優秀範文《從百草園到三味書屋》讀書筆記3篇
優秀範文《從百草園到三味書屋》讀書筆記3篇
《從百草園到三味書屋》主要描寫了兩個地方發生的事情:百草園——“我”的樂園;三味書屋——“我”的學堂。下面是本站小編收集整理的優秀範文《從百草園到三味書屋》讀書筆記3篇,歡迎大家閲讀。
《從百草園到三味書屋》讀書筆記範文一
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的名著。
這篇文章最美的句子是:不必説碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚——,多麼優美的排比句呀!
我從這篇文章中知道了一個故事: 從前,有一個讀書人住在古廟裏用功,突然聽見有人叫他,只見有個美女的臉露在牆頭向他一笑,隱約走開去了,他自然很高興。但竟然給那走來夜談的老和尚識破了機關,説他臉上有妖氣,一定是碰見了美女蛇了;這人首蛇身的妖物能喚人姓名,倘一答應,夜間便要來吃人肉的。
魯迅先生説:這個故事使我覺得做人之險。我也是這麼認為的。
魯迅先生小時候常在百草園捕鳥、逗蟋蟀、尋蟬、喂螞蟻——長大了還有很多美好的回憶。“我不知道為什麼家裏的人要將我送到書塾裏去。”一句話就從百草園轉到了三味書屋,我希望可以學習這種寫作技巧。
魯迅先生小時候上學很會做小動作。有一次,先生説:“人都到哪去了!?”大家便一個個走回去,一同走回去也不行的。可見先生是多麼的嚴厲!
這篇文章寫的是魯迅先生童年的回憶。
《從百草園到三味書屋》讀書筆記範文二
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生《故鄉》裏其中一篇散文。此篇散文寫於1953年9月18日,當時魯迅先生正在廈門大學任教。正值暑假,學生還沒有開學,魯迅先生回憶起少年往事。
全文可分為兩部分:第一部分主要記敍百草園的生活;第二部分主要記敍三味書屋的生活。在記敍百草園的有趣生活過程中,還插敍了美女蛇的故事,用於映襯百草園那些講神話般的色彩。魯迅先生通過百草園和三味書屋的回憶,表現了他自己兒時對大自然的熱愛,對知識追求、以及天真、幼稚、歡樂的心理。同時也通過對舊有私墊教育,對封建教育束縛兒童身心發展做出了批評。
《從百草園到三味書屋》對描繪景物由遠及近、由高到低、自靜而動、先夏後冬的順序,對百草園內的景色寫得清晰,生動,富有感情的色彩,不由得讓人對百草園心聲嚮往之情。
我讀着讀着,好像被帶進了散文裏面去了。
《從百草園到三味書屋》讀書筆記範文三
星期四,我看了《誦讀經典 品味越韻》中的一篇《從百草園到三味書屋》詩文。
《從百草園到三味書屋》一文主要講了:屋主壽鏡吾是紹師興城裏有名的塾。他20歲中秀才,在自己家中設館授徒,以教書為業。他制定學規,從嚴治教,每年收學生不超過8人。他對學生要求嚴而有度,待人以寬和為懷。發現有學生不認真讀書,到後院去玩時,他只是大聲叫道:“人都到哪裏去了?”待到大家陸續的回來時,他也只是瞪幾眼,督促大家讀書而已。他也備有戒尺,但不常用,學生有違反塾師的也只是在學生手心上輕輕地打記下以示懲戒,不像別的塾師,要把學生的手心拗彎,將手背頂住桌角用力痛打,以示師威。教學之餘,他常以讀書自娛。每當學生放聲朗讀課文時,他便吟誦自己心愛的古賦,而且搖頭晃腦,顯得十分投入,也很有點幽默感。放學時,他會親自把學生送出大門,站在石橋上觀察良久,看學生在路上是否有打鬧的情形,直到學生走遠,他才放心地踱回書房……
一切感受都令人回味,作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,文章表現了作者熱愛自然,嚮往自由的熱情,希望能自由自在的玩耍,不希望被父母,家奴管着。
有空時我還要看看《誦讀經典 品味越韻》中還有什麼有趣的童年樂趣。
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