大學生對學校的建議書8篇 "學子心聲:創新求變,共建理想校園"
這篇文章旨在探討大學生對學校的建議,從而提供改進和進步的機會。大學生作為學校的重要組成部分,他們的觀點和建議對於學校的發展至關重要。通過這篇文章,我們將瞭解到大學生對學校各個方面的建議和期望,探討如何共同促進校園環境的完善和提升學習體驗。
第1篇
教室是我們共同學習的地方。優美的學習環境是我們國小生最需要的,但是最近同學們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現象時有發生,破壞了我們這個優美的學習環境。所以我提出以下建議:
1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室裏來吃,因為這些東西掉到地上後很難清理乾淨。
2、每天值日生必須把講台上的.粉筆灰清理乾淨,以免把講台上的書本弄髒,讓粉筆灰吸進嘴裏不健康。
3、可以在窗台上種一些綠色植物,上完課後看看這些植物可以放鬆眼睛,預防近視,還可以淨化空氣。
4、每桌至少準備一個塑料袋,以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋裏,下課後及時放到垃圾桶裏。
6、實行記分計劃,如果記分人員發現主動撿垃圾的同學,一次加0.2,發現有亂扔垃圾的同學,要從重處罰,扣05分還要罰掃兩天的教室。
班級環境是多麼重要,如果每一個人都愛護自己班級的環境,那麼我們的校園是多麼乾淨,美觀啊!
第2篇
我們班的教室衞生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞,桌洞裏還有沒有吃掉的食物,沒有喝掉的水,垃圾。同學們隨地亂扔垃圾,見到垃圾不撿起來,還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,垃圾桶經常滿滿的。
之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸,媽媽給同學們買的吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同學們的爸爸,媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩,不想清理桌洞裏的.垃圾,覺得清理桌洞還需要一定的時間,這些時間還可以多玩一會,這些人就很懶。值日生不清理死角,是應為他們邊掃邊玩,不認真做清潔,做事的態度不認真,不積極保護班級衞生。為了解決這些問提,我建議:
1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔。
希望老師能夠採納我的這些建議,讓我們班明天更美好。
第3篇
1、多開展一些有益於學生的文體活動,注意學生的全面發展。
5、教師要掌握學生的實際情況,以便於因材施教,不要歧視差生。
12、加強對學生的品德教育,有部分學生在路上違反羣眾紀律。
第4篇
通過本學期老師的辛勤教學,我在學習大學物理的過程中一點心得或感悟,談幾點個人看法,不當之處,懇請諒解!
一、關鍵知識點的詳細講解:由於從國小到高中,我們接受的一直是一種老師將知識點嚼碎了再餵給我們的教育方式,到了大學,老師很多是啟發式的教育,如果一時難以適應就會造成對有的知識點一知半解,所以建議學校或老師適當增加課時,儘量將知識點講解得詳細點,謝謝!
二、電子教案與傳統板書相結合:老師很辛苦地製作了各個章節的電子教案或課件,但大多是提綱挈領式的,建議老師增加一些板書內容,尤其是在習題課時。上課時,將電子教案與傳統板書有機結合,我們的'思路會與老師的講解以及板書的內容同步,這樣上課時不易走神,並且會對相應知識點理解得更加全面透徹。
三、教學互動:上課時經常提一些問題讓同學們回答,做到教與學互動。有兩個好處:一是提醒同學們認真聽講,因為每個人都有被點到回答問題的可能,二是及時瞭解學生對知識點的理解程度。
四、習題課的重要性:建議老師增加習題課課時,講解一些典型例題,讓學生學會用所學知識解決問題的能力。
五、模擬測試:增加各個章節模擬測試的機率,老師可以選定一些典型的或綜合性的試題讓我們來自我檢測,便於我們瞭解對知識點的掌握程度,適時地去拾遺補缺。
六、實驗:從接觸物理這門課程時就知道物理是一門實驗科學,建議老師多安排一些物理實驗課,畢竟“耳聽為虛,眼見為實”嘛,通過實驗看到了某些物理現象或驗證了某些結論,會加深對相關知識點的理解以及激發學習探究的興趣。
第5篇
也許您不認識我吧?也難怪,我上課時舉手較少,也沒什麼特別特出的地方,也就是這次周闖關考得還可以。
打從第一節課開始,您給我的感覺就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學起課文來,有一種感興趣的感覺。我覺的,我們真的需要這樣的老師,因為一旦老師説話同學們愛聽,那樣,學起課文來也就容易多了。
另外,您佈置的作業量也不大,有了充足的時間給我們預習和及時複習功課,同時,對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時,您提出的問題既有簡單也有複雜的,這樣一來,我們都會積極主動的去思考問題,在不自不覺中就培養了我們思考問題好習慣。我想,如果課堂允許我們互相討論問題,也許效果會更好的.。
此外,我覺得,您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個人,很多同學沒有機會參加,也許再過一天,甚至是一個星期才會叫到別人,那樣很令別人着急。我覺得,老師您應該每節課出一個話題(當然我們也可以提建議),讓我們每一位同學按座位順序接火車發表自己的看法(每人限説一句),那樣的話,每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。
當然,這只是我的一個小小的建議,採納不採納就看老師您了,不過我希望能得到認可。
老師,我要説的話還有很多,由於時間限制,就先説到這兒吧!
