中學生《名人傳》讀後感範文三篇
中學生《名人傳》讀後感範文
《名人傳》又名《巨人三傳》,是19世紀末20世紀初法國着名批判現實主義作家、音樂家、社會活動家羅曼。羅蘭的着作,它包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。據説在創作這三部作品前,羅曼。羅蘭對當時社會中人們頹敗消極的習氣苦惱良久,希望藉助對聖賢們堅韌性格、執着意念與崇高品質的描述,鼓起人們對生活的勇氣和希望。
傳記中的三人都是舉世聞名的藝術大師,但與其他傳記不同的是,羅曼。羅蘭不僅描述了他們生命中曾經取得的那些光彩奪目的成就,同時向讀者展示了三位大師在生活中遭遇的種種挫折與不幸,並藉助這些苦難人生告訴讀者,三位偉人之所以能彰顯出驚人的才華,無不因為他們勤奮地創作,對自己一絲不苟的要求,以及在人生充滿憂愁困頓的征途上,為尋求真理和創作不朽的傑作,不惜一切的忘我精神。
傅雷先生曾在他為此書的譯者序中説:“在陰霾遮蔽了整個天空的時候,”他在此書中獲得的啟示是:“唯有真實的苦難,才能驅逐浪漫幻想的苦難;唯有克服困難的壯烈悲劇,才能幫助擔受殘酷的命運;唯有抱着‘我不入地獄誰入地獄’的精神,才能挽救一個萎靡自私的民族!”在當今物質日漸豐足的社會中,渴望精神強大的聲音必將越來越響亮。《名人傳》這樣偉大的作品,能幫助我們獲得一種在日常生活中無法體驗到的人生經歷,一種與偉人共同在命運之峯與波谷間浮沉的人生感悟。這種人生感悟豐富了我們的人生閲歷,提高了我們的精神境界,昇華了我們對人生與命運的認知。
貝多芬雖雙耳失聰,但仍與不幸的命運頑強鬥爭;米開朗琪羅飽受家庭與社會的摧殘,但卻給後世留下了一筆筆珍貴的精神財富;列夫。托爾斯泰一生不滿足於平靜悠閒的生活,他同情下層勞苦人民的悲慘生活,為後世留下一部部不朽的着作。他們締造出了屬於自己的輝煌人生,然而在這輝煌背後,卻有着不為人知的艱辛苦難,但三位偉人憑藉超乎常人的堅毅與勇氣,戰勝了困難與挫折,攀上了人生的頂峯。而現實生活中的我們,更要向這三位偉人學習,以執着的意念、積極向上的態度、堅持不懈的精神去面對生活,那麼,我們的生活也將更加豐富多彩,我們的明天將更加美好,我們的未來也將與眾不同,而成功的大門也會向我們敞開!
中學生《名人傳》讀後感範文
這是法國作家羅曼羅蘭的一部經典之作。十分真切地向我們介紹路整個歐洲藝術三大領域的傑出代表:音樂家貝多芬、雕塑家米開朗琪羅和作家托爾斯泰。
讓我感觸最深的是貝多芬,他是一個一生都在和命運作鬥爭的人。不幸的他同時也是萬幸的,它有一顆與常人不同的聖潔的心。現今社會中擁有這樣心靈的人也越來越少,大家一生都在追名求利,為了金錢而活,放棄了曾經的理想,放棄了拼搏的鬥志,放棄了自己在人生舞台上表演的自信。而貝多芬不同,他勇於面對自然設下的陷阱,勇於面對上帝對他的不公,努力為自己夢想的實現而奮鬥。在他少年時為掙錢養家而奔波時,或許我們還在那温暖的家中過着衣來伸手,飯來張口的生活,其實我們都是命運的寵兒,出生在這和平的年代,三餐不愁,還有學上。但有些同學卻不懂珍惜,上課不認真聽講,還滿口髒話。而貝多芬沒有愧對於人這個稱號。
我覺得羅曼羅蘭寫這本書不僅僅是為了讓我們去了解那些名人,更重要的是呼喚那些不幸的人們,切勿過分怨天尤人!人類中優秀分子是怎麼生活的,讓我們在讀它的時候好好吸收它的精神養料,重振生活信心,雖然生活並不像我們想象的那樣美好、夢幻,但既然他們過來了,我們同樣也能過來。
再偉大的人也是普通的,他們唯一和我們不同的是他們那堅韌的毅力。同樣,我們也要加油,一起為成功的喜悦而奮鬥!
中學生《名人傳》讀後感範文
閲讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國着名作家,他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬,米開朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服,在生命的最後一秒仍不屈不撓的抗爭着,最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理:艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊!
在這三位偉人當中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情,先後創作了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上,在1802年,他意識到自己的聽力障礙已經無法治癒,並且會很快惡化。那意味着他可能再也不能進行創作了!這是多麼大的打擊啊!但他卻能頑強的和命運抗爭,這也許是他後期能寫出那麼多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事,讓我聯想到了海倫凱勒——一個同樣有着堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,兒時的一場大病,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界裏,沒有色彩,沒有聲音,也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望,她渴望瞭解一切,於是她加倍的努力,最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇着不同的磨難,但他們卻有着同樣的精神——永不向命運屈服!這不僅讓我敬佩也引發了我深深的思考。作為21世紀的一名中學生,社會的競爭更加的激烈,我們的功課越來越多,學習上的困難也隨之增多,面對重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時,在學習成績下降時,讓我們“藉着貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛。”用堅定的信念去面對挫折,用頑強的毅力去實現理想
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