書本《生命生命》讀後感範文精選
讀書,願讀書讓你一路順風,望讀書讓你恢弘展翅,讀書,使人思維活潑。那麼關於相關的讀後感該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的書本《生命生命》讀後感範文三篇,供大家參考。
書本《生命生命》讀後感1小的時候,我還不明白生命的含義,可自從我讀了《生命生命》這篇課文以後,我就常常想:生命真的那麼可貴嗎?
生命可以體現在一隻極力鼓動雙翅的飛蛾;生命可以體現在一株掉在牆縫中茁壯生長的小瓜苗;生命可以體現在自己沉穩而有規律的心跳……不管怎樣,生命是寶貴的,我們要好好使用它,不能白白糟蹋它,使它體現出無限的價值。
在5.12大地震中,有這樣一個鮮活的例子:一所國小,在大地震的那一剎那,和其它學校一樣,都發生垮塌。全校師生全都被埋在了裏面。正當大家焦急不堪的時候,突然聽到廢墟里傳出了國歌聲,先行到達的救援人員聽了以後很震驚,決心把這些孩子們救出來,在被埋28個小時以後,這些英雄的孩子們被成功救出。
我看了以後很震驚,很感動,彷彿心靈上收到了一次洗禮。這些在大人看來是嬌生慣養的孩子在那麼艱苦的的條件下,還能唱國歌,裏面包含着一種對生命的渴望和期盼,那樣強烈,那樣鮮明。同時我也感受到了生命的可貴。
正是有了這種正視生命的可貴,所以中國人民才能克服種種困難,逐漸走上小康的道路;正是有了這種正視生命的可貴,堅強的四川同胞們才能創造出一個個奇蹟。
以後我要好好珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活出生命的精彩!
書本《生命生命》讀後感2
最近,我們學了一篇課文,叫《生命生命》寫的是飛蛾求生,種子有毅力,作者杏林子自己聽自己心跳的事情。最讓我感動的句子是:“但它掙扎着,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!”
讀後之後,我感覺到了生命的重要,“掙扎”説明小飛蛾沒有停止求生的努力,讓“我”感到:凡是生物,都有強烈的求生慾望,都極其珍視自己的生命。一個小小的香瓜子,竟然可以衝破堅硬的外殼,那是種多麼強的生命力啊,讓作者杏林子大為震驚,自己的生命多麼重要,生命極為短暫,更應該珍惜生命,自己可以好好的使用它,也可以糟蹋它,生命只有一次,人和物都很珍惜自己的生命,每天要踏踏實實地過,不可以隨心所欲。
這時,我又想起一個盲聾啞作家,叫海淪,凱勒,她的著作有《假如給我三天光明》等作品,她的一生開始埋怨生活,後來對生活充滿信心。她和杏林子一樣一生光彩有力。
於是,我下定決心,一定要活得光彩有力。
書本《生命生命》讀後感3
這幾天,我們學了一篇《生命生命》的課文,課文的作者是杏林子。杏林子12歲時她患了罕見的類風濕性關節炎,每天都與病魔作頑強鬥爭。但她憑着堅強的毅力,筆耕不輟,她被譽為“台灣最具影響力的作家”。她有一句名言:“除了愛,我一無所有。”她的文章給了我很大的觸動。
《生命生命》這篇文章講述了三個事例。第一個事例是飛蛾求生。使我懂得了凡是生物,都有強烈的求生慾望,都極其珍視自己的生命。我不禁想到了蚯蚓。有一次,我看到一隻蚯蚓在地上慢慢地爬呀爬。我蹲下仔細一看,原來這隻蚯蚓不知怎麼的,斷成了兩截,這是其中的一截。我想它一定很疼吧,但它不懼疼痛,奮力向前方爬去。我想它一定知道與其活活疼死,還不如堅持向前呢!我跟着蚯蚓走了一會兒,果然,它又變得和平常一樣了。
這篇課文的第二個事例是磚縫中的香瓜子。又告訴了我:我們要在逆境中頑強拼搏。這又使我想到了我們家的寶石蓮。有一天,媽媽在樓下發現了一株寶石蓮。媽媽摘了一片葉子,説:“種會我們家去,應該能活。”説完,媽媽就拉着我回了家。過了幾天,寶石蓮不但沒有長好,反而有點枯萎的跡象。我對這寶石蓮失去了信心,也就不管它了。沒想到過了許多天,寶石蓮竟然長出了另一片葉子,我高興極了。這不是和磚縫中長出香瓜子是一樣的道理嗎?
第三個事例是傾聽心跳。這又使我懂得了:一個人的生命只屬於自己,不屬於任何人,要對自己負責,所以,我們要好好地使用生命。上課認真聽講,積極舉手發言,不浪費一分一秒的時間,掌握好每一堂課的知識,就是好好的使用生命。雖然我有時從我身邊溜走,但我會用更多的時間去補上這一段空閒的時間,使自己活得更加充實。
讀了這篇課文,我認為生命是一隻短箭,當它從射出的那一刻,你的生命也就開始了。當你浪費了寶貴的生命時間,你的箭就到達不了靶子的中心,而是偏離了。你的一生也就白白的糟蹋了。當你珍惜生命時,這支箭也將永遠正中靶心。人的一生有很多的機會能正中靶心,但他們卻錯失了機會。
生命是短暫的,也是寶貴的,一去不復返,所以,我覺得我們要利用有限的生命去做一些有意義的事。要珍惜生命的每一分每一秒,這樣,我們的生命就會變得光彩有力。
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