人都意識到房屋強抗震能力，越來越關鍵，這已經成為房屋建造的一個提升點，現在人們對房屋的要求是結構更好看，居住更舒服，安全性越高。

在這次實習中雖然我不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收穫，而實習的意義也在於此。我非常感謝帶隊老師，他們在這烈日下，汗流浹背為我們講解知識，他們辛苦了。我們學校建築專業在各院校中處於的地位，着給我們學習帶來了很好的條件，我一定回好好利用這些資源來充實自己。這次實踐更進一步促進我對這一專業的喜好，看着眼前的現實物，大腦想象着，有朝一日我也自己建造出一座如此宏偉的建築。希望我的經驗和體會能夠在以後的道路上指導我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。