對於學習普通話的心得體會
在學習、工作、生活中,大家總少不了説普通話吧。下面是本站為大家整理的對於學習普通話的心得體會,供大家參考。
對於學習普通話的心得體會
此刻坐在這裏,心理非常的清楚,這是我第三次出現在普通話的考場上。為了自己的理想,我從沒有放棄,看到自己一次比一次有進步,心理覺得很欣慰,學習普通話真的是一件喜憂參半的事情。
我是一個生長在農村的孩子,從小在方言里長大,耳濡目染的都是地地道道的本土鄉言。直到進入國中之後,才慢慢的接觸到了普通話,那時,對於普通話的要求並不嚴格,也只有上語文課和政治課時,才是全程的普通話。當時別提有多羨慕語文老師那口流利的普通話了,有時覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。
進入高中後,才深深的體會到自己進入普通話學習的氛圍當中,尤其是有一個考證的要求。一聽説可以報名,我就積極的報名練習了。每天早早的起牀晨讀作品,至今記憶猶新,第一次在普通話課上朗讀時,老師無奈的笑了,説我還存在許多缺陷。那時,我很不服輸,又努力的攻讀了好長一段時間,終於聽到老師誇我有很大的進步了。
通過前面兩次進入普通話考場的學習,我深深的體會到學習普通話,不是隨口説説就可以説好的,也不是簡簡單單的讀讀就能進步的,而要講究學習方法。首先在讀作品或字詞的時候,要找出自己的不足,最好最先跟讀;再者在平時説話的時候要多注意,避免方言與普通話相混合發音;最後要注重説與寫的結合,在寫的文字要能用嘴複述出來。
現在越來越覺得,學習普通話讓我變得越來越細心了,修養水平也得到了顯著的提高,更為我日後從事教師職業奠定了基礎。我想日後再來回想每一次進入普通話考場的情景,以及平時刻苦訓練的經歷,那會是我高中乃至一生都難以忘懷的記憶,也是我最珍貴的回憶。
對於學習普通話的心得體會
普通話是教師的職業語言,為了大力提高全園教職工的普通話水平,為了迎接省普通話的測試評估工作,園領導組織開展了全園老師的普通話培訓與測試。本學期,我園再次掀起了學習普通話的熱潮,辦公室裏隨處都能聽到老師練習的聲音,到處都可見老師們拿書津津有味看的情景。我在練習過程中發覺,除了苦練,還有一些做法值得借鑑。
(一)學習過程中的體會
第一,教師之間互相練説。在同一辦公室,一位老師讀,其餘老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣,讓讀和聽的人都能加深印象,很快地記牢該讀音。如撓,饒,擾"這三個字音,"逐"的發音,我始終弄不清楚,有一次我在辦公室練讀的時候讀錯,一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑,在説説笑笑的過程中,我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二,師幼互動。即老師在督促幼兒説普通話的同時,幼兒也督促老師,為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前,我班的小朋友在朗讀時不大注意平、翹舌音的區分,從我認識到師幼互動這一舉措之後,我發現小朋友在朗讀時特別注意把音讀準。一次,我在講故事時,故意把"知道"的"知"讀成了平舌音,一個小朋友立即站起來説:"老師,你把‘知’讀錯了。"我當時表揚了這位小朋友,並感謝他敢於為老師指出錯誤。就這樣,所有的小朋友更認真的聽故事了,也更認真的去尋找錯誤了。
第三,親子練習。晚上,我在家裏練習讀單、雙音節詞。女兒聽我讀得很認真,興致勃勃地對我説:"媽媽,你真好,我們來比賽"我一聽,樂了,女兒也對説普通話產生了興趣,還想和我比一比,這不正是我所期望的嗎?
於是,枱燈下,我們母女倆認真地讀着、聽着。看着孩子可愛的笑臉,我思忖着:我和女兒用普通話溝通是那樣自然,誰説普通話防礙表達?
第四,錄音對照。這個方法也是我從女兒用復讀機學習英語受到的啟發。一天,女兒聽完英語磁帶後,用復讀機的跟讀功能在練習説英語,我立刻想到,這是練習説普通話的好方法,它可以及時發現自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來,可以從中發現好多不足之處。比如,語速,發音等等。
(二)説普通話的體會
上學的時候,説了三年的普通話。畢業以後來到工作崗位上,作為老師的我們也一直再努力的使用普通話,堅持與幼兒使用普通話,堅持與家長使用普通話,但是同事們之間,似乎就不是很注意了,通過這一學期,我們提高了認識,普通話就是與任何人溝通的語言,我們堅持與同事之間的交流使用普通話,堅持與家人也使用普通話。
再普通話的學習使用過程中,我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。
總之,説普通話是我們每個人的義務與責任,尤其是做老師的我們,再學習普通話的過程中,我們學習到了以前許多沒有學習到的東西,增長了不少的知識。每一次的考試,無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試,都讓我們從中提高了自己的能力。可見,學習是我們終身受用的一項制度。是提高各項素質的一項很好的措施。
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