學習計劃國小范文集錦3篇 "小心願，大成長：國小生學習計劃範文精選"

下面是國小生學習計劃的範文集錦，包括每日、每週和每月的學習計劃，幫助學生規劃學習時間，提升學業水平，既適用於國小生個人自學，也適用於家長指導。讓我們一起來了解這些範文吧！

第1篇

加強業務學習，是教師職業的要求，是促進教師更新觀念、加強反思、修正行為、增強底藴的較佳途徑。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可缺少的重要組成部分，通過學習不斷增強課程改革的意識，提高適應課程改革的能力。為進一步推進素質教育，提高教育教學質量，切實提高教師專業理論水平，以適應教育改革發展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，特制定本學期的業務學習計劃。

二、大力營造學習之風，建設書香校園。

1、本學期，學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論。確立現代教育的基本理念：以學生的主體性發展為核心，以培養學生的'創新精神和實踐能力為重點，構建基礎教育素質教育的實踐體系。

2、學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創新和發展，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科

研第一線的實踐者，尤其需要提高理論修養，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，必須繼續認真學習新課程改革理論和現代教學理論，並指導教學實踐，要把理論學習視作自身內在的需要，不斷充電，吸收能量的需要，是適應新的教育形勢的需要，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現代化，又要注重科學精神與人文素養的統一，關注學生潛力的發展。要關注學科前沿信息，追蹤課改熱點，圍繞職教發展的新形勢和新要求，加強學習研究，找出符合我校實際的對策和方法。

（一）、學習內容：學習的內容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論；①課程標準，課程改革理論；②計算機與網絡教學基本知識；③與課程研究相關的教育理論。

（二）、學習方法：學習的方法是理論聯繫實際，結合自己的教育教學實踐，進行充分的反思。學習的方式集中學習和自學相結合，以攻讀教育專著和教育雜誌為主。有以教師自主學習為主的校本培訓；參與教科研學術報告活動，組織專題講座；舉辦教師論壇等活動。同時採用廣泛學習和專題學習相結合、個人學習和集體學習相結合，分散學習和集中學習相結合的“三結合”辦法，結合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章。

1、每個教師要定好學習的計劃，規劃好自己的學習，做到“三有”，即有學習資料，有學習筆記，有學習心得（體會）。

2、要寫好讀書隨筆，確保質量，每月讀一本理論專著，每學期撰寫不少於10000字的讀書筆記。期末學校將開展相關的讀書筆記、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的讀書學習氛圍，建設一個富有特色的書香校園；

第2篇

本學期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學校工作計劃，樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨，進一步加強圖書室建設，讓學生學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理，為師生提供一流的服務。

1．科學地管理好圖書室的借、閲工作，增加圖書的流通量。

2．充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閲與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。

3．根據市教育裝備的有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閲讀的重要基地。

4．認真實施好貴州省教育廳關於實施“三個三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。

1. 紮實抓好“三個三分之一”圖書管理，積極創建書香校園，提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將師生借閲率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學校圖書閲覽室，便於師生隨機借閲，讓學校圖書從封閉式管理走向開放式管理。

2．完善圖書室常規工作管理。落實文獻資料採編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閲覽等管理制度，並在工作中不斷完善，嚴格執行。

（1）存放在圖書館（室）外的圖書倡導學生自主管理。建立學生圖書自主管理制度和監督機制，充分發揮學生對圖書管理的積極性和主動性。對學生開展”愛護圖書“的專題教育，定期交流自主管理經驗，提升學生圖書管理能力。

（2）加強學生誠信教育。廣泛開展誠信教育和養成教育，培育學生誠信意識，培養學生善於看書、自覺還書和樂於護書的良好行為習慣。

（3）提高學生圖書服務員的管理質量。建立和培養一支小圖書管理員隊伍。每班選派2名品質優秀，熱心於公益事業，有一定能力的同學擔任學校圖書管理員，負責借閲圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業知識，做一些輔助工作，並抓好定期培訓，組織借閲知識和圖書室情況介紹講座，明確職責，提高服務水平,使他們在實踐中增加才幹,從而保證圖書借閲工作的順利進行。

（4）重視圖書借閲陣地建設。落實各班定期借閲制度，更好地發揮班級圖書角靈活方便的特點，提高圖書資料的流通率，擴大學生的借閲範圍，延伸和拓展學校圖書室的功能。

4.在學校範圍內廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動，師生共創書香班級，共同營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。各地要積極開展書香校園創建活動，引領學校讀書活動深入開展。

（1）認真做好圖書室和閲覽室的圖書借閲工作。通過個人借閲、集體借閲、定期輪流閲讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閲讀興趣和閲讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

（2）做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閲讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。

（3）各班可各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展講故事、辦手抄報、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可採用各種形式辦牆報，如：“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。

