個人擔保申請書4篇 "承諾信：個人擔保申請書"

本文將介紹“個人擔保申請書”的內容和使用場景。個人擔保申請書是一種法律文件，用於個人向相關機構或個人提供擔保支持。它詳細列出了擔保人承諾為債務人的債務承擔連帶責任，並提供了必要的個人擔保信息。個人擔保申請書在貸款、租賃等環節中廣泛應用，起到保證債務人信用和確保債務履約的重要作用。

第1篇

您們好!我是工學院機械系材料成型及控制工程1002班的學生，現在班級擔任自律委員一職。在擔任這職務期間，我收穫頗多，深深體會到了作為一名班級幹部的責任，也增強了自己的實踐能力。作為自律委員，我恪盡職守，努力管好班級紀律，積極配合班長開展系裏班級活動。因此，我向上級領導申請先進個人榮譽稱號。以下是我個人工作情況的材料，讓院領導考察。

在軍訓期間，我積極配合班助管理班級，並和幾位同學一起負責班級飲水問題。儘管累，但我還是很樂意，因為我覺得為班級服務是我的榮幸。在組織中秋晚會時，我也積極參與，和幾個同學負責買東西、佈置場地。後來在班幹競選中榮幸擔任自律委員一職，從此我就在班級管理紀律工作。

在隨後的大學生活中，我負責的第一個工作就是制定班規，首先我整理出班規資料，再和班委一起討論，最後確定班規，得到了班主任的肯定。在制定班規的時候，針對班級開展的早晚自習，從實際出發制定，因此我班自習紀律一直管理得很好。在後來的班級開展的安全教育班會上，我也整理了一些資料。我班在10月組織了一次秋遊，我負責分好組、清查人數，並和幾個同學負責買東西。在後來的工作中，最重要的一個就是學校開展的學風建設活動，為了支持這次活動，我每天早晚自習都點名清查人數，並和班長一起負責請假情況，還針對我班的存在的一些問題制定了一些改正措施。由於這些工作做到位，我班到現在的積分還是100分。我還協助自律部工作，和他們一起查人。我還參加了學校的運動會，努力訓練，併為系裏贏得名次。

針對個人工作的基本情況，我向院裏申請優秀個人，所以我寫下這份申請書，希望能獲得院裏的認可和批准。同時我將繼續努力，爭取做的更好!

第2篇

我是院團委宣傳部的的一名幹事，申請“優秀幹事”榮譽稱號。“優秀幹事”榮譽稱號是對社團積極骨幹分子的認可與褒獎;是對社團成員的號召與鼓勵;是所有熱愛社團，積極參加社團活動同學的目標與追求!

自從加入團委宣傳部後，在學長的指導下，積極參加社團活動。在部門舉辦的辯論賽中，為了展現部門風采，提高部門影響力，我們團結協作，貼海報拉橫幅為比賽做宣傳，搬桌子掛彩帶佈置賽場，賽後疲憊的我們依舊清掃整理賽場。為了比賽，我主動要求擔任主席主持比賽。由於在預賽、複賽、半決賽中主持效果良好，被學姐選派擔任總決賽的主持人，並獲得同學們的一致好評!在院運動會中，我們部負責通訊工作。為了給運動員鼓氣加油，為了勝利者喝彩，為了給失誤者以精神鼓勵，為了展現__學院的良好形象，我努力寫作從沒懈怠，雖然生病了，但是小傷不下火線，我依舊堅持。我們是在幕後，可我們能驕傲的説：運動場上有我們奮鬥的汗水。在足球賽上，有我吶喊的聲音，有我助威的身影。

由於表現良好，還經常被學姐派往兄弟部門協助工作。比如，編輯部的演講比賽，組織部的“三學”活動，雖然承擔的任務不重，但是我認真對待，因為我代表着宣傳部，我要展現我們部的風姿的確像學姐説的那樣，每一次活動都是一次鍛鍊。一個學期以來，我學會了如何與別人合作，瞭解了演講賽辯論賽的相關知識，提高了活動策劃與管理能力，懂得了爭取榮譽，珍惜榮譽。

我只是一枚螺絲釘，但我會以“大事必做於細”為信條，做到不懈怠不急躁，認認真真完成每一件小事，做一顆閃耀着耀眼光芒的螺絲釘!希望我的申請能得到批准，我會以此為動力，更加積極努力工作，充分發揮模範帶頭作用，為部門爭光，為學院爭光!

