2023轉正年度個人總結護士3篇 護士2023:精進與躍升
本文主要圍繞“2023轉正年度個人總結護士”為主題展開,通過對護士們在這一年中的成長與收穫進行梳理和總結。探討他們在工作中所面臨的挑戰,以及他們如何通過積極的心態和努力克服困難,取得了令人矚目的成績。這篇總結將突出護士們的專業素養、團隊合作和責任心,併為他們未來的發展奠定堅實的基礎。
第1篇
幾個月的實習生活裏,使我又明白了很多,又多了一些新的想法與感受。我覺得,護士這個職業很平凡卻又很偉大,一個好的護士要具備良好的`道德素質和職業素質,要耐心,細心,膽大。護士會得到病人尊重的同時,也會時常受氣,受累,但是也必須用笑臉去面對病人。護士長常教導我説,我們護士也算是服務行業,就算你再累,再氣,也要臉上充滿笑容。
剛開始,我對這句話很不在意,甚至有些反感,但是現在之後的幾個科室裏,聽説都是很忙和很累。但是心裏還是很期待,畢竟能學到東西,這才是我的目的。在之後的科室,感覺就是不一樣,忙了,充實了,也學了不少東西。帶教老師和護士長都很耐心的傳授給我知識,在實踐中也一點一點的教會我。這個病區的病人都是需要絕對卧牀休息的,所以我們的工作也比較累,有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候,還要定時給病人翻身排背,吸痰。這10個月裏我感覺我成長了很多,感覺肩上的擔子突然就重了,明白了護士是要對病人和自己負責的。
第2篇
時光荏苒,轉眼x的試用期已經結束。回想第一次來到醫院面試時的忐忑與不安彷彿還在昨天,初來面試就迎接到一份測試題的我是茫然的,緊接着的主任面試、院長面試令我不知所措,差點錯失進入本院的機會,還好杜院長與曹主任最後接納了我,給了我進入本院工作學習的機會。
剛來到一個新的環境,面對新的同事的我很想給大家留下好的印象。但不清楚這裏的工作模式及方式的我,還是會犯下一些小的錯誤。還好曹主任與同事們並沒有責怪過我而是耐心的引領我,給了我充分的時間適應及學習,讓我更加適應新的集體。在這裏工作並不是固定的崗位,主任培養全面性員工,中藥的調劑、核對及窗口發藥是基本的,還讓我還學會了煎藥,在這個過程中真的是要感謝主任及每個同事對我的指導與幫助,未來還要學會西藥調劑,做一名全方位發展的合格員工。在這裏擁有濃厚的學習氛圍,院內經常組織學習,有來自大夫的'講課,有來自科室內組織的學習,還有即將到來的季度考核。這一切的一切都在提醒着我不斷的努力進步,只有不斷的完善自己才能不被社會所淘汰。在這裏我感受到了團體的力量,我們中西藥房互相幫忙共同完成工作,從前的我從沒想過十多味藥需要分付的小包裝處方,在工作時間內就能完成將近二百張,這就是團結的力量。在試用期內,我還參與了兩癌篩查,與其他科室協同完成工作。這讓我走出藥房接觸更多的人與事,使得我更全面的認識本院並多方位的鍛鍊了自己。
兩月以來,在這裏學習到了很多並認識到自己的不足之處,很感謝杜院長給我加入這個集體的機會,在這裏學習成長,磨練自己。今後我會本着誠信、團結、創新、人本的醫院精神,更加努力的為醫院工作,為患者服務,不負領導的信任。
第3篇
臨牀實習是護理教學的重要組成部分,是護生將所學的理論知識與實踐相結合並鞏固加深的重要環節,護理臨牀實習效果關鍵在於臨牀教學的xx和管理。因此,為了進一步加強臨牀實習教學環節的管理,護理部從多年的帶教經驗中不斷總結完善,確保了帶教工作質量的不斷提高。具體做法如下:
1、護理部合理安排實習科室,專人負責實習帶教工作,結合實習大綱要求制定詳細的實習(進修)帶教工作規定、實習帶教計劃、實習輪轉表及xx業務講座安排。
2、同實習學校簽訂實習帶教合同,與實習學生簽訂實習(進修)生安全紀律責任書,有違紀者,按規定條款給予相應處理,以確保工作有章可循。
3、護理部統一xx對實習(進修)生進行為期xx天的院級崗前教育,內容包括醫院概況、醫德醫風、護士素質、規章制度、勞動紀律等;培訓結束後嚴格進行崗前培訓考核,合格後方可入科實習;入科第一天由護士長或帶教老師進行科室崗前教育,內容包括護理工作制度、病區的環境、專科特點等。
4、院級由全院護士長擔任教學組成員;科室指定經驗豐富、責任心強、具有良好職業道德、較強表達能力及交流溝通能力的護師實行一對一帶教,對實習學生全面負責。
5、護理部每月xx業務講課xx次,內容為專科護理知識,要求實習(進修)生認真做好學習筆記;各護理單元每月xx護理查房、每週小講課xx次。
6、護理部不定期檢查學生的實習情況,同時檢查帶教計劃的落實情況,做到層層落實,使教與學達到和諧、一致,保證教學質量,防止差錯出現。
7、實習(進修)期間定期徵求帶教老師、實習學生的意見,雙向反饋,並在實習結束時發放“帶教工作評價表”,要求實習(進修)生認真填寫,以便不斷改進工作,提高帶教工作質量。
8、實習結束時,各護理單元由護士長及帶教老師對實習學生xx考核,記錄成績並作出鑑定,完成教學手冊;同時護理部進行護理基礎知識等內容的考核,記錄成績並存檔,合格者,出具實習鑑定。
臨牀教學質量的高低與嚴格的教學管理有直接的關係,只有通過我們規範、有力的護理臨牀實習管理,才使得實習護生的`綜合能力明顯提高,達到理論與實踐的緊密結合;才使臨牀實習教學質量得以保證,同時也促進了我院護理質量的不斷提高,並受到了醫院、實習學校及實習學生的一致好評,取到了令人滿意的工作成效。
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