5．加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中國小圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。

6．根據學校圖書室的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，並及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。

7．期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閲讀。國小春季學期圖書室工作計劃

本學期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學校工作計劃，樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨，進一步加強圖書室建設，讓學生學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理，為師生提供一流的服務。

1．科學地管理好圖書室的借、閲工作，增加圖書的流通量。

2．充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閲與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。

3．根據市教育裝備的有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閲讀的重要基地。

4．認真實施好貴州省教育廳關於實施“三個三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。

1. 紮實抓好“三個三分之一”圖書管理，積極創建書香校園，提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將師生借閲率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學校圖書閲覽室，便於師生隨機借閲，讓學校圖書從封閉式管理走向開放式管理。

2．完善圖書室常規工作管理。落實文獻資料採編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閲覽等管理制度，並在工作中不斷完善，嚴格執行。

（1）存放在圖書館（室）外的圖書倡導學生自主管理。建立學生圖書自主管理制度和監督機制，充分發揮學生對圖書管理的積極性和主動性。對學生開展”愛護圖書“的專題教育，定期交流自主管理經驗，提升學生圖書管理能力。

（2）加強學生誠信教育。廣泛開展誠信教育和養成教育，培育學生誠信意識，培養學生善於看書、自覺還書和樂於護書的良好行為習慣。

（3）提高學生圖書服務員的管理質量。建立和培養一支小圖書管理員隊伍。每班選派2名品質優秀，熱心於公益事業，有一定能力的同學擔任學校圖書管理員，負責借閲圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業知識，做一些輔助工作，並抓好定期培訓，組織借閲知識和圖書室情況介紹講座，明確職責，提高服務水平,使他們在實踐中增加才幹,從而保證圖書借閲工作的順利進行。

（4）重視圖書借閲陣地建設。落實各班定期借閲制度，更好地發揮班級圖書角靈活方便的特點，提高圖書資料的流通率，擴大學生的借閲範圍，延伸和拓展學校圖書室的功能。

4.在學校範圍內廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動，師生共創書香班級，共同營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。各地要積極開展書香校園創建活動，引領學校讀書活動深入開展。

（1）認真做好圖書室和閲覽室的圖書借閲工作。通過個人借閲、集體借閲、定期輪流閲讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閲讀興趣和閲讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

（2）做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閲讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。

（3）各班可各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展講故事、辦手抄報、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可採用各種形式辦牆報，如：“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。

5．加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中國小圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。

6．根據學校圖書室的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，並及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。

7．期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閲讀。

為了實現“科研興教，依法治教”的策略，進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實上級關於控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據xx市教育和科學技術局《關於做好“控輟保學”宣傳月活動有關工作的通知》要求，特制定以下控輟保學工作方案。

依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，輟學率控制在規定的指標以內。

在本學期中，將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到100%，並且要求各校校長、班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

領導小組下設辦公室在xx國小，由王開建任辦公室主任，舒遠生同志負責日常工作。

學校建立“校長包全校，中層領導包村，教師包學生”的`網絡管理機制，形成層層有人抓，生生有人管的全員管理局面。領導包村具體分工如下：略

為把工作落實到實處，學校與老師簽訂控輟保學責任狀，各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落後有可能輟學的學生為重點生，並建立起重點生檔案，做到及時家訪和麪談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到本班學生輟學率為0的目的。

摸清底數，分類指導，包人到村，獎懲分明。 具體要求是：

１．要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

２．各學校2月26日至3月30日要有組織有計劃地開展“控輟保學宣傳活動月”活動，活動做出實效，讓家長和學生的知曉率逐年提高，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

３．各學校要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章制度及措施，明確學生家長或監護人的保學責任。

４．學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，並協助鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

1.要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，把控輟目標分解量化，實施控輟崗位目標責任制，要簽定控輟責任書，使責任到人。

2.進一步完善輟學報告制度。發現疑是輟學的學生班主任要及時作好動員工作並作好記錄、圖片等，動員三次或三次以上要打專題報告上報鎮政府和市教育局，並由相關部門根據國家相關法律法規強制勸其返校，確保輟學率為零。

3.學校要建立統一的學籍，規範學生的休學、退學、轉出、轉入手續，要建立詳細規範的學生學籍檔案資料，並逐步完善學籍管理平台學生信息，每學期對學籍管理情況進行認真檢查。

4.在全鎮各校開展創建無輟活動，各校在校內開展創建無輟班活動。

5.實行控輟保學“一票否決”制度。對各學校校長控輟工作不力的，年終考核一票否決（即學校目標管理考核不及格），對存在問題限期整改，整改仍不合格者，予以通報批評，直至免職。

