《瑣記》讀後感範文三篇
買書的時候要仔細,讀書的時候要集中,讀書,使人思維跳脱,聰穎智慧。那麼關於相關的讀後感該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的《瑣記》讀後感範文三篇,供大家參考。
《瑣記》讀後感1
有時候忍不住會想,嚴厲的愛與寬鬆的放縱,到底哪一個是正確的?那個“別人家孩子”與自己的區別真的那麼大嗎?仔細想想,區別,真的怪可怕。
讀着讀着,一絲陰冷的氣息爬上我的背。它彷彿是青綠色,像是衍太太的“和藹”的笑容。她笑得眼睛彎彎的,嘴裏説出的卻盡是在孩子們看來很温柔,在大人看來卻很恐怖的話語。種種行為,無不讓人感到驚恐。別人家孩子在她跟前,像是無自覺地被摧殘,還是以極其温柔的方式。對自己的孩子,卻是天下父母心。
同樣是孩子,到底為什麼要這樣蹂躪別人家的?或者説正因為是同樣的,才會想讓自己的孩子顯得更好?區別,怪可怕的。就是因為這種諷刺的原因,孩子在不知不覺中就壞掉了,被指向邪路了。而那位太太,還是笑着旁觀與自己家有區別的孩子,一步步走向毀滅嗎?
區別,讓人心狹窄了。
《瑣記》讀後感2
在魯迅先生《朝花夕拾》這冊散文集中,有一篇文章別具一格,那就是《瑣記》。
《瑣記》這篇文章主要介紹了魯迅先生衝破封建束縛,為追求新知識,離家求學至出國留學的一段生活經歷。
文章先從衍太太這一主角入手,回憶了魯迅先生兒時與衍太太之間的故事。文中寫了衍太太的一言一行,表面看來像是在誇讚她,實際卻諷刺了她的虛偽舉止。也讓我從中懂得了不能憑藉表象來判定一個人的好與壞,事情的對與錯,而是要從內心、從本質上來決定。
而後文所寫去學堂一事,則更是耐人尋味。文章中説的城中唯一一所中西學堂也成了眾矢之的。這的確説明了封建舊思想的根深蒂固,人們對新思想的不瞭解、不認同。
文中最搞笑之處當數要去日本留學之前的那兩條所謂的經驗,簡直是一堆廢話,沒有一點可用之處,也由此可見,封建制度使人本身的思想被深深地囚禁,怪不得魯迅先生要醫好人思想上的病。
總而言之,《瑣記》雖提名為瑣記,但卻頗能展現那個時代的社會現象。透過閲讀此文,讓我長了不小的見識,真是受益匪淺。
《瑣記》讀後感3
《瑣記》的時空跳躍性比較大。開始寫的是童年在故鄉紹興的事,後來主要寫在南京讀書的事情,最後還點到初到日本的情景。中間着重寫在礦路學堂的所見所聞。“只可惜那兩個淹死鬼失了池子難討替代”,這句話特別需要解釋一下。舊時迷信傳説,落水淹死的人做了水鬼,必須設法使別人淹死來替代他,才得以投生,教做“討替代”。
《瑣記》中説,由於這裏的池子已被填平,因而“那兩個淹死鬼失了池子難討替代”了。迷信思想中包含的損人利己的陰暗心理,從這種“討替代”的説法中已可略見一斑。
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