第6篇
學校,是培養人才的地方。人才的培養,不僅在於課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養,則很大程度地依賴於校園環境衞生潛移默化的作用。
"空氣清新,環境整潔,樓房林立,綠樹環抱",這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵。為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境,需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衞生的好習慣,還要不斷增強對校園的環境保護意識,使我們樹立"校園是我家,衞生靠大家"的思想意識,從養成良好的衞生習慣做起;並且加強各項衞生制度的落實,做好平時衞生保持工作。並不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環境衞生,愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼。營造人人愛綠化,講衞生,人人愛校園的良好氛圍,創造宜人環境。為創建一個真正衞生,綠色的校園而努力。
我們現在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點,路燈,桂花區,月季區……這如詩如畫般的校園環境,使人心曠神怡,但我們如果不倍加珍惜和保護,就會使這一切風光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環境,實現環境育人,學校應努力培養學生良好行為習慣,要通過班會課,勞動課大力宣傳教育,從學生個人衞生習慣入手,從而使學生通過自我服務,自我管理,逐步養成熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好行為習慣,俗話説:為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學生的表帥,形成一股"人人自覺維護公共衞生"的好風氣。
我們學生是"天之驕子",是民族的`希望,是祖國的未來,肩負着祖國復興的偉大使命。落實校園衞生建設,我們應該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起,應該自覺行動。我們一直在努力,但愛護環境,美化校園僅僅停留於少數同學的呼籲和個別活動的示範;講究衞生,舉止得體在於一時的情緒,並沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌,班級指示牌,消防指示燈,草坪燈經常損壞。我們應該開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養方面,是否自發自覺地去努力過我們要不斷地反省,我們至少經過七年多的教育,本是民族的未來,祖國的希望,為什麼聚焦於我們身上的目光,還包含着如此多的失望那麼,我們是不是應該行動起來,在批評吸收的基礎上,從新做起,創建校園文明,提高品德修養,養成文明衞生習慣,作一名"紳士"型學生
我們要為創建一個衞生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個意藴多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力。老師們,同學們,讓我們共同為着這個目標而不斷努力吧。
第7篇
勤儉節約是中華民族的傳統美德,為大力弘揚傳統美德,踐行勤儉節約,為校園環保做貢獻,社團聯合會特此向全校師生髮出倡議:
1、全體同學離開教室以及放學以後,能做到把班裏的燈全部關掉。
2、建議老師在長期離開辦公室時,關閉電腦,在夏季時人少的時間儘量少開空調。
4、在用水時做到不浪費每一滴水,讓每一滴水都發揮出作用。
6、宿舍內同學離開宿舍時,記得關掉宿舍內所有的燈及風扇。
7、增強自己的.環保意識,瞭解一些節電的意識,努力踐行低碳生活,不論是校內還是校外。
第8篇
總務處近期再次對我校食堂進行了全面檢查,同時走訪了部分師生,打聽了兄弟學校食堂的`管理辦法,現結合我校實際,特提出食堂管理建議如下:
一、鑑於食堂工作的重要性,學校應儘快確定專職食堂管理人,隨時掌握食堂的成本、利潤,避免兩頭叫屈——食堂喊不掙錢,師生説吃不好。
二、學校應儘快實行校園一卡通,從而實現對超市和食堂的真正管理。
三、食堂改制迫在眉睫,無論是學校改還是食堂自己改,反正沒有競爭就不會有長久的好質量、高質量。
四、目前特殊時期學校可先明確值班領導對食堂負有監管責任,每天要對飯菜質量予以評估簽字,把問題消滅在萌芽狀態,避免問題累積釀成事故。
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