1.各學校要搞好教學研究和教育質量評估監測，切實提高國小的教育質量，為學生很好地完成九年義務教育打下堅實基礎。

3.“一個也不能少”，這是素質教育的重要理念之一，更是義務教育階段學校的校風、教風、學風，校長、教師以及所有教育工作者，都必須堅持這一教育理念，並內化為自己的教育教學行動。各校不得以學生考試成績排名次、排座位，不得歧視學困生，不得強行或變相要求學困生退學、轉學和休學，對學困生要做到關愛到位、幫教耐心。

4.加強學校的德育工作，開展豐富多彩的課內外活動，不斷增強學校的吸引力，同時，要重視建立新型的師生關係，加強班集體建設發揮學生幹部的作用，不斷增強教師與學生、學生與學生之間的親和力和凝聚力。

5.按計劃開足所有課程，教改有計劃目標、有措施行動。

6.轉變教育觀念，堅持辦學為當地經濟建設和社會發展服務的宗旨，積極推進農村教育綜合改革，並能結合開好勞動技術課，因地制宜地對在校學生進行全員、全程的職業技術教育。

1.有組織領導、有行動措施、有扶助目標，積極籌措資金保證解決因貧困失學的學生上學所必要的各種費用。

2.認真貫徹中國小收費管理辦法，堅持“收費公示公開”的原則，以身作則堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔。管好、用好國家、省、市、發放的助學資金。

本學期學生工作要緊緊圍繞學校中心工作，堅持以大學生思想政治教育為先導，以文明修身系列教育為中心，全面深化學生管理體制，創新管理模式，進一步提高學生工作隊伍的整體素質和能力，全面提高我校學生工作的層次和整體水平。

（一）深化四級管理體制，加強學生管理水平。依據學生德育工作體系和學生管理工作體系，努力加強大學生思想政治教育工作，堅持“四級管理，係為中心”的管理體制，以“四要、兩防、一倡導”為主要內容和工作重心，做好學生管理工作。抓好關鍵環節，加強安全教育，堅決禁止校園暴力，確保學生穩定。

（二）強化預警機制，落實預警制度。通過預警，強化學風建設、紀律意識和心理健康工作，努力提高學生管理工作的預見性與科學性；要實現預警工作和學生思想品德評定結合緊密，同時繼續高度重視學生管理工作中的熱點問題，堅決維護廣大學生的根本利益。

（三）全力做好新生入學系列教育。認真做好學生的思想教育，把新生軍事訓練和學生管理規章制度教育相結合，加強新生的入學教育，繼續做好正確戀愛觀教育，把正確戀愛觀教育作為新生入學教育的重要內容，認真抓好。

（四）加強學生工作隊伍建設，深化制度改革。開展第四屆輔導員職業技能大賽；創新工作思路與方法，提高學生工作隊伍的服務意識和管理質量，開展輔導員教育和培訓，選派優秀的輔導員參加各類培訓及相關的學習實踐活動。輔導員要深入學生班級、宿舍，增強與學生之間的溝通；通過家訪、書信、電話等形式，增強學校與家長之間的溝通。

（一）繼續加強大學生思想政治教育，不斷提高教育的吸引力和感染力。

1、加強大學生思想政治教育陣地建設和教育載體建設。注重身邊大學生先進典型的挖掘和培樹工作，舉辦優秀大學生事蹟報告會，用身邊鮮活的典型資源教育學生。期末要組織評選大學生思政教育精品活動。

2、紮實推進文明修身活動，努力提高學生的文明修養和道德水平。開學初，以養成教育為切入點，強化基礎文明教育。開展文明修身實踐活動，重視學生的道德實踐，把文明修身與學生的學習活動、實踐活動、社會活動以及各種交往活動等緊密地結合起來，在各種實踐活動中通過語言或行為，滲透文明的因素，形成當代大學生應有的氣質和風采。

3、全力做好新生入學系列教育。認真做好20xx級學生報到和接待工作。周密地制定新生報到和接待工作方案，提前佈置安排和準備好相關工作。各系要高度重視，確保迎新工作順利。要認真做好學生軍訓工作，各系領導和輔導員老師軍訓期間要經常深入學生，掌握情況，做好學生的思想教育並確保學生軍訓中的安全。各系要制定新生入學教育工作方案。在新生入學教育過程中，要認真組織，規範教育，不敷衍，求實效。

4、繼續大力推進網絡思想政治教育工作，通過網絡博客、qq羣、微信等形式，加強大學生的網絡道德教育和網絡法規教育。讓正確、積極、健康的思想、文化和信息佔領網絡陣地。