第3篇

本人鄧，女，1968年2月出生，中共黨員，本科學歷，20xx年11月被聘為國小高級教師。

本人自參加工作以來，在工作崗位上能堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，關心我國社會主義現代化的建設大業，關心國事，熱愛並忠誠於黨的教育事業，關愛每位學生。在本職崗位上，勇於創新，大膽探索，在實踐中總結有效的教育教學方法，從而提高教學質量，取得顯著成績，並多次榮獲“優秀教師”稱號。同時，本人能自覺遵守學校各項規章制度，認真履職，以共產黨員的標準嚴格要求自己，無怨無悔的獻身於佳木漢校的教育事業。不斷努力提高自身政治思想覺悟和業務水平。由於我在本職工作中勤奮努力，樂學上進，工作責任心較強，始終把教育為羣眾服務放在第一位，所以工作成績突出，曾先後多次獲得過多項殊榮。在歷年的工作中，我不斷豐富了自身業務知識，也積累了一定管理經驗。作為長期在基層工作的人員，我謹記自己是學生的榜樣，時刻以身作則，帶領學生走進學習的樂園；作為學校教育工作骨幹和學校中層領導、我謹記大家對我的信任和協作，認真鑽研、努力學習，團結老師們共同走進工作的樂園。目前本人雖然從事學校管理事務，但任然堅持每學期均在學校裏上一至兩節公開課，均獲得好評。在我校的教育教研活動中起到了骨幹指導作用。

本人201x年7月被縣教育局評為優秀黨務工作者。在工作崗位上，我不僅學習了先進的教育教學理念，也總結了自己的經驗和方法，並撰寫了多篇關於教育教學方面的論文，其中《淺析如何培養學生的

閲讀興趣》一文於201x年4月發表在《中央教育科研與實踐》雜誌上、獲得國家級優秀論文一等獎，20xx、20xx年論文也曾在中央教科所榮獲一、二獎。20xx年，在地區小課題研究中也榮獲優秀獎。本人的教育教學成績得到了學校領導、老師和家長、學生的一致好評。

我還努力將現代信息技術運用與教學並學科教學的整合中，充分發揮信息技術在教學過程中的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的立體式的學習環境和資源，讓學生在形式多樣、內容豐富的課堂教學上不斷成長。

通過近年來的教學實踐，我已具備了一名合格的國小高級教師所應具備的基本素質，根據本人實際情況，各項條件符合申報國小副高級教師的要求，特提出晉升國小副高級教師的申請，請各級領導審閲批准。

第4篇

我自願選取為_級士官，並忠實履行士官義務，盡職盡責，為站的全面建設奉獻自我的全部力量。當兵兩年來，部隊把我從一名社會青年轉變成為一名合格的解放軍戰士，我成熟了，我提高了，這一切都是歸公於部隊的教育和連隊領導諄諄教誨的結果，連隊就是我的家，戰友們就是我的兄弟姐妹，在那裏我找到了和家裏一樣温馨感覺。我願留選取_級士官再次成為這個蒸蒸日上“家庭”中的一員。我們連隊多次完成了上級交給的重大通信保障任務，在各項工作中士官和骨幹起到頂樑柱的作用。訓練場上有士官和骨幹身先士卒的口號，機房值班有士官和骨幹精益求精的專業技術，生活作風上有士官兄長對我嚴格要求和無微不至的關懷。士官這身影、口號、精湛的技術、嚴謹的作風影響着我，鼓舞着我，鞭策着我，更震憾着我再次選取士官的決心。我要向士官骨幹學習、靠攏，並且要成為光榮士官隊伍中的一員。

回顧自我兩年來的學習與工作，發現自我真的是所學甚少，與士官班長相比真是微不足道。我申請再次選取士官一不為名，二不為利，一心只想多學知識，練好軍事本領，鑽研專業技術，來報答部隊對我的培養，報答領導對我的關心，為我們自動化站這個“家”貢獻自我的一切。領導、戰友們：士官是部隊的骨幹，擔任着基層連隊訓練、管理、技術等重要的工作，其職責重大，作用明顯，是偉大的，神聖的。再部隊繼續選取士官一向是我的夢想，也是父母心願。如果黨組織批准了我的要求，讓我的夢想成真了，我會加倍工作，不斷努力學習，不斷刻苦訓練過硬的軍事本領，向優秀士官看齊，不辜負部隊領導的期望，不違背自我誓言，腳踏實地，創一流成績。我會利用有限的時間在部隊多學點知識，爭取回到社會上再創輝煌。最終，敬請站黨支部考驗我吧，我一顆紅星兩手準備，堅決服從站黨支部的各項決議。