教師信息技術培訓簡報範文3篇 數字化學堂：教師信息技術培訓簡報

教師信息技術培訓簡報範文是公文網站為廣大教師提供的一份幫助文件，旨在幫助教師掌握信息技術的相關知識和技能，提升課堂教學質量。本簡報範文包含了教師信息技術培訓課程的詳細內容和教學方案，非常實用。無論您是剛接觸信息技術教育的新手，還是希望進一步提升自己教學水平的老手，本簡報範文都將對您有所幫助。

第1篇

為了全面提高教師的信息素養，提升教師運用信息技術進行學習和開展教學的能力，實現信息技術與教育教學深度融合，充分利用教育資源服務平台上的教育教學資源，促進教師的課堂教學質量再上新台階。攀枝花市第一國小校分別於11月18、19日下午，組織開展了語文、數學、英語教師信息技術使用培訓活動。

本次培訓活動邀請到了學樂雲主講培訓教師石楠老師，針對學科教師在使用“學樂雲”教學平台中存在的問題作了重點培訓。石老師就如何使用手機端、電腦端登錄學樂雲，如何使用aiclss備課、授課、上傳資源，如何運用“ai堂堂清”分層給學生布置課後作業，如何參與挑戰“金榜題名”等內容向參訓教師進行了詳細地培訓講解，並就個別問題進行耐心細緻地指導。

在培訓過程中，教師們認真聆聽，用心牢記每個操作步驟。大家都積極參與互動，踴躍向主講教師提問有關培訓中的疑惑之處，氣氛十分活躍。

通過此次培訓解決了教師在教育教學活動中推進信息化技術的使用上存在的疑難問題。參加培訓的老師們都認為這樣的培訓活動講實效，收益大，並紛紛表示：在信息網絡與教育結合的今天，對教師也是一個挑戰，今後要不斷更新教育理念，改變教育方式，推動學校信息技術與教育教學的深度融合，做一個順應時代潮流的研究型教師。

第2篇

根據我校教師的實際情況，在校領導的大力支持和領導下，我校紮紮實實開展了信息技術培訓。提高了全校教師的信息技術水平和能力，為我校廣大教師利用現代教育技術加強學科整合打下了堅實的基礎，為推動全校教育信息化起到了積極的作用。現將本學期培訓工作總結如下：

一、領導重視、周密安排、團結協作，共同做好培訓工作

1、為認真完成好我校本期現代教育技術培訓任務，校領導高度重視，將培訓工作做為一項大事來抓，並根據我校教師信息素養及設備的實際狀況，確立了“統一管理、集中培訓、集體輔助”的思路開展培訓工作。通過培訓，要求所有參培教師能較熟練的使用計算機，並能運用學得的知識，進行一些文字處理工作，製作網絡多媒體的課件，並學會運用網絡資源為教育教學服務。為確保培訓質量，校領導對培訓工作進行督導、嚴格執行考勤。完成培訓任務不是目的，關鍵是要通過培訓使廣大教師從學技術到用技術學，信息素養不斷提高，通過培訓掀起運用現代教育媒體的高漲，真正做到高投入產生高效益。

2、網絡教室接受任務後，羣策羣力，對培訓工作做了周密的安排，制訂了詳細的培訓計劃，並對培訓場所、培訓教材、授課教師、後勤管理等方面逐一落實到位。培訓期間，教師們按時、保質、保量，嚴格、認真的做好培訓前的大量的準備工作。

精講多練，努力提高培訓質量本期培訓工作時間緊、內容多，在學習課件製作理論的基礎上提高了對實踐操作能力培養的要求。如何在短期內讓每位教師學員都基本能掌握教學內容呢？我們反覆討論，最後確定了“十二個字”的教學思路，即“抓住重點、突破難點、精講多練”，通過教學實踐，取得了較好的教學效果。

1、深入瞭解，統一步調，全面開展信息技術培訓。此次培訓，以年輕教師人為主，所以學員的基礎較好。我們在培訓時突出教學重點難點，精講實例，提高教學效率。

2、課間指導，課後研討，及時改進教學方法。以前我們常説，“要給學生一杯水，自身先有一桶水”。然而二十一世紀的教師卻應該是：“要給學生一勺鮮活水，自身須要常流水”。為此，每天課後，我們都要針對講課中出現的問題及時商討，尋求解決辦法，調整教學計劃，第二天及時改進授課方法。為確保學員們都能掌握，精心備課授課，不斷改進教學方法。

1、校內培訓：利用現有的軟硬件資源，在校內開展培訓。召集一線青年教師，利用週一、三、五晚自習時間進行集中培訓。

2、校外培訓：為不斷注入新鮮血液，拓展視野，取得長足發展。

3、教師晉級培訓：不僅僅如此，學校還激勵教師積極參加教師晉級計算機培訓，以提高自身的現代化教學水平。

經過一年來的努力，廣大教師全面的瞭解了計算機基礎知識、多媒體課件製作方面的有關知識，認識到了現代信息技術在教學中重要作用，提高了教師在教學中應用現代教學手段的自覺性。

當然，成績的背後還存在諸多不足，教育並非一朝一夕之事，在以後的工作中，我們將不斷反思與探索，腳踏實地走好每一步。

第3篇

通過培訓學習，讓我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的製作上。使我們認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，在這短短的培訓中我收穫頗多。

1、此次信息技術應用能力提升培訓者培訓，每一天在線培訓都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業方面還有許多的不足，在今後的業務提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業素養。

2、隨着信息化快速發展，作為一名語文教師，必須具備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名語文教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質的養成就要求信息技術教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的語文教師。

通過聆聽專家教授對“中國小幼兒教師信息技術能力標準解讀”的解讀學習，使我充認識到作為老師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什麼是教育信息化發的發展情況，真正理解了信息化教學環境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。

本次解讀中，專家教授們都注重細節上的教學滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節的講解上十分細緻，恰當地滲透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，正真的學有所獲。