最新國小教師的自查報告
當國小教師在寫一篇自查報告中,一定都能發現自己的缺點之處從而進行改正,那麼應該怎麼寫好?下面是本站小編為大家整理的最新國小教師的自查報告,僅供參考,歡迎大家的參閲。
最新國小教師的自查報告1
為切實做到教書育人,為人師表,規範自我的從教行為,樹立人民教師的良好社會形象,維護學校教育正常秩序,現對辦班補習工作進行自查:
一、自覺遵守《中國小教師職業道德規範》,嚴格執行長嶺縣教育和學校師德師風建設有關規定;
二、未招收本班學生在家或到學生家中或校內外租(借)用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費;
三、未利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導;
四、未在教師之間相互介紹學生進行有償補課,不為對方供給有償家教生源;
五、未動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其供給生源;
六、未單獨或與他人合夥租(借)場地、佔用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理;
七、未在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課;
八、未從事其他形式的有償家教活動。
最新國小教師的自查報告2
教師的道德是立身之本,人民教師就是要為人民服務,讓人民滿意。師德建設決定着我國教育事業改革發展的成敗。所以,做為一名人民教師必須要不斷學習和完善自我師德修養,更要定期做好師德規範自查自糾報告。經過一段時間的學習,我認為自我目前還存在諸多不足:
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃,沒有系統性,抓得不夠緊。
2、國中語文工作覺得太繁重,有不想當之念頭。
3、在工作中還不夠細緻,有時也存在應付。
4、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。
5、不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。
6、安於現狀,少思與時俱進,缺少拼搏精神。
針對以上存在的問題,我決心:
1.進一步加強師德規範和教育科學理論的學習,着重加強加強在實踐中的磨練。教師的職業道德修養不是一蹴而就的,而是要在教育實踐中不斷認識、不斷提高,不斷完善。僅有經過實踐的反覆磨練,道德認識才能日益明確和深刻,道德信念和道德意志才能日益堅定,道德情感才能日益豐富,道德理論才能日益完善,才能構成良好的師德品質,成為品德高尚的人。
2.時刻加強內省和慎獨。內省就是自覺進行思想約束,內心時時檢查反省自我的言行。孔子曾説:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也”。(《論語·里仁》)以師德規範為準則,以品德高尚的人為榜樣,時時反省自我,就能少犯錯誤或不犯錯誤。慎獨就是在無人監督,有做壞事可能的時候,不做壞事。“慎獨”一詞源於《禮記·中庸》,書中説:“道也者,不可須臾離也,可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞,莫見乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨也。”古人尚知內省和慎獨,作為新時代的人民教師,更應當努力加強自修養,經過自我修養,強化自我的道德意識,磨練自我的道德意志,並在實踐中把道德意志轉化為道德行為,做一個品德高尚的人民教師。
總之,要想具備良好的職業道德,經受住社會和自身的各種考驗,就必須明確師德規範要求,針對存在的問題,加強修養,經過修養,增加道德認識,豐富道德情感,樹立道德夢想和道德信念,堅定道德意志,並在實踐中進行道德行為選擇,僅有這樣才能不斷提高師德素質,成為一個品德高尚的人民教師。
最新國小教師的自查報告3
時光荏苒,我在教師這個職位上已站了七年了,應對自我走過的路,有艱辛也有歡樂,有成就也有不足,現就我的師德師風方面的自查,向領導,同事做一個報告。
一、師德師風方面存在問題:
1、在愛崗敬業方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎,愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則,是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業、考試閲卷等方面,偶爾有敷衍現象。
2、在關愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生,異常是要求學生方面,還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則,是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產生一個個教育的奇蹟。如何激發愛心、永保愛心,我尚待努力。
3、教書育人方面,我注意樹立優良學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改善力度,提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協作是教師處理與同事之間關係的準則,是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。
4.在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同事,就是相互學習、相互幫忙還不夠夢想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心團體,進取維護學校榮譽,但對如何更好地共創禮貌校風,還缺乏智慧上的協作;我應當經過靠團體的力量,羣體的智慧,合作創共。
5在終身學習方面。我注意樹立優良學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改善力度,提高教育、教學還任重道遠。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入,放鬆了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養和樹立,因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態度,因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改善措施:
對照中國小教師職業道德規範、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求,我擬定如下4項整改措施:
1、堅持夢想,堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;夢想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自我,認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、完善學校教育管理,增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和提議,增加自我對教育不良現象做鬥爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風,進取工作。
堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終堅持與時俱進、開拓創新的精神狀態,自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自我,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業業,全心全意為教育、為人民服務。
4、加強語文業務知識學習,努力提高綜合素質。
我必須加強業務知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,二是勤於從書上學,學習自我的專業知識,學習教育教學理論,業精於勤,信服於人。三是向挫折和教訓學,不斷加以改善和提高,以致完善自我,豐富人生。
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