5、做好對學習困難學生、經濟困難學生、心理障礙學生和就業困難學生的幫扶工作；做好貧困生的各項工作，使他們安心讀書，正確對待貧困，戰勝困難，立志成才。

（二）堅持教育、管理與服務並重，積極做好各項常規工作。

深入分析學生思想政治工作面臨的新情況、新問題和新特點，做好日常管理工作。加強日常綜合檢查，認真做好教室衞生、寢室衞生、晚自習紀律、學生晚歸、漏寢以及文明修身綜合檢查等各項檢查工作。

1、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。繼續加強晚自習、上課的考勤，輔導員要深入課堂聽課，及時公佈曠課學生名單，對遲到早退的學生及時予以教育批評。

2、做好評優表彰工作，樹立學風建設典型。認真開展“三好學生”、“優秀學生幹部”等評比表彰工作，認真開展獎學金的評比表彰工作。通過表彰先進，樹立典型，加大先進典型的宣傳力度，搞好先進個人、先進集體事蹟展，在全校形成勤奮好學的學習氛圍。組織舉辦優秀學生事蹟報告會，大力宣傳優秀大學生的先進事蹟。

1、重視學生管理制度的建設和宣傳教育工作。本學期重新修訂《學生手冊》中的各項管理規定，組織學生認真學習《學生手冊》，輔導員老師要做到理解精神，明白要求，運用有據，要求有章。學生達到人人皆知，使制度成為他們學習、生活的準繩。

2、認真實施《學生思想品德評定辦法》，做好學生日常行為指導。各系要把《學生思想品德評定辦法》落實好，嚴格學生的日常量化積分程序，規範管理。

3、加強學生幹部隊伍建設，使各級學生會組織發揮職能，實現自檢、自查和自我管理，發揮學生幹部的榜樣和橋樑紐帶作用。

4、加強學生宿舍管理，為學生提供一個“温馨、和諧、文明”的生活環境。本學期繼續堅持倡導宿舍文化建設，組織星級宿舍評比；堅持輔導員深入學生宿舍制度，發揮學生宿舍大學生自我管理作用，要嚴肅值班紀律，加強檢查，督促學生自覺遵守紀律，努力遏制學生違紀現象的發生。發揮校系兩級學生宿舍管理委員會在宿舍管理中的作用，努力營造文明和諧的生活環境。

（五）加強安全教育管理，做好學生管理的安全穩定工作。

1、樹立教育在先、預防第一、管理提前的工作思想，有目的、有重點、有針對性地開展對學生的安全教育管理。通過各級各類會議，開展各種活動，向學生進行安全教育宣傳，使學生在思想上構築防線，在行動上採取預防措施。各系安全領導小組和安全信息員要定期或不定期地進行安全檢查，排除各種安全隱患，針對安全問題，提出改進或整改措施，加強安全管理。

2、加強學生遵紀守法教育。瞭解國家的有關法律法規和學校的各項規章制度，培養學生遵紀守法的自覺性，營造優良的學風和考風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，禁止打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，降低學生違紀率。

3、把安全穩定教育工作貫穿到學生工作的全過程，開展法制講座，各班要定期召開安全穩定教育主題班會，堅決反對校園暴力。

1、加強網絡學習，積極關注“遼寧大學生在線聯盟”和“遼寧省學生資助網”，認真組織學生工作人員和學生參與遼寧省內各種活動及競賽，為我校在省內高校中贏得聲譽。

2、做好20xx年參軍入伍的各項工作，確保入伍學生學費補償款及時、準確、足額發放。

2、完成好各級各項評優、資助、表獎等工作。本學期要進行國家各類獎助學金及中職學生學費減免的評比和發放工作，各系要認真準備，按照學校要求做到公平、公正、公開。

4、按照省裏統一要求做好20xx屆畢業生圖像採集等相關工作。

第3篇

二（1）班學生 人，學生已經學習了一年多了，已有了一定的基礎知識，但拓展能力不強。大多數家長很配合學校教育，而有個別家長不管教孩子，家庭教育缺失。

學生對於探究學科比較有興趣，但探究的能力和水平還比較低，需要教師在教學中對學生加強探究方法、信息收集、友好合作等的培養。

進一步減輕學生的課業負擔，全面推進素質教育，通過探究學科，培養學生的合作能力、學習能力、動手能力和探究能力。讓學生通過同伴互助和課後自主探究逐步掌握髮現問題、提出問題、解決問題的方法和能力。 三、學期總目標：

（4）能夠在觀察、信息收集的基礎上發現問題，提出問題；

1、教師要樹立努力學習，終身學習的思想。要摒棄得過且過的思想。要在實踐中、思索。創新，不斷提高自己的各方面的素養，以人格魅力去感染學生，淨化學生。

2、優化課堂教學，實施創造教育，使學生處於主體地位，教師發揮主導作用，鼓勵和支持一切符合教學目標的創造性活動。

3、發掘學生思維活動的閃光點，引導學生獨立、自主地學習，逐步學會學習，從而培養學生的創新精神。